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  • 英文“hand”有關的短句

    手英語怎么說?可能很多人說是hand,其實hand一詞可不局限于表達“手、手部”這意思。那么說起英語中的“hand”你能想到什么句子?它們的用法你清楚嗎?今天就來分享幾個跟手有關的英文短句,感興趣的朋友可以來了解了解。 Give me a hand. 句意: 幫我個忙 理解:并不是說“給我一只手”,可以理解為“幫我一把(手)” I saw it first hand. 句意:我親眼所見 理解:first hand 在這有“第一、首先”的意思,第一眼就看到了當然是親眼所見了 Need a hand? 句意:要幫忙嗎? 理解:(同第一個)“需要幫一把嗎?” I have got to hand it to him. 句意:不佩服不行。 理解:hand it to 有“認輸、甘拜下風”之意,直譯為我不得不向他認輸 He's my right-hand man. 句意:他是我的得力助手。 理解:right-hand man 意為“得力助手、左右手” Things are getting out of hand. 句意:事情要失控了。 理解:out of hand 意為“無法控制、難以收拾、掌控不住” Get your hands off me! 句意:把手拿開。 理解:這個好理解,就是把你的手怎么說?可能很多人說是hand,其實hand一詞可不局限于表達“手、手部”這意思。那么說起英語中的“hand”你能想到什么拿開,hands off 有“住手”的意思 手英語怎么說?各種表達方式的意義又是什么呢?看了上面的內(nèi)容大家是不是都了解了。如果您對英語學習感興趣,想要深入學習,可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學,掃一掃領200暢學卡。

  • 報了六級后怎么取消報名

    則將無法取消。考生取消報名后,報名費將不予退還。 二、英語六級怎么準備 1、六級聽力 考生可以每天播放英文真題原聲,跟著原聲反復聽讀,可以鍛煉考生的語感和對關鍵的詞的抓取能力,然后復述聽力原聲原文,這樣的的方法來訓練聽力很有效果。 2、六級詞匯 如果沒有足夠的詞匯量,是做不到英文的閱讀和理解的。考生可以選用大學英語六級英語高頻詞匯來背誦,這樣詞匯量少,相對節(jié)省時間,也是針對性的進行單詞訓練,有不錯的效果。 3、六級閱讀 六級的閱讀不簡單,對考生的理解能力和閱讀速度有一定的要求。建議從大學英語六級的真題入手,培養(yǎng)在短時間內(nèi)對文章的概括和綜合處理的能力。 4、六級寫作 考生的字體、高級句子、高級語法等的因素都影響著寫作得分。必要的針對寫作訓練是必不可少的,一方面,可以訓練思維構(gòu)題能力,在短時間內(nèi)寫出準確的文章。一方面也要注意寫作的格式,這些都是六級英語的重點。 特別提醒:如果大家想要了解更多日語方面知識,或者想要深入學習日語的,可以掃以下二維碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學 六級考試是重要的英語水平測試,但并不是每個人都需要參加。考生在報名前應該充分考慮自己的情況,避免報名后再取消。如果考生在考慮是否取消報名時仍然拿不定主意,可以咨詢老師或同學,或者到報名點咨詢工作人員。

  • 職場崗位術語: Programmer

    Programmer 讓一個人尷尬的方式就是一直盯著ta的發(fā)際線看,但有一類人的發(fā)際線你不能看,他們就是Programmer(程序員)。 Programmer吃的是草,擠得是奶。上班996,回家就擼貓。很難想象我們的社會沒有了程序員會變成什么樣,是他們搭起了我們互聯(lián)網(wǎng)世界的基礎設施。 我們來看2個例句: Sam is really a natural programmer. He took to programming like a duck to water even before he graduated from elementary school. 薩姆真是天生程序員的料,他甚至在小學沒畢業(yè)以前編起程序來就如魚得水。 With a bit of guidance, anyone can become a Java programmer. 稍微利用些指導,任何人都可以成為Java程序員。 20節(jié)BEC初級、中級、高級課程 學前測試、詞匯課、各級別專項課 還有考前沖刺 點擊立即免費聽>> 你適合考哪個級別?BEC好不好學 2個月后考試是否能順利通過 一聽即知! 0元試學BEC初級中級高級課程 點擊立即免費試學>> 點擊立即免費試學>>> 祝大家順利拿證~

    2024-10-16

    BEC 職場術語

  • 12月四級高端局,該如何備考?

    能有一個動詞,其他用不定式、動名詞或分詞的形式。 不明白句子為什么這樣合并、為什么是這個順序的,接著往下看。 (3)第2-3天,重做前一天做過的題目,仍然計時30分鐘。 再對比答案,仍然存在的錯誤,是你的薄弱環(huán)節(jié),本周要密集訓練。 可對易錯單句、長難句,重復第二步和第三步訓練。直到完全明白、做對為止。 好啦,以上就是今天為大家分享的全部內(nèi)容啦。 不論是四級還是六級,都需要大家日復一日的努力。 備考要趁早,所以不如從今天開始,給自己定一個過級小目標,加油! 距離12月四六級考試還有64天! 上萬名考生已經(jīng)開始備考了! 特別是開學就大三、大四的同學 一定要抓住12月過級的小尾巴 提高一分,干掉千人! 爭取高分過級! ↓↓ ?屠皓民領銜 四六級通關神器? ??????基礎班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合,基礎強化沖刺全包括 ??不同水平,靈活選擇班型 $課程限時優(yōu)惠6折起$ 【基礎班】:380-424分,語法詞匯基礎薄弱 【沖刺班

  • 為什考過四級之后,備戰(zhàn)六級卻很吃力?

