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  • 練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有哪些技巧

    音標(biāo),感受每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音特點(diǎn)和差異,尤其是元音;準(zhǔn)確地讀出單個(gè)音標(biāo)后,下一步就是讀單詞,練習(xí)輔音和元音的發(fā)音。 練習(xí)句子。找一些簡(jiǎn)單的日常對(duì)話來(lái)閱讀,并建議大家大聲朗讀。然后回去聽(tīng),找出不好的地方來(lái)加強(qiáng)練習(xí)。音標(biāo)、單詞、句子,這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,也是音標(biāo)練習(xí)最基本的步驟。 早上大聲朗讀 語(yǔ)言環(huán)境非常重要。如果你在講英語(yǔ)的國(guó)家,***要融入周圍的日常生活,但是當(dāng)我們大多數(shù)人生活在非英語(yǔ)國(guó)家的時(shí)候,這時(shí)需要?jiǎng)?chuàng)造自己的環(huán)境,其中一種方法就是早讀。早讀可以讓我們調(diào)動(dòng)體內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)細(xì)胞,保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 早上、上班或上班前,花20-30分鐘閱讀一篇自己喜歡的文章,跟著錄音朗讀。熟讀一篇文章,也可以積累大量的詞匯和句型,讓你下意識(shí)地“背”下了這些表達(dá),并在以后的交流中脫口而出。 跟讀模仿 有時(shí)發(fā)音不正確,即使你說(shuō)英語(yǔ),外國(guó)人也聽(tīng)不懂,這也是造成

  • 商務(wù)英語(yǔ)bec中級(jí)考試需掌握的幾個(gè)答題技巧

    主動(dòng)。避免從完全按照題目順序答題。因?yàn)殚喿x考試不同于聽(tīng)力考試,考生是完全可以自行安排答題順序的,只要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有題目即可,當(dāng)然要注意涂卡時(shí)題目的對(duì)應(yīng)。 其次要把握先易后難原則。先完成難度較低的題目,然后留出大塊時(shí)間攻克難度較高的題目,如第二部分的句子填空題。個(gè)人比較推薦的答題順序是:中級(jí)4-5-3-1-2;高級(jí)4-6-3-5-1-2。當(dāng)然,考生可以根據(jù)自己的情況適當(dāng)調(diào)整,最終找到自己覺(jué)得合適有效的答題策略。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語(yǔ)bec中級(jí)答題技巧,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 日語(yǔ)語(yǔ)法變化有關(guān)的關(guān)鍵概念

    本性 基本形就是動(dòng)詞的原形,也就是書(shū)上單詞表給出的動(dòng)詞。 6、命令形 五段:う段→え段 行く→行け 一段:る→ろ 寢る→寢ろ カ變:來(lái)る→來(lái)い(音“こい”) サ變:する→せよ或しろ 勉強(qiáng)する→勉強(qiáng)しろ (三)動(dòng)詞接續(xù)形式——て、た、たり、たら形。舉例時(shí)以て形為例子,變化方法都一樣。 五段:①以つ、る、う假名結(jié)尾,促音變化。立つ→立って ②以ぬ、む、ぶ假名結(jié)尾,撥音變化。死ぬ→死んで ③以く、ぐ假名結(jié)尾,イ音變化。書(shū)く→書(shū)いて、泳ぐ→泳いで。但“行く”是特例,它是促音變化,行く→行って ④以す假名結(jié)尾,す→し。貸す→貸し 一段:去掉る+て 寢る→寢て カ變:來(lái)る→來(lái)て(音“きて”) サ變:する→して 勉強(qiáng)する→勉強(qiáng)して (四)動(dòng)詞態(tài)式變化 動(dòng)詞態(tài)式共有3種變化形式——可能態(tài)、被動(dòng)態(tài)和使役態(tài)。 1、可能態(tài) 五段:う段→え段+る 行く→行ける 一段:去掉る+られる 寢る→寢られる カ變:來(lái)る→來(lái)られる(音“こられる”) サ變:する→できる 勉強(qiáng)する→勉強(qiáng)できる 特點(diǎn):他動(dòng)詞和賓語(yǔ)之間的を→が 2、被動(dòng)態(tài) 五段:う段→あ段+れる 書(shū)く→書(shū)かれる う→わ+れる 言う→言われる 一段:去掉る+られる 寢る→寢られる カ變:來(lái)る→來(lái)られる(音“こられる”) サ變:する→される 勉強(qiáng)する→勉強(qiáng)される 特點(diǎn):自動(dòng)詞和對(duì)象之間的が→に 3、使役態(tài) 五段:う段→あ段+せる 書(shū)く→書(shū)かせる う→わ+せる 言う→言わせる 一段:去掉る+させる 寢る→寢させる カ變:來(lái)る→來(lái)させる(音“こさせる”) サ變:する→させる 勉強(qiáng)する→勉強(qiáng)させる 特點(diǎn):自動(dòng)詞和對(duì)象執(zhí)行者之間的に→を (五)普通體 普通體就是基本形、未然形和た形。普通體可分為現(xiàn)在時(shí)肯定式——基本形,現(xiàn)在時(shí)否定式——未然形,過(guò)去時(shí)肯定式——た形,過(guò)去時(shí)否定式——~なかった形。 特別提醒:如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的,可以掃以下二維碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 日語(yǔ)的語(yǔ)法變化是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的關(guān)鍵部分。無(wú)論您是初學(xué)者還是進(jìn)階者,了解這些基本概念將幫助您更好地掌握這門美麗的語(yǔ)言。

