語言從廣義上說包括有聲的語音和書寫的文字。據(jù)考查，在人類語言發(fā)展史上，語音先于文字相當長一段時間產(chǎn)生。可以說，語音是文字的基礎(chǔ)，而文字只是語音的一種表達形式而已。一般情況下，語音可以脫離文字獨立存在，（我們說的“文盲”就屬于這種情況），但文字卻不能脫離語音而存在。

學(xué)習(xí)語言，是為了交際，而聽力是交際過程中關(guān)鍵的一環(huán)。據(jù)調(diào)查，人的一生中，50%的時間在聽別人講；30%的時間在說給別人聽；20%的時間在寫給別人看。由此可見，聽力是人與人交流中極為重要的一部分。要提高聽力，語音是基礎(chǔ)。語音之于聽力，如同雙腿之于人類。語音不好，輕則交流困難，重則造成誤會，損失巨大。這就好比一個人輕則雙腿無力行走不便，重則失去雙腿，無法行走一樣。一個人的發(fā)音是否準確，對語音規(guī)則、發(fā)音變音、各地口音等等的把握都會直接影響他或她聽的質(zhì)量。

雅思聽力考試，其特色之一就是國際化的語音。倘若考生對各種語音不熟悉，那么聽力考試的難度就大大增加了，不但可能聽不懂，還很可能會因為聽錯鬧了不小的笑話哦。在我們訓(xùn)練劍橋雅思4中關(guān)于corporate crime 這一Section4中，就有同學(xué)因為聽錯音鬧了笑話：

題目是：Victims often?are unaware?

大家聽到的錄音應(yīng)該是：very often the victims are unaware.（受害者根本沒有意識到）

可是由于unaware這個詞進行了內(nèi)部連讀，很多同學(xué)就誤聽成了：

victims often are underwear.（受害者是內(nèi)褲）

可見，對語音的把握有多么重要了。那么，接下來我們就從發(fā)音準確、重音、特殊語音及英美澳發(fā)音差異等幾方面來討論語音對雅思聽力的影響。

一、發(fā)音

受各地口音影響，我們在英語的發(fā)音上風(fēng)格也不盡相同，甚至在某些音標發(fā)音上有或大或小的錯誤。發(fā)音錯誤，就會導(dǎo)致誤聽。所以發(fā)音準確是非常重要的。下面節(jié)選部分眾多考生容易混淆的發(fā)音，一起來看看吧。

1)[i:] 與 [i] （注意，本組發(fā)音跟中文的“衣”是根本不同的。）

[i：]長元音，發(fā)音要點：舌尖輕輕抵住下齒背，嘴角向兩邊張開。例子：Feet，sheep

[ i ] 短元音，發(fā)音要點：嘴唇微微張開，舌尖輕輕抵住下齒背，舌前部稍稍抬高，比[i：]的嘴形要大,聲音短促，類似[e]的嘴形。例子：fit，ship

在雅思聽力訓(xùn)練中，考到Hill Road，由于對此組音標發(fā)音不太準確，導(dǎo)致答案拼寫錯誤者不在少數(shù)，大多數(shù)同學(xué)都寫了Heal 或Heel Road。

2) [?：] 與 [ ? ]

[?：] 長元音，發(fā)音要點：舌后部稍微抬起，嘴唇向外突出，呈小圓狀。例子：Sports，door

[ ? ] 短元音，發(fā)音要點：嘴形類似[Λ]的嘴形，比[?：]要大，雙唇稍收圓，舌頭向后縮，舌后部向軟腭抬起。例子：spots，hot

在雅思聽力測試訓(xùn)練中，旅游場景中的scenic spots，不少同學(xué)會誤寫成 scenic sports，如果掌握了這兩個元音音素的正確發(fā)音，這種錯誤就可以避免了。

3）[ e ] 與 [?]

[ e ] 短元音，發(fā)音要點：嘴形扁平，舌尖抵住下齒背，舌前部稍抬起，氣流在舌后部發(fā)音，類似[i]的嘴形。例子：bed，desk

[?] 短元音，發(fā)音要點：嘴巴盡量張大，舌尖抵住下齒背，嘴角盡量拉向兩邊，注意它是國際音標中嘴巴拉得最大，發(fā)音最為夸張的一個。例子：bad，bank

在雅思聽力考試訓(xùn)練中，租房場景中一個重要的單詞 tenant，被不少學(xué)員寫成了 tanent，拼寫人名Aggie時，有同學(xué)寫成了Eggie，其主要原因就是此組音標發(fā)音嚴重混淆。