題目：Most of tourists visiting Cyprus are from China.

如果題目修改成到塞浦路斯旅游的游客主要來自中國。那么這道題目的答案就會(huì)變成FALSE。因?yàn)橹袊鴮儆趤喼?，和歐洲不存在大小范圍的問題，而是直接和原文的歐洲不符，所以答案才會(huì)發(fā)生變化。

三，原文是某人的目標(biāo)、目的、想法、愿望、保證、發(fā)誓等，而題目是事實(shí)。具體示例如下，

題目：Utzon never returned to Australia to see the completed building.

原文：Utzon left the country before completing the project and in a fit of anger vowed never to return.

此題題目中陳述了他沒有再回來看悉尼歌劇院。但是原文只是說此人發(fā)誓不再回來看悉尼歌劇院，并無任何文字說明此人是否恪守誓言。那也就意味著此人有恪守誓言的可能性，再也沒有回來。但是也存在另一種可能性，這個(gè)人后來又回到悉尼參觀了悉尼歌劇院。這些原文都沒有作近一步的說明。所以題目所陳述的事實(shí)，有可能成立，原文只是沒有作進(jìn)一步說明而已。題目答案為NOT GIVEN.

四，比較級(jí)。比較級(jí)也是雅思考試中經(jīng)常被當(dāng)做考點(diǎn)來做文章的內(nèi)容。往往出現(xiàn)題目出現(xiàn)了比較級(jí)，而原文中沒有比較。

題目：Government handouts do more damage than tourism does to traditional patterns of food-gathering.

原文：All kinds of wage labour, or government handouts, tend to undermine traditional survival systems.

此題題目陳述政府的救濟(jì)會(huì)比旅游業(yè)帶給當(dāng)?shù)厝嗣竦挠绊懜蟆Ｆ鋵?shí)原文的確有提及到政府救濟(jì)對(duì)于當(dāng)?shù)厝嗣竦挠绊?，?dāng)然作為講述荒野旅行的文章也必然講述了有關(guān)旅游業(yè)對(duì)于當(dāng)?shù)厝嗣竦挠绊憽５俏恼庐?dāng)中并未出現(xiàn)任何有關(guān)兩者比較的內(nèi)容。存在題目所陳述的可能性但是原文沒有進(jìn)行比較說明。所以答案仍然是NOT GIVEN.

以上是是非無判斷題的各種類型的典型情況。建議考生們?cè)诶斫饬烁鞣N判斷標(biāo)準(zhǔn)之后還是需要多加練習(xí)，在不斷的鍛煉當(dāng)中逐步掌握此種題型的出題特色及規(guī)律，爭(zhēng)取在考試的時(shí)候能夠準(zhǔn)確地根據(jù)題目在原文進(jìn)行定位，并且快速對(duì)于題目做出合理的判斷，所有判斷依據(jù)均需以原文為本。