雅思考試總體而言寫作部分題目難度不算太大，多為老題翻新或是多次出現(xiàn)的常規(guī)考題，寫作題目對內(nèi)容的考察更為細化，要求考生對某個主題的細節(jié)方面進行論述，這就要求考生要從多方面立體地把握題目：注重審題、合理布局加之準確論述。

以09.8.29的考題為例：In the past, people used to travel to see the difference from their home country. However, the sceneries in places around the world seem similar nowadays. What are the causes of these similarities? Do you think that the advantages of this similarity outweigh the disadvantages?

乍看之下，這道題目屬于常規(guī)旅游類主題，以往也曾經(jīng)出現(xiàn)過類似的考題，但在題目設(shè)置方面，不再是以往單一的辯論題，而是分析+辯論的綜合模式，需要考生進行分別說明。就論據(jù)而言，某些考生嘗試用旅游業(yè)利弊的泛泛觀點展開論述，但仔細分析該題“人們過去常到與自己國家不同的地方旅游，然而，現(xiàn)今很多景點差異越來越小”，實際上側(cè)重的是旅游觀點中文化的方面，大而化之的解題辦法勢必導致偏題甚至跑題。在詳細審題和論據(jù)收集的基礎(chǔ)上，我們可以設(shè)定“原因分析+雙邊論述（優(yōu)點+缺點）”的結(jié)構(gòu)來布局這篇文章。

筆者基于教學積累以及在日常教學活動中學生的反饋，挑選出了個人認為2009年A類議論文中較難的也較具代表性的3道題進行說明，對今后寫作備考模式給予一點建議。

1 審題難

09.7.23

Many people are optimistic about the 21st century and see it as an opportunity to make positive changes to the world. To what extent do you agree or disagree with their optimism? What changes would you like to see in the new century?

這道題目被稱為2009年的“非主流題目”，首先，從題目的主題來說，內(nèi)容非常寬泛，似乎不屬于任何一個主題，考生一時間很難準確把握其出題意圖；從提問方式來講，兼有辯論和分析，而且兩者之間似有內(nèi)在聯(lián)系，需要深思熟慮。

“人們對于21世紀十分樂觀，將其看作一個給世界帶來更多積極因素的機遇，是否贊同這種樂觀，你希望看到哪些方面的變化？”對于這種很寬泛的題目，最好的處理方式就是將其拆分為熟悉的常規(guī)主題，我們可以從環(huán)境、科技、經(jīng)濟、教育、文化等多個方面去選取適合的切入點，發(fā)現(xiàn)令人樂觀和悲觀的現(xiàn)實都存在?？梢圆扇‰p邊討論的方式：

樂觀 — 高科技發(fā)展和教育的普及，物質(zhì)財富的積累及人民生活水平的提高，文化交流的增多。

悲觀 — 環(huán)境的惡化和能源危機，教育和科技發(fā)展的不平衡，全球化對文化多樣性的影響。

這樣一來，題目變成了許多個常規(guī)考題，而且論據(jù)非常充分，不僅不會言之無物，反而下筆千言。對于“期待看到哪些變化”這個問題，只需將持悲觀情緒的方面進行說明，問題就迎刃而解了。

2 布局難

09.12.9

crime is a problem all over the world and there is nothing that can be done to prevent it，to what extent do you agree or disagree.

犯罪題目一直是很多學生覺得很難下手的主題，08年的幾道犯罪題目是以考察扼制社會犯罪的手段為主，09年的犯罪題目較為分散，分別為“青少年犯罪原因及影響”和12月的這道考題。

“犯罪是個世界范圍內(nèi)的普遍問題，沒有什么辦法可以阻止它?！睂τ谶@個較為偏頗的命題，大多數(shù)學生都會選擇單邊辯論方式，以駁斥為主，但是該種模式常常需要列舉三方面的原因，學生們在這種布局面前犯了難。

筆者曾在教授“分析解決型”文章時，教給學生“個人-社會-政府”的三方面原因分析方法，如果我們換個角度，將其變成“如何制止犯罪”，以上三個方面的因素正好可以運用于這道題目，由淺入深，言之鑿鑿，結(jié)構(gòu)非常合理。