  • 商務(wù)日語(yǔ)中語(yǔ)法難嗎

    要求說(shuō)話者對(duì)不同的敬語(yǔ)層次有深刻的理解。這包括尊敬語(yǔ)(尊重對(duì)方)、自謙語(yǔ)(自己謙虛)、普通語(yǔ)(一般情況)。這些語(yǔ)法規(guī)則需要精確掌握,以避免尷尬和誤解。 2. 復(fù)雜的動(dòng)詞變化 商務(wù)日語(yǔ)中,動(dòng)詞的變化根據(jù)不同的情況和敬語(yǔ)級(jí)別而變化。這種靈活性可能令初學(xué)者感到困惑。例如,動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、否定形式和禮貌程度都會(huì)影響動(dòng)詞的形式,這需要時(shí)間和精力來(lái)掌握。 3. 高級(jí)的名詞修飾 在商務(wù)領(lǐng)域,名詞修飾的使用非常常見(jiàn),但也非常復(fù)雜。名詞修飾需要正確地匹配和連接名詞,這包括使用不同的連接詞和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。 二、影響商務(wù)日語(yǔ)語(yǔ)法難度感知的因素 1、專業(yè)詞匯和術(shù)語(yǔ):商務(wù)日語(yǔ)中包含了大量的專業(yè)詞匯和術(shù)語(yǔ),這些詞匯在日常對(duì)話中可能不常使用,但在商務(wù)場(chǎng)合卻是必不可少的。學(xué)習(xí)和掌握這些詞匯會(huì)增加一定的難度。 2、敬語(yǔ)體系:日本文化中非常重視敬語(yǔ)的使用,商務(wù)場(chǎng)合更是如此。敬語(yǔ)體系相對(duì)復(fù)雜,包括尊敬語(yǔ)、謙讓語(yǔ)和鄭重語(yǔ)等多種形式,需要根據(jù)不同的對(duì)象、場(chǎng)合和關(guān)系來(lái)選擇合適的表達(dá)方式。這對(duì)于非母語(yǔ)者來(lái)說(shuō),可能需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去理解和運(yùn)用。 3、正式文體:商務(wù)日語(yǔ)通常采用較為正式的文體,這要求語(yǔ)言表達(dá)更加準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn),避免

  • 日語(yǔ)動(dòng)詞各種變形含義

    存留的狀態(tài)。 2.持續(xù)動(dòng)詞:表示動(dòng)作、作用是在一定的時(shí)間里進(jìn)行的??梢愿鶕?jù)實(shí)際情況持續(xù)一段時(shí)間。例如「飲(の)む」、「読(よ)む」等。持續(xù)動(dòng)詞后續(xù)「ている」句型時(shí),通常表示動(dòng)作正在進(jìn)行中。 特別提醒:如果大家想要了解更多日語(yǔ)方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的,可以掃以下二維碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 日語(yǔ)動(dòng)詞的變形是日語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一部分,它涉及到日語(yǔ)動(dòng)詞在不同語(yǔ)境下的用法和含義。上文小編為大家整理了日語(yǔ)動(dòng)詞各種變形含義?希望對(duì)大家有幫助。

