很多同學在進行英語四六級考試時，翻譯題型是最讓人苦惱的題型。要想在英語四六級考試取得高分，那要掌握考試的技巧。而面對翻譯題型時，滬江小編給大家推薦翻譯增譯法。同學們只要掌握了這個方法，那么在考試過程中可以起到很大的幫助。具體方法介紹，大家可以參考下文。

　　增譯法：

　　指根據英漢兩種語言不同的思維方式、語言習慣和表達方式，在翻譯時增添一些詞、短句或句子，以便更準確地表達出原文所包含的意義。這種方式多半用在漢譯英里。漢語無主句較多，而英語(論壇)句子一般都要有主語，所以在翻譯漢語無主句的時候，除了少數可用英語無主句、被動語態(tài)或"There be…"結構來翻譯以外，一般都要根據語境補出主語，使句子完整。英漢兩種語言在名詞、代詞、連詞、介詞和冠詞的使用方法上也存在很大差別。英語中代詞使用頻率較高，凡說到人的器官和歸某人所有的或與某人有關的事物時，必須在前面加上物主代詞。因此，在漢譯英時需要增補物主代詞，而在英譯漢時又需要根據情況適當地刪減。英語詞與詞、詞組與詞組以及句子與句子的邏輯關系一般用連詞來表示，而漢語則往往通過上下文和語序來表示這種關系。因此，在漢譯英時常常需要增補連詞。英語句子離不開介詞和冠詞。另外，在漢譯英時還要注意增補一些原文中暗含而沒有明言的詞語和一些概括性、注釋性的詞語，以確保譯文意思的完整?？傊ㄟ^增譯，一是保證譯文語法結構的完整，二是保證譯文意思的明確。

　　如：

　　(1)What about calling him right away?

　　馬上給他打個電話，你覺得如何? (增譯主語和謂語)

　　(2)If only I could see the realization of the four modernizations.

　　要是我能看到四個現代化實現該有多好啊!(增譯主句)

　　(3) Indeed, the reverse is true

　　實際情況恰好相反。(增譯名詞)

　　(4)就是法西斯國家本國的人民也被剝奪了人權。

　　Even the people in the fascist countries were stripped of their human rights.(增譯物主代詞)

　　(5)只許州官放火，不許百姓點燈。

　　While the magistrates were free to burn down house, the common people were forbidden to light lamps. (增譯連詞)

　　(6)這是我們兩國人民的又一個共同點。

　　This is yet another common point between the people of our two countries.(增譯介詞)

　　(7)在人權領域，中國反對以大欺小、以強凌弱。

　　In the field of human rights, China opposes the practice of the big oppressing the small and the strong bullying the weak.(增譯暗含詞語)

　　(8)三個臭皮匠，合成一個諸葛亮。

　　Three cobblers with their wits combined equal Zhuge Liang the mastermind.(增譯注釋性詞語)

　　英語的學習在于長期的積累和運用，在學習的過程中不能三天打魚兩天曬網，而是要做到堅持和努力。學習英語的方法有很多，而要想有效提高自己的英語能力，那就要找到適合自己的方法。大家平時可以登錄滬江英語網，滬江網上面有很多學習英語的方法，對大家學習英語能起到很大的幫助。