新托?？荚?/a>中的聽力部分，可謂是重中之重。一方面，托?？荚嚨膯为毜穆犃Σ糠謺嫉铰犃?，同時口語的第4-6題，寫作中的綜合寫作也會考察到聽力，因此，聽力的好壞將直接決定我們的成績能否上100或者100+。同時，由于我們的詞匯所限，加上托福聽力的場景不熟悉，直接導(dǎo)致了我們在考試的時候聽的聽力內(nèi)容“像霧像雨又像風(fēng)”。那么，我們應(yīng)該如何來準(zhǔn)備才能積極應(yīng)對這種情況呢？
　　
第一、單詞為主，語法護(hù)航
　　
新托福考試中，如果我們聽不懂文章，直接的原因就是詞匯不認(rèn)識。也就是說，詞匯是我們托福備考的最大障礙。如果我們連 aphid 這個單詞都不認(rèn)識，如何能夠聽懂螞蟻的生活習(xí)性和食物來源的文章？如果我們連dinosaur 都不認(rèn)識，如何能夠理解大型生物的生活習(xí)性及如何滅絕的？抑或是不認(rèn)識火山場景中的volcanic、lava 等詞匯，又何嘗能理解關(guān)于關(guān)于微生物的生活習(xí)性的文章？所以，單詞將會起著決定性的作用。
　　
如果哪一天我們的詞匯沒有問題了，那么之后的問題一般就會是“聽單個單詞一定可以聽懂，但是為什么放在句子里就什么也聽不懂了呢”？這是因為我們背的是單詞，但是考試考查的是句子，而且句子有簡單句、復(fù)合句、復(fù)雜句之分。我們?nèi)粘Ｊ褂玫淖疃嗟氖呛唵尉?，但是考試，一般來講，考查的最多的恰恰是復(fù)合句和復(fù)雜句，所以，對于我們的基本的語法知識，各位托福備考的同學(xué)可以有意識的強(qiáng)化一下復(fù)合句和復(fù)雜句的知識。這樣在考試中，自己才會明白到底什么地方會是考點。一般來講，what 引導(dǎo)的從句和強(qiáng)調(diào)句肯定會是相關(guān)的考點。比如：what surprised us is the fact that 等句型。
　　
第二、明白具體的場景和出題規(guī)則
　　
一般來講，托?？荚?/a>作為標(biāo)準(zhǔn)的模塊化考試，其出題的規(guī)律是不變的，聽力材料千變?nèi)f化，但是，我們應(yīng)該明白最核心的最本質(zhì)的考點是不變的。下面結(jié)合筆者3次參加新托?？荚嚨慕?jīng)歷來談?wù)勍懈Ｂ犃χ械膸状蟪？碱愋皖}目。
　　
1、優(yōu)缺點?？?br> 　　
此類題目一般集中于典型的高科技、生物化學(xué)類聽力當(dāng)中。比如筆者2008年2月14日參加過的考試中，有一篇聽力考到了科學(xué)家利用細(xì)菌來去除海洋污染物的文章，文章中清晰地給出了此方法的優(yōu)點和缺點，缺點的題目是一個多選題，基本就是原文中的比較耗費時間和速度比較慢等。所以，對于此類文章，一定要明白其相關(guān)的結(jié)構(gòu)，這樣才可以在考試中游刃有余。
　　
2、原因、結(jié)果類?？?br> 　　
任何類型的lecture 題目當(dāng)中都有可能會考到此類問題，一般來講，表示原因的聽力內(nèi)容特別值得我們關(guān)注， 但是由于我們?nèi)粘＝佑|的原因類的詞匯只有一個，所以會誤以為只有because 是?？嫉模鞘聦嵣?，表示原因的還有since, as, for, the reason is that 等表達(dá)方式，這就需要我們的日常積累等。
　　
3、專業(yè)名詞常考
　　
在托福聽力中，我們經(jīng)常會聽到類似的說法如“this is what we call + 專有名詞”，或者“this is +現(xiàn)象”。 一般來講，此類專有名詞是我們所不熟悉的，但是會用一種比較簡單的方式表達(dá)出來，或者更難的考法是用另一個專有名詞來解釋一個專有名詞，那么考點非常明顯了，就是考察what is the definition for+ 專業(yè)名詞。不管考試題目如何千變?nèi)f化，考試的要點是不變的。具體的試題題目可參閱下TPO 的第四套題目的關(guān)于動物行為的那一篇文章。
　　
4、小于五的數(shù)字?？?br> 　　
此類題目一般會出現(xiàn)我們所謂的多選題，一般會考到具體的作用、表現(xiàn)形式、邏輯關(guān)系等，具體的題目在巴朗中多為常見，比如考到具體的繪畫的三種作用，四種排水系統(tǒng)等，或者是修正主義對于早期農(nóng)業(yè)的消極影響的三個方面表達(dá)等。需要各考生注意的是，專業(yè)名詞在此類聽力中可以適當(dāng)使用縮略語以減少聽力筆記時間。
　　
5、例子常考
　　
此類聽力題目中經(jīng)常會使用具體的簡單的例子來解釋某一專業(yè)說法，比如會使用我們放在冰箱里的食物會變壞這個例子來說明細(xì)菌的作用，也會使用自行車的輪子來說明某種排水系統(tǒng)，也會使用某一歷史事件來說明繪畫的具體作用。所以，當(dāng)聽力中出現(xiàn)for example, for instance, let’s say, let’s put it this way, just like, just as, as we all know 等說法時，我們一定要保持足夠的警覺。把托福加入收藏
　　
第三、如何合理使用機(jī)經(jīng)
　　
機(jī)經(jīng)，泛指前人對于托福考試后的考試總結(jié)，我們在網(wǎng)絡(luò)上可以找到機(jī)經(jīng)，但是，很少會找到具體的機(jī)經(jīng)使用指南，在此，筆者建議機(jī)經(jīng)使用如下：
　　
1、根據(jù)機(jī)經(jīng)，具體地找到某些名詞的表達(dá)，特別是常用的單詞，比如“恐龍”“蚜蟲”或者馬
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馬達(dá)加斯加的某種特殊的猴子，或者是類人猿等，那么，這樣可以積累我們的相關(guān)的詞匯表達(dá)，在考試中就不會因為不懂專業(yè)的詞匯而丟分。
　　
2、據(jù)機(jī)經(jīng)明白此類lecture 的具體的分類及考點，一定要明白類似的考題是否出現(xiàn)過，如出現(xiàn)過，具體的考點是否有類似的題目類型，那么，通過自己的總結(jié)，就會明白具體的本類型題的具體考點，這樣可以有備而來去準(zhǔn)備托福考試。
　　
3、當(dāng)所有的機(jī)經(jīng)基本可以按照以上兩步做了之后，下一步的工作就是自己結(jié)合TPO 去具體的分析托福真題和機(jī)經(jīng)的異同點，以修正自己對于托福聽力不成熟的想法。