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  • “介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的限制性定語從

    非限定性定語從句是英語語法中從句的一種,是定語從句的分支之一。而關(guān)于非限定性定語從句的引導(dǎo)詞有哪些呢? 今天和小編一起重點(diǎn)來看看“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的非限制性定語從句: 首先,講講什么是非限制性定語從句? 非限定性定語從句起補(bǔ)充說明作用,缺少也不會(huì)影響全句的理解,它與主句往往用逗號(hào)隔開。 “介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的非限制性定語從句指的是:在介詞后引導(dǎo)非限制性定語從句。 關(guān)系代詞which有時(shí)并不代表主句中某一確定的詞,而是概括整個(gè)主句的意思。 介詞的選擇取決于它與先行詞的搭配或與從句中謂語動(dòng)詞的搭配。 as it is known to all (that...) (as 做狀語從句連詞,是狀語從句, 可以加that) 與 as is known to all (as做主語,是定語從句) 與 it is known to all that... (主語從句,it是形式主語) 即: As is widely known, the moon is closer to the us than the sun.(定從) = That the moon is closer to the us than the sun is widely known.(主從) = It is widely known that the moon is closer to the us than the sun.(主從) As it is known to everyone, I thought you knew about it too.(狀從) 例句: They were short of sticks to make frames for the climbing vines,without which the yield would be halved. 他們?nèi)贝钇咸鸭艿臈U兒,沒有它們產(chǎn)量會(huì)減少一半。 They thanked Tom,without whose support they would not have succeeded. 他們對(duì)湯姆表示了感謝,因?yàn)闆]有他的支持他們就不會(huì)成功。 These new neighbors,to whom I was introduced yesterday,have come here from Beijing. 這些鄰居是北京來的,昨天我被介紹同非限定性定語從句是英語語法中從句的一種,是定語從句的分支之一。而關(guān)于非限定性定語從句他們認(rèn)識(shí)了。 好了,以上就是“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的非限制性定語從句的介紹,還請(qǐng)同學(xué)們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)中一定要勤加練習(xí),在具體的句子中加以理解,一切問題就可以迎刃而解了。

  • 詳解:as引導(dǎo)的限制性定語從

    定都滿意,這項(xiàng)決非限制性定語從句也分成不同的種類,在不同情況下,該從句的使用方法也是不一樣的。 今天我們重點(diǎn)介紹as引導(dǎo)的非限制性定在事前都已得到他們的同意。(as在從句中作主語) Taiwan is,as you know,an inseparable part of China. 你知道,臺(tái)灣是中國不可分割的一部分。(as在從句中作賓語) 好了,以上就是對(duì)as引導(dǎo)的非限制性定語從句的介紹,還請(qǐng)同學(xué)們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)中一定要勤加練習(xí),在具體的句子中加以理解,一切問題就可以迎刃而解了。

  • 測(cè)試:秒懂限制性限制性定語從的區(qū)別

    換為of whom。 3.In the office I never seem to have time until after 5:30 pm,______many people have gone home. A. whose time B. that C. on which D. by which time 答案:D 【解析】 先行詞5:30 pm與time之間是一種同位關(guān)系,可用which來作定語替代。從句中的完成狀態(tài),常與by短語連用。故選D。 4.Dorothy was always speaking highly of her role in the play, of course,________made the others unhappy. A. who B. which C. this D. what 答案:B 【解析】指代“Dorothy總是高度評(píng)價(jià)自己在那場(chǎng)戲中所擔(dān)任的角色”的整個(gè)事件。 5.Carol said the work would be done by October,________personally I doubt very much. A. it B. that C. when D. which 答案:D 【解析】表示時(shí)間的名詞October,用“我個(gè)人非常懷疑”來修飾,意思不通。應(yīng)該修飾整個(gè)主句, 表示對(duì)“Carol說在十月前能句。 可不是嗎?關(guān)于定語從句的兩大分支:限制性定語從句與非限制性做好這項(xiàng)工作”懷疑。故選D。 6._______is known to everybody, the moon travels round the earth once every month. A. It B. As C. That D. What 答案:B 【解析】逗號(hào)表明為非限制性定語從句。。 以上的這些題目,大家做對(duì)了幾道題?要是有做錯(cuò)的題目仔細(xì)地看下題型解析再鞏固下語法知識(shí)。最后小編希望大家每天練習(xí)一點(diǎn),堅(jiān)持就有成果。加油練習(xí)吧。