    章和其他英語材料,能閱讀題材較熟悉的學術文章;能較好地運用閱讀策略幫助理解。 仔細閱讀速度達到每分鐘 90 詞,快速閱讀速度達到每分鐘 120 詞。 04 寫譯 四級考試:要求考生能用英語描述個人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等,能描述簡單的圖表和圖畫;能就熟悉的主題發(fā)表個人觀點;能寫常見的應用文,能根據(jù)提綱、圖表或圖畫等提示信息作簡短的討論、解釋和說明。 中心思想明確,結(jié)構(gòu)基本完整,用詞較為恰當,語句通順,語意連貫,能運用基本的寫作策略。能在半么這到底是為什么小時內(nèi)寫出不少于 120 詞的短文。 六級考試:要求考生能用英語就一般性的主題發(fā)表個人觀點,能描述圖表和圖畫;能根據(jù)提綱、圖表或圖畫等提示信息作較為深入的討論、解釋和說明。 觀點明確,結(jié)構(gòu)清晰完整,用詞貼切,語言表達流暢,語意連貫,能較好地運用寫作策略。能在半小時內(nèi)

  • 2024年11月BEC商務英語高級【隨到隨學班】

  • 如何用英文來表達年齡

    不滿十七歲”有以下幾種說法: She is barely/nearly/almost seventeen. 表示“差英文多久滿多少歲”用介詞off 例如: 他差5個月就滿19歲了。 He is five months off nineteen. 表示“超過多少歲”用介詞past 例如: 他是一個過了中年的人。 He is a man past middleage. 那孩子兩歲零兩個月。 The baby is two months past two years old. 13歲用英語怎么說?20歲又該怎么表達,大家是不是都已經(jīng)清楚了呢?如果您對英語學習感興趣,想要深入學習,可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學,掃一掃領200暢學卡。

  • 英語寫作實用萬能句型分享

    定做…… determine to do… 決定做…… be determined to do… 決定做…… make up one's mind to do… 下定決心做…… 03 希望做……(處于未英文下定決心的狀態(tài)) would like to do… 想做…… hope to do… 希望做…… expect to do… 期待著做…… wish to do… 希望做…… consider doing… 考慮做…… 在右邊英語怎么說?首先、總之等意思的英文又是什么呢?看了上面的內(nèi)容應該知道了。如果您對英語學習感興趣,想要深入學習,可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學,掃一掃領200暢學卡。

  • 少兒英語單詞怎么

    須在視覺、聽覺和動覺上適當平衡,從而使具備不同優(yōu)點的孩子都有展示其所長的機會。 二、少兒英語單詞學習步驟 1. 讓少兒仔細聽單詞的發(fā)音,可以給他們播放磁帶,這樣可以讓少兒正確地感受到某個單詞的發(fā)音。 2. 讓少兒看所學單詞所代表的事物之形狀。因為在少兒英語中,大部分單詞都是具體的東西,抽象的很少。 這樣,就可以通過實物、卡片或寥寥幾筆的簡筆畫把要學的單詞展示在少兒面前,使少兒有一種直觀的感覺。 例如:學習用品、交通工具、動物等單詞可以通過實物或玩具直觀地教出來。像sun,moon,star等單詞,可以用簡筆畫來輔助教學,這樣既生動又形象。 3. 讓少兒拼讀單詞。可以將單詞寫在黑板上或卡片上,引導少兒拼讀單詞,以便清晰地知道單詞由哪些字母組合而成的。 4. 讓少兒思考讀音和構(gòu)成。通過以上三個步驟的訓練,所學單詞的讀音和構(gòu)成已基本上在少兒的大腦中形成。這時要求少兒想一想所學單詞讀音和字母組合,主要是加深印象,讓其記得更牢。 5. 讓少兒說出和寫出單詞。目的是為了檢驗少兒對單詞的掌握情況。拿出實物或卡片,要求少兒正確拼讀出來,并能在四線格中寫出來。如拿出蘋果,觀其形,就拼寫出A-P-P-L-E。 特別提醒:如果大家想要了解更多英語方面知識,或者想要深入學習英語的,可以掃以下二維碼,定制滬江網(wǎng)校精品課程,高效實用的個性化學習方案,專屬督導全程伴學 通過圖片、音樂、視頻、游戲等多種方式,可以快速讓孩子掌握單詞和簡單的句法,也能夠鍛煉孩子的聽說讀寫能力。不要讓英語學習成為家長的負擔,孩子的困難。希望小編對于“少兒英語單詞怎么學?”的建議,能夠幫助大家。

  • “你是誰”用英語怎么表達

    要想提升英語口語水平,平時一定要多開口,多練習。下面是關于英語口語學習內(nèi)容,大家可以作為學習的參考。