分為710分，六級考試單項成績有四個部分，這四個部分以及所占的分值比例為：聽力占35%，閱讀占35%，翻譯占15%，作文占15%。各單項報道分的滿分為：聽力249分，閱讀249分，翻譯和寫作212分。各單項報道分之和等于報道總分，及格分數(shù)是425分。 2、六級口語 口語考試是等級制，也就是說口語考試的成績沒有多少分這種說法，只有A，B，C，D四個等級。D等級僅在當次考試成績發(fā)布時可查詢，成績報告單上不報道?？谡Z考試不再單獨頒發(fā)成績報告單。考生在同一考次獲得CET筆試成績在220分及以上或口試成績在C等級及以上，將對其發(fā)放成績報告單。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 大學英語六級是許多大學生為追求更好的職業(yè)發(fā)展而必須通過的一項考試。除了能夠提高英語水平，還有助于提高學術(shù)和職場競爭力，是大學生必須要攻克的一道難關(guān)。

記了，所以每隔一段時間要 進行復習，鞏固所學單詞，反復記憶。 6、整體記憶 把幾個字母看作一個整體來記 如: “ow” 再加上不同的字母，可組成how(怎么樣，如何), cow(奶牛), now(現(xiàn)在), down(下), know (知道)”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight(8), right(右，正確的), night(晚上),等?！癳ar”，在前面加上不同的字母可組成bear(熊)，pear(梨) 7、形象記憶(聯(lián)想記憶) 英語的一部分單詞和漢語一樣，起源于像形，每個字母都有其代表的含義。如：orange，突出了橘子的圓形(o)，lion突出了獅子的長長的尾巴(l)如：“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉。"eye" 把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子?！癰anana ”把a看成一個個的香蕉。“bird” 把b和d看成兩個翅膀，glass玻璃：哥(g)拉(la)兩條蛇(ss)，Welcome歡迎 ：我們[we]招手(l)來[come] 歡迎·····等等。又如Zoo看起來有點像200，我們就說200只動物在動物園。 8、加法記憶 如：hand(手)+bag(包)=handbag (手提包);sun(太陽)+glasses (眼鏡)=sunglasses (太陽鏡) Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣), class+room=classroom 9、分類記憶 把單詞進行分類，如：顏色：green 綠色 grey 灰色 文具：pen 鋼筆 pencial :鉛筆 動物 ：shark 鯊魚 crab 螃蟹 食品 ：bread 面包 cake ：蛋糕 10、卡片記憶 自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。 11、觀察記憶 就是把兩個以上極其相

要是突出當年或前一年的社會熱點問題，包括經(jīng)濟、管理、社會、文化、科普等。體裁多為實用性強并體現(xiàn)書面交際功能的議論文、說明文和新聞評述，并沒有應(yīng)用文和記敘文?？忌鷳?yīng)能： (1)理解文章要義; (2)理解文本中的具體信息; (3)理解語篇結(jié)構(gòu)與語境之間的邏輯(語義)關(guān)系; (4)根據(jù)上下文推斷重要生詞或短語的意思; (5)作出一定的判斷和推斷; (6)了解作者的意圖、觀點或態(tài)度。 3、設(shè)題規(guī)律 一般來說，每篇閱讀文章設(shè)置的選擇題都是按照文章的順序逐段出題，即使有出現(xiàn)跳段的情況，先后順序也不會改變。 當然，也有一些例外，比如文章的主旨很可能會作為第一道題目出現(xiàn)，但卻需要閱讀全文來做出選擇。 在知道了這個規(guī)則的存在后，考生就可以粗略地劃定作文中每個問題答案的位置，減少盲目搜索的時間。 以上就是關(guān)于考研英語的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家備考帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

