場(chǎng)景二：選課

選課場(chǎng)景是在Section 3中出現(xiàn)的另一個(gè)高頻場(chǎng)景。首先，選課的主體不僅僅局限于在校學(xué)生，在職人員也可以參加各種輔導(dǎo)班，或者回校學(xué)習(xí)。選課的主體可以向?qū)W校的咨詢老師（counselor）、課程顧問（course advisor/convener）、教學(xué)秘書（teaching secretary）、助教（teaching assistant）或者自己的輔導(dǎo)老師（tutor）咨詢關(guān)于問題的各種問題。

學(xué)校分類：考生需要了解不同類型學(xué)校的表達(dá)方式，考試中最常見的當(dāng)然是大學(xué)（university/college），但除此之外還有夜校（night/evening school）、函授大學(xué)（open school）、技校（technical school）以及從小學(xué)（primary/elementary/grade school）到中學(xué)（secondary school）的基礎(chǔ)教育學(xué)校。

課程分類：課程的分類繁多，從時(shí)間上來說，課程可以分為全日制班（full-time course）和業(yè)余制班（part-time course），晚班（night class）和雙休日班（weekend class）；從強(qiáng)度上來說，可以分為普通課程（extensive course）和強(qiáng)化課程（intensive course）；從難度上來說，可以分成初級(jí)班（basic/beginner course）、中級(jí)班（intermediate course）和高級(jí)班（advanced course）；從學(xué)習(xí)的目的來看，有進(jìn)修課程（refresher course），通過課程拿文憑或者證書的課程（diploma/certificate course）；從大學(xué)課程的設(shè)置來看，有主修課和輔修課（major & minor course），專業(yè)和公共課程（specialized & general course），必修課和選修課（compulsory/required & selective/optional course），討論會(huì)（seminar/workshop）。

考慮因素：學(xué)生選課會(huì)從幾個(gè)方面來考慮：①學(xué)習(xí)目的。出于自己的喜好、學(xué)分要求（credit requirement）、證書/文憑/學(xué)位需求（certificate/diploma/degree）、職業(yè)生涯（career）等各方面考慮，學(xué)生會(huì)選擇各種各樣的課程，考題也可就此展開。②科目。相同類型的問題冠以不同的學(xué)習(xí)科目就能變舊為新，考生可以注意這種換湯不換藥的情況。根據(jù)朗閣海外考試研究中心專家的整理，在考試中曾經(jīng)出現(xiàn)過的學(xué)科有環(huán)境科學(xué)（environmental science）、微生物（microbiology）、醫(yī)學(xué)（medicine science）、統(tǒng)計(jì)學(xué)（statistics）、新聞學(xué)（journalism）、計(jì)算（computing）等等，考生可在平時(shí)多積累學(xué)科名稱。③課程的優(yōu)點(diǎn)。課程有吸引力必定有其自身的魅力，課程顧問在介紹時(shí)必定會(huì)提到課程的特點(diǎn)，特別是優(yōu)點(diǎn)，如給學(xué)生提供交流想法的平臺(tái)，提供深入研究課題的可能性等。④學(xué)校設(shè)施。設(shè)施的好壞也是影響選課的重要原因，如是否有食堂（canteen/cafeteria/refectory），圖書館（library）、多媒體教室（multimedia lecture room）、停車場(chǎng)（parking lot），對(duì)于結(jié)婚生子的學(xué)生是否能提供托兒所（nursery school/day care centre）。⑤價(jià)錢。在這里可以考到數(shù)字考點(diǎn)。另外，付錢的方式如信用卡（credit card）、支票（check/cheque）和現(xiàn)金（cash）也有可能出現(xiàn)。⑥時(shí)間。選課學(xué)生需考慮時(shí)間是否適合自己，是否會(huì)影響正常課程或者工作時(shí)間表（work schedule）。劍橋四 Test 3 Section 3和劍橋五 Test 1 Section 3是比較典型的選課場(chǎng)景。兩者都是已經(jīng)參加工作的人（be out in work force），前者希望通過進(jìn)修課程來改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，從而應(yīng)付新學(xué)期的學(xué)習(xí)；后者希望通過學(xué)習(xí)得到更多的資質(zhì)，對(duì)工作有所幫助。

其他和教育相關(guān)的場(chǎng)景：

① 學(xué)習(xí)方法討論。專家經(jīng)過總結(jié)發(fā)現(xiàn)，在機(jī)經(jīng)中多次出現(xiàn)純粹討論學(xué)習(xí)方法的題目?？忌环矫娈?dāng)然需要通過聽來理解對(duì)話內(nèi)容，另一方面在做題時(shí)也可根據(jù)自身情況來想像。比如學(xué)習(xí)要有目標(biāo)（goal），時(shí)間要合理安排（time management），記筆記有各種方法（note taking strategy）等等。例如在機(jī)經(jīng)V30 Section 3中，三個(gè)學(xué)生就在討論記筆記的問題。通常學(xué)生記筆記都會(huì)遇到想記太多而又記不下的問題，有的人選擇向別人借，有的選擇先錄音再整理，但這都不是好方法。比較合理的方式是準(zhǔn)備一個(gè)活頁本（loose notebook），在記筆記的時(shí)候要注意標(biāo)題（heading）和重復(fù)出現(xiàn)的內(nèi)容（repetitions），可以用縮寫（abbreviation）來節(jié)省時(shí)間。

② 學(xué)校設(shè)施、規(guī)章制度介紹。在Section 1中常出現(xiàn)的圖書館場(chǎng)景在Section 3中也時(shí)常出現(xiàn)，但內(nèi)容更深入，涉及到借書的具體內(nèi)容以及圖書館對(duì)學(xué)習(xí)的幫助，如劍橋六 Test 4 Section 3就以這個(gè)話題展開。機(jī)經(jīng)中出現(xiàn)過對(duì)學(xué)校課程、制度的介紹，具體有提到考生在學(xué)習(xí)中能得到的幫助（study aids）、老師安排（teaching staff）、教學(xué)時(shí)間（teaching hour）、評(píng)估（assessment）、掛科率（failure/drop out rate）等信息。

③ 實(shí)習(xí)和工作。跟學(xué)生將來就業(yè)相關(guān)的話題也有在Section 3中出現(xiàn)，通常由老師想學(xué)生介紹就業(yè)的相關(guān)注意事項(xiàng)，或者是同學(xué)之間探討就業(yè)問題。

Section 3 考到的場(chǎng)景相對(duì)穩(wěn)定，難度也相對(duì)穩(wěn)定。提醒廣大考生，Section 3是非常容易出到舊題的一個(gè)部分，多看看機(jī)經(jīng)能更深入了解這部分的出題思路，為考試打下基礎(chǔ)。