  • 語法辨析:限制性定語從限制性定語從的區(qū)別

    從句分為非限制性定語從句和限制性定語從句兩類,兩者從句雖然在概念上有著明確的區(qū)別,但在實(shí)際使用上依然會(huì)讓很多人疑惑,所以這次小編就為大家?guī)砹诉@兩者的辨析方法,希望能給大家提供一些幫助。 1.限定性定語從句:從句不能省略,如果省略整個(gè)句子意思不完整。 ? 非限定性定語從句:從句可以省略,如果省略整個(gè)句子意思仍然完整。 2.限定性定語從句:先行詞可以用that引導(dǎo)。 ? 非限定性定語從句:先行詞不句分為非限制性定語從句和限制性定語從句兩類,兩者從句可以用that引導(dǎo)。 3.限定性定語從句:引導(dǎo)詞有時(shí)可以省略,省略后不影響句子意思。 非限定性定語從句:引導(dǎo)詞不可以省略,省略后句子不成立。 4.限定性定語從句:主句與從句不需要用逗號(hào)隔開。 ? 非限定性定語從句:主句與從句需要用逗號(hào)隔開。 5.限定性定語從句:從句只修飾先行詞。 ? 非限定性定語從句:從句既可以修飾先行詞,也可以修飾整個(gè)句子或句子的一部分。 6.限定性定語從句:不能修飾一個(gè)事件。 ? 非限定性定語從句:可以修飾一個(gè)事件。 7.限定性定語從句:which/who在從句中作賓語時(shí)可以省略。 ? 非限定性定語從句:which/who在從句中作賓語時(shí)不可省略。 8.限定性定語從句:whom在句中作賓語時(shí)可以用that或who來替代。 ? 非限定性定語從句:whom在句中作賓語時(shí)不可替代。 好了以上就是非限制性定語從句和限制性定語從句的八大區(qū)別,大家都掌握了嗎?這些區(qū)別大都非常細(xì)小微妙,所以要是在考試中遇到了,千萬不可以掉以輕心,一定要仔細(xì)辨析。

  • 淺談雅思判斷題Y選項(xiàng)特征

    能在文章勉強(qiáng)看到題中詞的同義替換,如artificial intelligence 替換成language understanding and reasoning in computer。諸如此類的例子還有C5T2Q16,C6T2Q32等等。 2. 符合邏輯常識(shí)的為YES,不符合的往往是NO。雖然說我們不提倡學(xué)生用常識(shí)猜題,因?yàn)橛锌赡軙?huì)出現(xiàn)一個(gè)客觀事實(shí)或真理在文章未提到的局面,但畢竟是少數(shù)。所以如果詞匯量特弱,速度慢的烤鴨使用這種猜法也未嘗不可。比如說C6T4Q32: In experiments, rats who ate what they wanted led shorter lives than rats on a low calorie diet等等。 3. 含有委婉詞考點(diǎn)的為YES。至于這點(diǎn)了,大家一定要了解常見的猜中率較高的委婉詞,而不是憑自己想當(dāng)然。此處給大家總結(jié)了一下可以用的,比如:some,be similar to 或其同義詞,possible,may等。 猜題有風(fēng)險(xiǎn)猜題需謹(jǐn)慎,希望各位考生們?cè)诓骂}時(shí)一定要多方位了解各類答案的特征,注意

