原因　B

雅思口語考生一開始就說到比較深入的內(nèi)容，考官鑒于溝通的本質(zhì)，會根據(jù)考生的答案繼續(xù)往下問。

比如說考官問：What is your favorite transport means?

考生回答：My favorite one is subway because it is convenient and cheap to take. But it is too crowded in the rush hours and I think the government should do something to solve this problem.

這個時候，考官會就“the government should do something to solve this problem”繼續(xù)發(fā)問：Would you tell me what the government could do to solve the problem of traffic congestions and overcrowding during the rush hours??

因此如果考生不想在第一部分碰到比較難的和刁鉆的問題，就要表現(xiàn)得非常自然，在內(nèi)容上不要太深入。對于那些想要沖擊8分甚至9分的考生來說，情況就不一樣了。特別是對于那些想要沖擊滿分的考生來說，在一開始就要表現(xiàn)得非常好，在內(nèi)容表現(xiàn)上就要體現(xiàn)出思維的邏輯性和語言的流暢性。

雅思口語考試的第二部分其實是三個部分中最為重要的一個部分。這個部分的成敗決定整個雅思口語考試的成敗。我在教學(xué)過程中為幾千名學(xué)生做過雅思口語測試，發(fā)現(xiàn)很多考生在Part 2規(guī)定的1～2分鐘的測試時間內(nèi)甚至連1分鐘都說不滿，有的甚至40秒左右就完成了。在雅思口語考試中，考官是會看秒表計時的，如果考生只說了40秒，考官會讓考生keep going或者keep talking ，這個時候考生會更緊張，更說不出話，這樣也就導(dǎo)致了整個考試的失敗，我這里所說的失敗就是指最后的雅思口語分?jǐn)?shù)最多也就得5分。

我在跟雅思口語考官的交流過程中發(fā)現(xiàn)，大部分的雅思口語考官的評分標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)考生三個部分的綜合水平來評分的，而不是Part 1和Part 2發(fā)揮得好，Part 3就不重要了。

Part 3是雅思口語考試中最難的一個部分，也是最容易發(fā)揮的一個部分。這個部分盡管問題比較深入，需要考生具備一定的背景知識才能回答，但是考生經(jīng)過了Part 1和Part 2的考驗，口語測試的狀態(tài)應(yīng)該是最好的，因此，針對Part 3的問題，考生只要圍繞話題天馬行空地跟考官侃就行了。由于口語Part 3的問題和寫作Task 2的問題極為相似，因此考生可以把口語和寫作同時進(jìn)行分類話題準(zhǔn)備，同時積累話題素材和語言素材?？忌芽谡Z第三部分當(dāng)作寫作口語化的內(nèi)容，這樣一來在考試中就可以輕松應(yīng)付了。

從官方提供的雅思口語考試板塊的構(gòu)建可以看出，Part 1和Part 3都是4～5分鐘，這也就意味著考官的問題數(shù)量是根據(jù)考生回答內(nèi)容的多少來決定的。如果考生在第一部分和第三部分的問答環(huán)節(jié)都是用一兩句話來回答問題，那么考官的問題累加起來會有幾十個，這對于一些基礎(chǔ)不好、考試的時候又緊張的考生來說一定是“杯具”甚至是“餐具”！因此考生一定要對每個問題給予充分回答，以減少考官問題的數(shù)量，把主動權(quán)掌握在自己手里。

除了考試形式之外，雅思口語考試的評分標(biāo)準(zhǔn)也是大家要吃透和完全掌握的。同樣地，大家還是來關(guān)注劍橋雅思官方給出的以下四個標(biāo)準(zhǔn)：

Marking and Assessment

評分標(biāo)準(zhǔn)

IELTS examiners all hold relevant teaching qualifications and are recruited as examiners by the test centres and approved by the British Council or IDP: IELTS Australia. Detailed performance descriptors have been developed which describe spoken performance at the nine IELTS bands, based on the following criteria.

