非

分為710分，六級(jí)考試單項(xiàng)成績(jī)有四個(gè)部分，這四個(gè)部分以及所占的分值比例為：聽力占35%，閱讀占35%，翻譯占15%，作文占15%。各單項(xiàng)報(bào)道分的滿分為：聽力249分，閱讀249分，翻譯和寫作212分。各單項(xiàng)報(bào)道分之和等于報(bào)道總分，及格分?jǐn)?shù)是425分。 2、六級(jí)口語(yǔ) 口語(yǔ)考試是等級(jí)制，也就是說(shuō)口語(yǔ)考試的成績(jī)沒(méi)有多少分這種說(shuō)法，只有A，B，C，D四個(gè)等級(jí)。D等級(jí)僅在當(dāng)次考試成績(jī)發(fā)布時(shí)可查詢，成績(jī)報(bào)告單上不報(bào)道?？谡Z(yǔ)考試不再單獨(dú)頒發(fā)成績(jī)報(bào)告單?？忌谕豢即潍@得CET筆試成績(jī)?cè)?20分及以上或口試成績(jī)?cè)贑等級(jí)及以上，將對(duì)其發(fā)放成績(jī)報(bào)告單。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)是許多大學(xué)生為追求更好的職業(yè)發(fā)展而必須通過(guò)的一項(xiàng)考試。除了能夠提高英語(yǔ)水平，還有助于提高學(xué)術(shù)和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，是大學(xué)生必須要攻克的一道難關(guān)。

記了，所以每隔一段時(shí)間要 進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞，反復(fù)記憶。 6、整體記憶 把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來(lái)記 如: “ow” 再加上不同的字母，可組成how(怎么樣，如何), cow(奶牛), now(現(xiàn)在), down(下), know (知道)”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight(8), right(右，正確的), night(晚上),等。“ear”，在前面加上不同的字母可組成bear(熊)，pear(梨) 7、形象記憶(聯(lián)想記憶) 英語(yǔ)的一部分單詞和漢語(yǔ)一樣，起源于像形，每個(gè)字母都有其代表的含義。如：orange，突出了橘子的圓形(o)，lion突出了獅子的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴(l)如：“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉。"eye" 把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼，中間的y是鼻子?！癰anana ”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉?！癰ird” 把b和d看成兩個(gè)翅膀，glass玻璃：哥(g)拉(la)兩條蛇(ss)，Welcome歡迎 ：我們[we]招手(l)來(lái)[come] 歡迎·····等等。又如Zoo看起來(lái)有點(diǎn)像200，我們就說(shuō)200只動(dòng)物在動(dòng)物園。 8、加法記憶 如：hand(手)+bag(包)=handbag (手提包);sun(太陽(yáng))+glasses (眼鏡)=sunglasses (太陽(yáng)鏡) Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣), class+room=classroom 9、分類記憶 把單詞進(jìn)行分類，如：顏色：green 綠色 grey 灰色 文具：pen 鋼筆 pencial :鉛筆 動(dòng)物 ：shark 鯊魚 crab 螃蟹 食品 ：bread 面包 cake ：蛋糕 10、卡片記憶 自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來(lái)讀一讀，記一記單詞。 11、觀察記憶 就是把兩個(gè)以上極其相

要是突出當(dāng)年或前一年的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等。體裁多為實(shí)用性強(qiáng)并體現(xiàn)書面交際功能的議論文、說(shuō)明文和新聞評(píng)述，并沒(méi)有應(yīng)用文和記敘文?？忌鷳?yīng)能： (1)理解文章要義; (2)理解文本中的具體信息; (3)理解語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)與語(yǔ)境之間的邏輯(語(yǔ)義)關(guān)系; (4)根據(jù)上下文推斷重要生詞或短語(yǔ)的意思; (5)作出一定的判斷和推斷; (6)了解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。 3、設(shè)題規(guī)律 一般來(lái)說(shuō)，每篇閱讀文章設(shè)置的選擇題都是按照文章的順序逐段出題，即使有出現(xiàn)跳段的情況，先后順序也不會(huì)改變。 當(dāng)然，也有一些例外，比如文章的主旨很可能會(huì)作為第一道題目出現(xiàn)，但卻需要閱讀全文來(lái)做出選擇。 在知道了這個(gè)規(guī)則的存在后，考生就可以粗略地劃定作文中每個(gè)問(wèn)題答案的位置，減少盲目搜索的時(shí)間。 以上就是關(guān)于考研英語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