  • 限制性定語從概念解析

    能用that。 3、who和whom引導(dǎo)的從句用來修飾人,分別作從句中的主語和賓語,whom作賓語時(shí),要注意它可以作動(dòng)詞的賓語也可句分為限制性定語從句和非限制性定語從句,其中限制性定語從句對(duì)被修飾的詞語有著限制以作介詞的賓語。 關(guān)系副詞:why where when whose 1、where是關(guān)系副詞,用來表示地點(diǎn)的定語從句。 2、when引導(dǎo)定語從句表示時(shí)間。 3、whose(= of which)是關(guān)系代詞,修飾名詞作定語,相當(dāng)于所修飾成分的前置所有格. 4、當(dāng)從句的邏輯主語是some,any,no,somebody,anybody,nobody,something,anything,everything或nothing時(shí),常用there is來引導(dǎo)。 以上就是關(guān)于非限制性定語從句的基礎(chǔ)知識(shí)了,不知道大家都掌握得怎么樣呢?非限制性定語從句是英語語法學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)部分,也是大多數(shù)很難掌握的一個(gè)難點(diǎn),希望大家能堅(jiān)持學(xué)習(xí),早日將它攻破。

  • 雅思y閱讀真題測(cè)試填寫技巧

    文中的一個(gè)段落。   這種題型,A類和G類一般都是每次必考,共五題左右。   雅思閱讀之DIAGRAM/FLOWCHART/TABLE COMPLETION(填圖填表題)解題步驟   (1) 找出題目中的關(guān)鍵詞。   如果圖表中涉及時(shí)間或數(shù)字,它們肯定是關(guān)鍵關(guān)鍵詞,而且肯定是原文對(duì)應(yīng),即原文中出現(xiàn)的也是這些詞本身。   如果圖表中沒有涉及時(shí)間或數(shù)字,往往要根據(jù)具體的意思,在已知的信息中確定一個(gè)關(guān)鍵詞。   (2) 到原文中去找關(guān)鍵詞的對(duì)應(yīng)詞。   (3) 仔細(xì)閱讀對(duì)應(yīng)詞所在的句子,確定正確答案。   (4) 要注意順序性,即題目的順序和原文的順序基本一致。   注意事項(xiàng):   1. 注意題目要求中是否有數(shù)字限制。   2. 絕大部分的答案是原文原詞,而且是原文中連續(xù)的幾個(gè)詞。   3. 一般比較簡(jiǎn)單,注意快速答題。   填圖填表題一般比較簡(jiǎn)單。雖然有的題看起來比較嚇人,如出現(xiàn)物體的構(gòu)成及功能、流程圖、抽象名詞、圖表等,實(shí)際上都能很好地對(duì)應(yīng)到原文,而且涉及信息常常集中于原文中的一個(gè)段落。   以上就是小編為大家分享的“雅思y閱讀真題測(cè)試填寫技巧”,希望可以給大家在學(xué)習(xí)英語過程中帶來幫助,如果需要了解更多的雅思英語學(xué)習(xí)資訊,可以登錄滬江網(wǎng)。

  • 語法小知識(shí):由that引導(dǎo)的限制性定語從

    限制性定語從句對(duì)修飾詞起限定作用,使得其意思更加明確易懂,和其他從句一樣,掌握限制性定語從句最限制性定語從句對(duì)修飾詞起限定作用,使得其意思更加明確易懂,和其他從句一樣,掌握限制性定語從句重要的就是要掌握引導(dǎo)詞,其中又?jǐn)?shù)that最為重要,所以這次小編為大家?guī)砹岁P(guān)于that引導(dǎo)的限制性定語從的講解,一起來看看吧! that?在限制性定語從中既可指人又可指事或物。that引導(dǎo)的限制性定語從有以下六種情況。 1.?先行詞是all?,?much,?few,?little,?everything,?anything,?nothing?等不定代詞時(shí)。 eg. Is?there?anything?that?you?want?to eat? 2.?先行詞被all,?few,?little

  • 為什么英語發(fā)音這么難

    了類似于/te/(“特”的音),或者將red拉長(zhǎng)發(fā)音成reder,這都是不對(duì)的。 其二,根據(jù)聲帶是否發(fā)聲,發(fā)準(zhǔn)清輔音和濁輔音。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音學(xué)習(xí)方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定高效實(shí)用的個(gè)化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 導(dǎo)致英語發(fā)音困難的幾個(gè)因素

    了類似于/te/(“特”的音),或者將red拉長(zhǎng)發(fā)音成reder,這都是不對(duì)的。 其二,根據(jù)聲帶是否發(fā)聲,發(fā)準(zhǔn)清輔音和濁輔音。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音學(xué)習(xí)方法,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定高效實(shí)用的個(gè)化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