  • 日語(yǔ)動(dòng)詞連接式語(yǔ)法的詳細(xì)解析

    設(shè)或條件 て形后接ても可以表示假設(shè)的前提條件,即“即使……也……”。例如:“反対する者が一人や二人いても、私はこの計(jì)畫(huà)を?qū)g行する”(即使有一兩個(gè)人反對(duì),我也要實(shí)行這個(gè)計(jì)劃)。 6、表示中頓 て形還可以用于句子中頓,連接兩個(gè)獨(dú)立的句子或句子成分。例如:“兄は日本語(yǔ)を勉強(qiáng)し、弟は英語(yǔ)を勉強(qiáng)する”(哥哥學(xué)日語(yǔ),弟弟學(xué)英語(yǔ))。 三、注意事項(xiàng) 當(dāng)?shù)诙€(gè)動(dòng)詞表示可能或意志時(shí),通常不使用て形連接。在表示不允許某個(gè)動(dòng)作時(shí),可以使用“動(dòng)詞~てはいけない”的形式。動(dòng)詞連接式的具體用法和意義很多,需要根據(jù)具體語(yǔ)境和語(yǔ)法規(guī)則靈活運(yùn)用。 四、示例 表示先后順序:昨日私は買い物をしてから、映畫(huà)を見(jiàn)に行きました(昨天我買完?yáng)|西后去看電影了)。表示同時(shí)進(jìn)行:彼女は話したり、歌ったりしていた(她一邊說(shuō)話一邊唱歌)。表示狀態(tài)持續(xù):窓が開(kāi)いています(窗戶一直開(kāi)著)。表示假設(shè)條件:雨が降っても

  • 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力怎么猜對(duì)

    化為另一個(gè)輔音/dv/。next year中的尾輔音/t/ 與/j/ 同化成/tf/。讀作/nekstfe/。如不熟悉這種同化現(xiàn)象,便會(huì)誤認(rèn)為遇到了生詞。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)正確發(fā)音,掌握單詞發(fā)音的基本規(guī)律和常識(shí),不但有助于提高聽(tīng)說(shuō)能力,而且有助于培養(yǎng)語(yǔ)感,提高英語(yǔ)整體水平。 2.語(yǔ)調(diào)規(guī)律 注意和分析單詞在句中的重讀規(guī)律有助于識(shí)別單詞、詞組并區(qū)分實(shí)詞、虛詞;而注意說(shuō)話者的語(yǔ)氣并分析語(yǔ)句的升、平、降調(diào)則有助于了解說(shuō)話人的情感、態(tài)度,從而正確判斷說(shuō)話人之間的關(guān)系,推斷說(shuō)話人的意圖和目的。英語(yǔ)中的陳述句、特殊疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句多用降調(diào)。升調(diào)常表示疑問(wèn)、懷疑、不解、或不確定,不但常用在一般疑問(wèn)句中,也用在陳述句、特殊疑問(wèn)句、婉轉(zhuǎn)祈使句或反意疑問(wèn)句中。 3.句法規(guī)律 主要包括兩項(xiàng)內(nèi)容: a) 聽(tīng)力材料中有些詞,尤其是虛詞(如連詞、介詞等)往往不易一下聽(tīng)出來(lái),必須運(yùn)用句法知識(shí)加以彌補(bǔ); b) 英語(yǔ)中有些特殊的句型句式、習(xí)慣用法常令學(xué)生在聽(tīng)力測(cè)試中倍感困惑,僅舉幾例說(shuō)明。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)備考的相關(guān)內(nèi)容,希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

  • 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)未來(lái)就業(yè)前景好不好

    、國(guó)際商業(yè)文化、英美文學(xué)選讀。 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景 眾所周知,英語(yǔ)是國(guó)際上最為通用的語(yǔ)言之一,是職場(chǎng)、社交、貿(mào)易,文化交流活動(dòng)中一必要的交流工具。近年來(lái), 隨著經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)國(guó)際化的進(jìn)一步深化,國(guó)家間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)越來(lái)越頻繁,中外合資、外商獨(dú)資等外向型經(jīng)濟(jì)企業(yè)不斷涌現(xiàn)。目前,我國(guó)擁有進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)的企業(yè)約36萬(wàn)家,而國(guó)內(nèi)取得外銷員資格證書(shū)者卻不到10萬(wàn)名,其中最主要的原因就是商務(wù)英語(yǔ)人才太少,可見(jiàn)商務(wù)英語(yǔ)人才需求缺口大。 然而現(xiàn)在,整個(gè)社會(huì)發(fā)展情況發(fā)生了很大的變化,英語(yǔ)已經(jīng)成為一種工具,越來(lái)越多的人能夠自如地應(yīng)用,英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)水平的不斷提高使英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生面臨著許多強(qiáng)勁對(duì)手。企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)

  • 想去外企,BEC和雅思考哪個(gè)比較好?

