其次讓我們看看SCANNING的定義。To scan is to read quickly in order to locate the specific information??焖匍喿x為了定位特殊信息。跳讀的意義深遠(yuǎn),它是個(gè)目的性極強(qiáng)的閱讀過程,更強(qiáng)調(diào)的不是閱讀理解,而是閱讀做題,即從題干入手找到一些題目中的關(guān)鍵詞和定位詞,而回原文中跳躍讀信息,在出現(xiàn)定位詞的附近,停下來,仔細(xì)閱讀,做出答案。而沒有定位詞的地方,非??焖俚膾呙柽^就可以了。比如題目問:For how many years did Mount Pinatubo remain inactive-首先我們能確定的就是答案形式一定是數(shù)字,表示具體多少年。然后應(yīng)該對(duì)數(shù)字本身,或者文字表示的數(shù)字最敏感,然后用Mount Pinatubo 成為特殊定位詞,快速掃描數(shù)字附近的單詞,最終很快對(duì)應(yīng)原文中:In the case of Mount Pinatubo, this took 600 years. 答案為600years。這樣的閱讀,準(zhǔn)確高效,是拿下細(xì)節(jié)題目的關(guān)鍵,一定要重分析,再尋找,不然就是在浪費(fèi)時(shí)間。

接下來,要談到PARAPHRASE。英文的同義詞釋義。從雅思閱讀的題干入手,從左至右依次劃出定位詞。除了那些比較特殊的詞,比如大寫,引號(hào),數(shù)字等,最獨(dú)特的名字就是要優(yōu)先考慮的,因?yàn)轭}干中的名詞到原文中不容易變化,其次就要?jiǎng)澇霆?dú)特的動(dòng)詞,不過動(dòng)詞通常就要變化了,就要被同義詞解釋了。比如我們在題干中找到動(dòng)詞expect 期待,預(yù)測的意思,到原文中能遇到原詞的幾率幾乎為零,如果看到它的名詞形式expectation就已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)。通常都被如下這些詞替換了:predict, anticipate, guess in advance, forecast, foresee…所以高中生在平時(shí)的英語學(xué)習(xí)中,一定要注意英文同義詞的積累,名詞,動(dòng)詞,形容詞都非常的重要。

最后讓我們來談?wù)凷MALL WORDS一詞多意。在雅思閱讀的教學(xué)過程中,筆者經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)每一個(gè)單詞都能說出意思,但是如果要求他們對(duì)一句話進(jìn)行翻譯,就發(fā)現(xiàn)漏洞百出,不能成文,究其原因,就是他們對(duì)單詞的學(xué)習(xí)不夠飽滿。只停留在背單詞書第一個(gè)或者第二個(gè)意思。例如:Many studies have shown that children harbour misconceptions about ‘pure’, curriculum science。很多學(xué)生會(huì)把從句中的harbour 翻譯成港口,然后捉摸著:孩子港口一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)……就不知所云。其實(shí)這就錯(cuò)在了對(duì)harbour正確的理解上。首先確定在語境中harbour為動(dòng)詞,所以名詞港口的意思這里就不能適用。然后孩子和錯(cuò)誤觀點(diǎn)之間能匹配的動(dòng)詞,應(yīng)該為“懷著,持有……觀點(diǎn)”。所以harbour可以等于have, hold若干。這就要求高中生的學(xué)習(xí)英語過程中,一定要注意單詞的詞性,根據(jù)詞性再記住這個(gè)詞性下至少兩重意思,多對(duì)應(yīng)參考書翻譯句子,這樣才能達(dá)到單詞活用的效果。這樣的例子數(shù)不勝數(shù),比如coin,名詞“硬幣”,動(dòng)詞“鑄造,合并”; plant,,名詞“植物和工廠”;discipline,名詞“紀(jì)律和學(xué)科”;novel,名詞“小說”,形容詞“新穎的”; edge名詞“邊緣和優(yōu)勢”。閱讀中對(duì)單詞的要求也只是認(rèn)知詞匯,即看到條件反射認(rèn)識(shí)即可,然后在上下文的語境中確定詞性,選取最佳意思,完成理解。要想對(duì)單詞反應(yīng)的更為敏感,還應(yīng)該增加廣泛的閱讀量,也沒有必要遇到生詞就查字典,或者記筆記。用金山詞霸的屏幕取詞功能熟悉單詞就可以了,主要是創(chuàng)造和單詞偶遇的機(jī)會(huì),達(dá)到熟悉的目的。

如果在高中的學(xué)習(xí)階段就能在上述四個(gè)方面有心的進(jìn)行培養(yǎng),再備戰(zhàn)雅思閱讀考試的時(shí)候就倍感輕松,最重要的是這些方法并不是為了雅思考試的方法,而是閱讀的一些技能要求,對(duì)國外留學(xué)應(yīng)對(duì)大量的寫作論文任務(wù),收集資料,研讀資料,寫成自己建設(shè)性的報(bào)告,都是必須的閱讀方法。