雅思口語考官都具備相關(guān)的教學(xué)資質(zhì)，并且考官由雅思考試中心招聘并且經(jīng)過英領(lǐng)館文化教育處或IDP: IELTS Australia的核準(zhǔn)認(rèn)可。具體的考生成績特征描述用9分來衡量，這些特征基于以下的標(biāo)準(zhǔn)：

Fluency and Coherence refers to the ability to talk with normal levels of continuity, rate and effort and to link ideas and language together to form coherent, connected speech. The key indicators of fluency are speech rate and speech continuity. The key indicators of coherence are logical sequencing of sentences; clear marking of stages in a discussion, narration or argument; and the use of cohesive devices (e.g. connectors, pronouns and conjunctions) within and between sentences.

流利和一致指通過普通程度的連貫性、語速和語流來組織思路和語言，從而形成具備連貫性的語言。流利程度的主要特征是語言速度和語言連續(xù)性。一致性的主要特征是句子的邏輯順序；討論、敘述或者辯論中清晰的邏輯分段；以及在句子內(nèi)部和句子之間連接工具的使用（包括連接詞、代詞和連詞）。

Lexical Resource refers to the range of vocabulary the candidate can use and the precision with which meanings and attitudes can be expressed. The key indicators are the variety of words used, the adequacy and appropriacy of the words used and the ability to circumlocute (get round a vocabulary gap by using other words) with or without noticeable hesitation.

詞匯資源指考生運用詞匯的廣度，并且能夠準(zhǔn)確表達(dá)詞匯的含義和態(tài)度。主要特征包括詞匯的多樣性、恰當(dāng)性和適用性，而且有能力運用婉轉(zhuǎn)表達(dá)（即通過其他詞匯來解釋某個不熟悉的詞）。同義轉(zhuǎn)換詞匯的表達(dá)上有可能有明顯停頓。

Grammatical Range and Accuracy refers to the range and the accurate and appropriate use of the candidate’s grammatical resource. The key indicators of grammatical range are the length and complexity of the spoken sentences, the appropriate use of subordinate clauses, and the range of sentence structures, especially to move elements around for information focus. The key indicators of grammatical accuracy are the number of grammatical errors in a given amount of speech and the communicative effect of error.

語法多樣性和準(zhǔn)確性指考生語法資源運用的廣泛程度和對語法的精確恰當(dāng)?shù)氖褂?。語法多樣性包括口語表達(dá)句子的長度和復(fù)雜程度，從句的恰當(dāng)使用和句子結(jié)構(gòu)的多樣性，特別是指圍繞核心信息產(chǎn)生多變的句式。語法準(zhǔn)確性的主要特征是在特定說話時間中語法錯誤的數(shù)量以及這些錯誤對于交流的影響。

Pronunciation refers to the ability to produce comprehensible speech to fulfill the speaking test requirements. The key indicators will be the amount of strain caused to the listener, the amount of speech which is unintelligible and the notice ability of L1 influence.

發(fā)音是指說出易于理解的話來完成口語考試要求的能力。主要特征包括發(fā)音對于考官造成理解困難的程度以及母語影響的程度。

從實際考試過程來看，大多數(shù)基礎(chǔ)較差的考生在口語考試過程中根本無法確定自己的口語表現(xiàn)是否滿足以上這些標(biāo)準(zhǔn)，因為雅思口語考試的緊張程度以及問題的逐漸加深讓考生根本無法估計自己的詞匯多好，語法是不是準(zhǔn)確或者發(fā)音是不是標(biāo)準(zhǔn)。在考試中唯一要注意的就是流利和連貫，只要做到流利和連貫，在考試的11～14分鐘的過程里面沒有冷場現(xiàn)象，一直在說話，那么該考生的雅思口語分?jǐn)?shù)一定不會低于6分，即使這個考生的語法和詞匯有較多的錯誤！如果考生能減少詞匯和語法錯誤，同時又能保證流利，7分以上也是非常正常的！（本書有專門章節(jié)討論四大評分標(biāo)準(zhǔn)）