閱讀部分解析

Section A

本文節(jié)選自interesting engineering網(wǎng)站一篇名為Educator Builds Multimillion-Dollar 'Engineering For Kids' Global Business的文章，介紹了公立教育體系下存在STEM課程教育的空缺。教師Dori意識到了這一點，并開設(shè)了針對STEM的課后培訓項目，幫助學生提高成績。隨著招聘學生的不斷增加，項目也不斷發(fā)展壯大，收益頗豐。

這篇文章所挖空格考查的單詞有名詞、動詞和形容詞這三類。做題時，考生可以先對所給十五個備選項進行詞性歸類，再結(jié)合名詞作賓語、形容詞修飾名詞、and前后形式一致等規(guī)律，根據(jù)上下文意義選擇出最合適的單詞。

Section B

本文來源于“delawareonline”網(wǎng)站一篇名為Curiosity is an increasingly rare commodity的文章。文章指出保持好奇心十分重要。Ian Leslie在他的書中也從不同角度強調(diào)了好奇心對成功的關(guān)鍵作用。由于網(wǎng)絡(luò)的崛起以及其他科學技術(shù)的發(fā)展，人們正在逐漸丟失這一寶貴的特征。

考生在做題時應先提取文章后所跟題干的關(guān)鍵詞，例如帶大寫字母的Internet，名詞短語political leaders，intelligence and diligence等，再返回原文中進行快速掃讀，匹配題干關(guān)鍵詞與段落中的原文。

Section C

Passage One

本文節(jié)選自Stat news網(wǎng)站一篇名為Can we ‘cure’ aging? Scientists disagree的文章。文章圍繞aging這一話題進行了探討。老齡化本身是自然現(xiàn)象，不受控制。然而，生物物理學家Alex Zhavoronkov認為，它可以被視為一種疾病，人們需要找到解決的方法。

文章后題目以考查事實細節(jié)為主，難度不大，題干的關(guān)鍵詞也較為明顯，如人名Alex Zhavoronkov，Professor Leonard Hayflick等?？忌Y(jié)合出題的順序原則，返回原文一一進行定位就可順利得出答案。

Passage Two

本文節(jié)選自Scientific American網(wǎng)站一篇名為Gender Influences Recommendations for Science Jobs的文章。文章開篇指出，申請讀地質(zhì)科學博士學位的人當中，男性要比女性更容易獲得推薦信。這種性別偏見在其他科學領(lǐng)域中也是廣泛存在的。Dutt及其同事就1200多封申請就讀地質(zhì)科學博士學位的推薦信，結(jié)果發(fā)現(xiàn)女性獲得推薦的比例要小于男性。

文章后題目以考查事實細節(jié)為主，同樣根據(jù)出題的順序原則，找出題干中的關(guān)鍵詞如數(shù)字1200、人名Dutt、專有名詞geosciences等，返回相應的原文段落進行定位即可順利得出答案。

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