中國(guó)的烤鴨學(xué)習(xí)雅思的思維方式還有邏輯能力往往跟英國(guó)的學(xué)生是不同的，由于雅思是英國(guó)的一種考試，所以就注定了中國(guó)考生要在學(xué)習(xí)的方面有所缺陷。下面給大家講一講雅思寫(xiě)作的要害：考生的思維和邏輯能力不足。

思維方式

曾經(jīng)有學(xué)者就提出過(guò)關(guān)于文化思維對(duì)話語(yǔ)模式的影響，他們認(rèn)為西方人的思維是直線型，而東方人的思維是螺旋型的。西方人寫(xiě)文章的時(shí)候直接表達(dá)必定優(yōu)于間接表達(dá)，并且說(shuō)話人的立場(chǎng)都是保持一致，這樣不會(huì)用無(wú)關(guān)的信息掩蓋真實(shí)的觀點(diǎn)。因此英語(yǔ)寫(xiě)作一般都是以直線展開(kāi)的。

反之，我們中國(guó)人是采用的螺旋式思維，這樣的寫(xiě)作方式是不符合雅思寫(xiě)作要求的。

思路狹隘

雅思寫(xiě)作題目的范圍比較廣泛，許多考生在面對(duì)寫(xiě)作題目時(shí)常會(huì)遇到知識(shí)的盲點(diǎn)，導(dǎo)致無(wú)從下筆。另外還發(fā)現(xiàn)有一種情況：有些考生平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候懶于思考，未經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的論點(diǎn)發(fā)散訓(xùn)練，這也導(dǎo)致在考試中因思路不開(kāi)闊，思考不出足夠的論點(diǎn)來(lái)支撐文章從而只有將同樣的論點(diǎn)換表達(dá)方式反復(fù)的說(shuō)。第三，考生平時(shí)對(duì)與寫(xiě)作有關(guān)的話題閱讀不夠，缺乏對(duì)寫(xiě)作論點(diǎn)的積累，于是就造成考試當(dāng)中拿到簡(jiǎn)單的話題也無(wú)點(diǎn)可用。

邏輯不足

雅思寫(xiě)作的第二部分往往要求根據(jù)一個(gè)大眾廣泛關(guān)注的有爭(zhēng)議的話題寫(xiě)一篇議論文。議論文是作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題或是者某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、以及看法和主張的一種文體。這部分非常注重說(shuō)理的準(zhǔn)確性和邏輯性。

中國(guó)考生往往在議論文寫(xiě)作中除了英語(yǔ)表達(dá)上的困難和對(duì)某些題目?jī)?nèi)容缺乏了解外，還有最值得關(guān)注的地方便在于論證的邏輯思維能力不足。這點(diǎn)主要體現(xiàn)在論據(jù)對(duì)論點(diǎn)支撐時(shí)段落的統(tǒng)一性和發(fā)散性不夠。另外海域就是連接詞使用混亂，句與句關(guān)系不明。這些問(wèn)題的原因主要在于考生在以前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中注重的只是詞匯和語(yǔ)法的積累和學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)于邏輯思維的訓(xùn)練基本為零，因此烤鴨最后難以獲得雅思寫(xiě)作高分。因此建議大家首先要去訓(xùn)練自己的邏輯思維能力。