距離考試的時(shí)間越來(lái)近了,考生們都進(jìn)入了考前的全面?zhèn)淇茧A段。部分考生還存在不同的心理壓力,現(xiàn)將考生提問(wèn)最多的問(wèn)題歸集整理如下,希望對(duì)大家的復(fù)習(xí)有所幫助。同時(shí)建議廣大考生能放松心態(tài),你遇到的問(wèn)題其他同學(xué)也會(huì)遇到,建議大家放松心情,在抓緊復(fù)習(xí)的同時(shí),一定要調(diào)整好心態(tài)。

一、詞匯還是記不住,怎么辦?

答:首先,如果到現(xiàn)在還沒(méi)辦法消化各種詞匯記憶法或者覺(jué)得沒(méi)有效果的同學(xué),應(yīng)該果斷地選擇按照自己的方法來(lái),方法沒(méi)有好不好,只有是不適合自己,即使是死記硬背,就抓緊時(shí)間背單詞,反復(fù)記憶。
其次,每天的時(shí)間和精力花費(fèi)在單詞上的不宜過(guò)多,一個(gè)小時(shí)足矣。
第三,這個(gè)時(shí)間段應(yīng)該開(kāi)始做真題練習(xí),真題閱讀是記憶單詞非常好的材料。畢竟四六級(jí)對(duì)單詞量的考察主要就是集中在閱讀上。所以直接攻核心的東西,將閱讀真題作為鞏固單詞記憶的主要工具,第一遍閱讀時(shí)遇到不會(huì)記不起的單詞都標(biāo)注出來(lái),查出意思記熟背牢。第二輪閱讀真題時(shí)回憶單詞,記不住的查看上輪的標(biāo)注。這樣重復(fù)回憶和記憶,真題中常出現(xiàn)的高頻詞匯也就掌握了。注意:標(biāo)注時(shí)最好不要在原文上,這樣有助于回憶的效果。

二、考前30天,如何選擇練習(xí)題?

答:第一、時(shí)間充足,有余力的同學(xué)可以做些模擬題,預(yù)測(cè)題,然后進(jìn)行真題的訓(xùn)練,真題為主,注意好時(shí)間的分配。
第二、時(shí)間很緊的同學(xué)就集中攻克真題,選擇至少近六年的真題,好好安排每天練習(xí)的數(shù)量和時(shí)間,爭(zhēng)取把真題都吃透練爛。
第三、考前可以用模擬題來(lái)找感覺(jué),對(duì)錯(cuò)不重要,注意分配時(shí)間,速度和過(guò)程中的自我調(diào)節(jié)。

三、考前30天,如何高效利用真題進(jìn)行復(fù)習(xí)?

答:第一、可以將真題分類(lèi),比如有10套真題:
A)可以拿出其中的6份來(lái),拆開(kāi),進(jìn)行各部分的練習(xí)用,比如聽(tīng)完閱讀課程后,就做真題閱讀部分;真題聽(tīng)力部分拿來(lái)做每天的聽(tīng)力練習(xí)材料。作文部分進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí),對(duì)答案,背模板,背范文等。
B)另外四份留著完整的做,嚴(yán)格按照考試時(shí)間來(lái)完成。錯(cuò)誤的地方要弄明白,查漏補(bǔ)缺。
第二、建議同學(xué)們完整做完一套真題后,就是用彩色筆在原文中標(biāo)記出答案出處,然后,需要做的工作是:
1. 答案是如何進(jìn)行同義替換,是名詞、動(dòng)詞還是副詞等
2. 錯(cuò)誤選項(xiàng)是從哪個(gè)角度設(shè)計(jì)的,能否在原文找到錯(cuò)誤選項(xiàng)的出處。你會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤選項(xiàng)往往是拼湊,或是在定位處的其他地方,或是原文中根本沒(méi)有出現(xiàn),或是歪曲原意,例如胡亂比較等。
3. 原文出現(xiàn)的這句話具有什么特點(diǎn):是含有轉(zhuǎn)折詞but, yet, however;還是比較句;或是結(jié)論句、因果句等。
4. 看一下每個(gè)題目都固定在那一段落出題,并且是段落的那個(gè)位置。
5. 近幾年都會(huì)考什么題型的題。
6. 每個(gè)題型所對(duì)應(yīng)的解題方法是什么
7. 原文結(jié)構(gòu)是否明白,中心是否突出
8. 作者用的寫(xiě)作手法是什么
9. 文章還有沒(méi)有難詞或難句子
如果你以上問(wèn)題都弄清楚了,那么真題才算研究的不錯(cuò),這樣才能真正對(duì)自己的復(fù)習(xí)起到指導(dǎo)作用。

四、報(bào)輔導(dǎo)班,老師講的時(shí)候都明白,但是自己操作發(fā)現(xiàn)困難很大,怎么辦?

答:第一、聽(tīng)課和自己做題時(shí)肯定是有很大差別的,否則聽(tīng)過(guò)課的同學(xué)應(yīng)該都能達(dá)到授課老師的水平了。但是我們知道這是不可能的。記住聽(tīng)課過(guò)程中最重要的是體會(huì)老師講的思維思路和方法技巧,而不是答案。老師講課的時(shí)候舉例都是很具體的,但是在同學(xué)們自己課后做題時(shí)會(huì)遇到各種各樣的題目,很難有和老師舉的例子一模一樣的。所以要靈活運(yùn)用,多獨(dú)立思考,切忌不能死記和教條主義。
第二、多動(dòng)筆多練習(xí)。很多問(wèn)題只有在自己的實(shí)際操作中才能發(fā)現(xiàn)并解決。而且在沒(méi)有將老師的方法熟悉掌握和運(yùn)用之前,那些方法都不算你的,你明白也不算真明白。做題時(shí)很容易就重新回到自己老的思路和方法上來(lái)。記住熟能生巧,多練習(xí)才是王道。

五、做閱讀題時(shí),速度慢怎么辦?

答:要強(qiáng)迫自己養(yǎng)成快速瀏覽文章的習(xí)慣,在快速瀏覽文章的時(shí)候,不需要每個(gè)單詞和句子都讀得懂。閱讀過(guò)程中,考生們需要的是首先弄清楚這篇文章的中心思想是什么,其次用筆在試卷上面標(biāo)記出考試要考的重點(diǎn)。
掌握快速閱讀的精髓是如何去忽略那些多余的信息,而記住那些重要的信息。你的閱讀方式和速度仍然會(huì)因?yàn)槲恼碌男再|(zhì)和你閱讀的動(dòng)機(jī)而不同。因此,應(yīng)以自己認(rèn)為適宜和有益理解的速度讀下去。
復(fù)習(xí)中應(yīng)該先練習(xí)正確率然后提高速度。一開(kāi)始不要過(guò)于追求速度,而是以理解和正確為練習(xí)方向,然后再追求正確的同時(shí),將速度的要求加上。

六、快速閱讀解題步驟?

答:1. 明確定位詞:比如答謝、數(shù)字、專(zhuān)有名詞等;
2. 快速找重現(xiàn):主題題文同序原則;
3. 簡(jiǎn)單化求解:根據(jù)題目要求找信息,并注意同義轉(zhuǎn)換。