    出現(xiàn)了雅思成績(jī)要求,而且要求雅思成績(jī)的崗位比重在大幅上升,且要求不低。 ▼ 其實(shí)很好理解,畢竟像海關(guān),海事,外經(jīng)貿(mào)等這種涉及外語(yǔ)交流的, 對(duì)英語(yǔ)的要求則更高,更別說(shuō)外交部,翻譯局的高級(jí)翻譯了。 03、BEC與雅思總結(jié)對(duì)比: 說(shuō)了這么多,我們?cè)诳偨Y(jié)一下,幫大家理理順。 BEC 主要用于外企,如果你是學(xué)習(xí)英語(yǔ)、商科或外貿(mào)等專業(yè)的學(xué)生,并且已經(jīng)決定好不出國(guó)留學(xué),安心就業(yè)的打算,苦于手里沒(méi)有什么“像樣的”語(yǔ)言類證書(shū),但是你還想進(jìn)入歐美企業(yè),那就建議考BEC。 雅思 更加強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性,適合打算到使用英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)、工作或定居的人報(bào)考。但是,并不是說(shuō)是想出國(guó)就一定要考雅思,不想出國(guó)就一定要考BEC!雅思的成績(jī)?cè)诖蟛糠謬?guó)家都是認(rèn)可的,不管是以后去外企就業(yè)還是繼續(xù)出國(guó)深造,都是十分妥當(dāng)?shù)倪x擇。 2024下半年BEC商務(wù)英語(yǔ)證書(shū) 免費(fèi)定制,備考規(guī)劃 ↓ 掃描二維碼 ↓ 免費(fèi)定制方案 2024BEC劍橋商務(wù)英語(yǔ) 真題備考資料包匯總 BEC商務(wù)英語(yǔ) 4249個(gè)常用詞組√ 初級(jí)必備詞匯匯總√ 中級(jí)詞匯精選(帶例句)√ 高級(jí)高頻詞匯、詞組和短語(yǔ)搭配√ 商務(wù)寫(xiě)作100個(gè)金句√ 商務(wù)口語(yǔ)900句√ BEC中高級(jí)考試攻略√ BEC中級(jí)真題及精講√ BEC高級(jí)真題及精講√ 完整清晰資料包 掃碼添加班班免費(fèi)領(lǐng)取↑

    2024-07-20

    BEC 考試熱門 雅思

  • 怎么有效提升英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)能力

    標(biāo)的相關(guān)素材,進(jìn)行英標(biāo)的學(xué)習(xí)。記住,一定要配合錄音進(jìn)行學(xué)習(xí)。 三·合理規(guī)劃——牢記音標(biāo) 英語(yǔ)英標(biāo)可分元音和輔音,各有二十多個(gè),所以英標(biāo)的學(xué)習(xí)并一蹴而就的,我們需要合理規(guī)劃,積少成多的學(xué)習(xí)。 建議可以每天學(xué)習(xí)四到五個(gè)英標(biāo),利用兩到三周時(shí)間,通過(guò)不斷復(fù)習(xí)鞏固,讓自己能夠扎實(shí)的掌握每一個(gè)英標(biāo)。 四·流利說(shuō)話——跟讀模仿 學(xué)會(huì)了英標(biāo)意味大家的發(fā)音會(huì)相對(duì)準(zhǔn)確,下面就需要大量的英文語(yǔ)音的跟讀和模仿來(lái)提升我們的語(yǔ)速,從而達(dá)到流利說(shuō)話的目的。 現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多的英文素材,建議大家可以先尋找一些詞匯較簡(jiǎn)單的文章進(jìn)行跟讀和模仿,逐步加深難度,堅(jiān)持一到三個(gè)月就可以看出顯著效果。 五·添磚加瓦——詞匯的積累 語(yǔ)言是由詞匯組成的,我們