助你做出是否報班的決策。 一、考試內(nèi)容和難度 英語六級考試主要考察學生的英語綜合能力，包括聽力、閱讀、寫作、翻譯等幾個方面。對于母語非英語的學生來說，英語六級可能會比較困難。但是，只要具備基本的英語能力，通過系統(tǒng)的學習和準備，是完全可以取得好成績的。 二、個人基礎(chǔ)和學習習慣 考生在備考時，可以先對自己的英語基礎(chǔ)進行評估。如果感覺自己的英語基礎(chǔ)扎實，并且有較好的學習習慣和自律能力，那么自學備考也是完全可以的。但如果覺得自己英語基礎(chǔ)不夠扎實，或者沒有好的學習方法，那么報名參加培訓班可能會更有幫助。 三、培訓班的優(yōu)勢和劣勢 優(yōu)勢 專業(yè)指導：培訓班通常由專業(yè)的英語教師授課，他們可以提供更準確、更系統(tǒng)的英語知識和技巧。 高效學習：培訓班一般會安排合理的學習計劃和時間表，幫助考生有計劃地進行學習，提高學習效率。 交流和分享：參加培訓班可以和同學、老師進行交流和分享，獲取更多的學習資源和經(jīng)驗。 劣勢 費用較高：報名參加培訓班需要支付一定的費用，對于一些學生來說可能是一筆不小的開支。 時間限制：培訓班一般會安排在周末或者晚上，對于一些時間緊張的考生來說，可能會影響其他方面的安排。 學習壓力：參加培訓班可能會給考生帶來一定的學習壓力和負擔，特別是對于一些心理素質(zhì)不太好的考生來說。 四

強調(diào)多樣性，其實算不算 different 的替換詞，但是放在文章里還可以。 2) distinct 不算錯誤，但是不合適。 這種替換詞展示了考生非

自有不同的側(cè)重點和認可范圍。那么英語六級證書可以用公共英語四級平替嗎?一起來看看吧! 一、英語六級證書可以用公共英語四級平替嗎 在中國的教育體系和就業(yè)市場中，這兩種證書的認可度和使用場合可能存在差異。 英語六級證書(CET-6) 主辦單位：由教育部主辦，主要針對中國高等教育體系中的大學生。 認可度：在國內(nèi)高校和部分行業(yè)中具有較高的認可度，常作為大學生英語水平的一種衡量標準。 使用場合：通常用于大學生畢業(yè)、求職、考研等場合。 公共英語四級證書(PETS-4) 主辦單位：由教育部考試中心主辦，面向全社會開放。 認可度：適用于更廣泛的群體，包括社會人士和非在校大學生。 使用場合：除了求職、職稱評定等，也適用于個人英語水平的證明。 在某些情況下，公共英語四級證書可能被用來作為英語六級證書的替代，但這取決于具體的應(yīng)用場合和要求方的決定。例如，一些單位或?qū)W?？赡芙邮躊ETS-4作為英語能力的證明，尤其是在沒有特定要求必須提供CET-6證書的情況下。然而，考生在使用PETS-4證書替代CET-6時，應(yīng)該先

對比關(guān)系相反，比較關(guān)系表示意義上的相似關(guān)系，例如： “Green　loves　to　talk，and　his　brothers　are　similarly　loquacious.” 該句中副詞similarly表明短語loves　to　talk與生詞loquacious之間的比較關(guān)系。以此可以推斷出loquacious詞義為“健談的”。 表示比較關(guān)系的詞和短語主

非

查詢英語六級考試成績可以通過中國教育考試網(wǎng)、中國高等教育學生信息網(wǎng)或者手機短信查詢。考生需要準確輸入個人信息，并關(guān)注相關(guān)通知以獲取準確的查詢時間和方法。 一、查詢英語六級考試成績的方法 英語六級考試(CET-6)是我國教育部主管的一項全國性英語水平考試，主要面向我國高等院校學生。以下是成績查詢方法： 1、中國教育考試網(wǎng) 中國教育考試網(wǎng)()是官方發(fā)布英語六級考試成績的網(wǎng)站?？忌梢缘卿浽摼W(wǎng)站，按照以下步驟查詢成績： a. 點擊“成績查詢”菜單; b. 選擇“大學英語六級考試”; c. 輸入考生的姓名、身份證號和準考證號; d. 點擊“查詢”按鈕

容人，意思是：傻瓜;無用 例句： I felt such a lemon when I discovered I'd missed my appointment. 我發(fā)現(xiàn)錯過了約會時間，覺得自己真是太傻了。 有關(guān)“Lemon” 的其他英語詞組 1. Hand someone a lemon 意思是：將殘次品賣給某人。 例句： This is not a new phone. He handed me a lemon. 這不是新手機，他把殘次品賣給我了。 2. Easy peasy， lemon