助你做出是否報(bào)班的決策。 一、考試內(nèi)容和難度 英語(yǔ)六級(jí)考試主要考察學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力，包括聽力、閱讀、寫作、翻譯等幾個(gè)方面。對(duì)于母語(yǔ)非英語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)六級(jí)可能會(huì)比較困難。但是，只要具備基本的英語(yǔ)能力，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，是完全可以取得好成績(jī)的。 二、個(gè)人基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣 考生在備考時(shí)，可以先對(duì)自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)進(jìn)行評(píng)估。如果感覺(jué)自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，并且有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力，那么自學(xué)備考也是完全可以的。但如果覺(jué)得自己英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，或者沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，那么報(bào)名參加培訓(xùn)班可能會(huì)更有幫助。 三、培訓(xùn)班的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì) 優(yōu)勢(shì) 專業(yè)指導(dǎo)：培訓(xùn)班通常由專業(yè)的英語(yǔ)教師授課，他們可以提供更準(zhǔn)確、更系統(tǒng)的英語(yǔ)知識(shí)和技巧。 高效學(xué)習(xí)：培訓(xùn)班一般會(huì)安排合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，幫助考生有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。 交流和分享：參加培訓(xùn)班可以和同學(xué)、老師進(jìn)行交流和分享，獲取更多的學(xué)習(xí)資源和經(jīng)驗(yàn)。 劣勢(shì) 費(fèi)用較高：報(bào)名參加培訓(xùn)班需要支付一定的費(fèi)用，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一筆不小的開支。 時(shí)間限制：培訓(xùn)班一般會(huì)安排在周末或者晚上，對(duì)于一些時(shí)間緊張的考生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)影響其他方面的安排。 學(xué)習(xí)壓力：參加培訓(xùn)班可能會(huì)給考生帶來(lái)一定的學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)，特別是對(duì)于一些心理素質(zhì)不太好的考生來(lái)說(shuō)。 四

強(qiáng)調(diào)多樣性，其實(shí)算不算 different 的替換詞，但是放在文章里還可以。 2) distinct 不算錯(cuò)誤，但是不合適。 這種替換詞展示了考生非

自有不同的側(cè)重點(diǎn)和認(rèn)可范圍。那么英語(yǔ)六級(jí)證書可以用公共英語(yǔ)四級(jí)平替嗎?一起來(lái)看看吧! 一、英語(yǔ)六級(jí)證書可以用公共英語(yǔ)四級(jí)平替嗎 在中國(guó)的教育體系和就業(yè)市場(chǎng)中，這兩種證書的認(rèn)可度和使用場(chǎng)合可能存在差異。 英語(yǔ)六級(jí)證書(CET-6) 主辦單位：由教育部主辦，主要針對(duì)中國(guó)高等教育體系中的大學(xué)生。 認(rèn)可度：在國(guó)內(nèi)高校和部分行業(yè)中具有較高的認(rèn)可度，常作為大學(xué)生英語(yǔ)水平的一種衡量標(biāo)準(zhǔn)。 使用場(chǎng)合：通常用于大學(xué)生畢業(yè)、求職、考研等場(chǎng)合。 公共英語(yǔ)四級(jí)證書(PETS-4) 主辦單位：由教育部考試中心主辦，面向全社會(huì)開放。 認(rèn)可度：適用于更廣泛的群體，包括社會(huì)人士和非在校大學(xué)生。 使用場(chǎng)合：除了求職、職稱評(píng)定等，也適用于個(gè)人英語(yǔ)水平的證明。 在某些情況下，公共英語(yǔ)四級(jí)證書可能被用來(lái)作為英語(yǔ)六級(jí)證書的替代，但這取決于具體的應(yīng)用場(chǎng)合和要求方的決定。例如，一些單位或?qū)W?？赡芙邮躊ETS-4作為英語(yǔ)能力的證明，尤其是在沒(méi)有特定要求必須提供CET-6證書的情況下。然而，考生在使用PETS-4證書替代CET-6時(shí)，應(yīng)該先

對(duì)比關(guān)系相反，比較關(guān)系表示意義上的相似關(guān)系，例如： “Green　loves　to　talk，and　his　brothers　are　similarly　loquacious.” 該句中副詞similarly表明短語(yǔ)loves　to　talk與生詞loquacious之間的比較關(guān)系。以此可以推斷出loquacious詞義為“健談的”。 表示比較關(guān)系的詞和短語(yǔ)主

查詢英語(yǔ)六級(jí)考試成績(jī)可以通過(guò)中國(guó)教育考試網(wǎng)、中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)或者手機(jī)短信查詢。考生需要準(zhǔn)確輸入個(gè)人信息，并關(guān)注相關(guān)通知以獲取準(zhǔn)確的查詢時(shí)間和方法。 一、查詢英語(yǔ)六級(jí)考試成績(jī)的方法 英語(yǔ)六級(jí)考試(CET-6)是我國(guó)教育部主管的一項(xiàng)全國(guó)性英語(yǔ)水平考試，主要面向我國(guó)高等院校學(xué)生。以下是成績(jī)查詢方法： 1、中國(guó)教育考試網(wǎng) 中國(guó)教育考試網(wǎng)()是官方發(fā)布英語(yǔ)六級(jí)考試成績(jī)的網(wǎng)站。考生可以登錄該網(wǎng)站，按照以下步驟查詢成績(jī)： a. 點(diǎn)擊“成績(jī)查詢”菜單; b. 選擇“大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試”; c. 輸入考生的姓名、身份證號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào); d. 點(diǎn)擊“查詢”按鈕

容人，意思是：傻瓜;無(wú)用 例句： I felt such a lemon when I discovered I'd missed my appointment. 我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)過(guò)了約會(huì)時(shí)間，覺(jué)得自己真是太傻了。 有關(guān)“Lemon” 的其他英語(yǔ)詞組 1. Hand someone a lemon 意思是：將殘次品賣給某人。 例句： This is not a new phone. He handed me a lemon. 這不是新手機(jī)，他把殘次品賣給我了。 2. Easy peasy， lemon