射下。The rabbit was caught in the glare of the car's headlights. 她像受驚的兔子似的跳了回去。She jumped back like a startled rabbit. 飼養(yǎng)兔子是為了獲取他們的長(zhǎng)毛。The rabbits are bred for their long coats 狗嗅到了兔子的氣息。The dog scented a rabbit. 我要給你講一個(gè)4只小兔子的故事。I shall tell you a story about four little rabbits. 兔子悄悄溜走，藏進(jìn)洞里。The rabbit creeps away and hides in a hole. 疾病一下子就使4,000萬(wàn)只兔子喪命。The disease wiped out 40 million rabbits at a stroke 那天早一點(diǎn)的時(shí)候，他設(shè)套捉了一只兔子。He'd snared a rabbit earlier in the day. 子繁殖非常迅速。Rabbits multiply very fast. 我家后院的兔子像磁鐵一樣吸引著鄰居所有的孩子。The rabbits in our backyard were a magnet that attracted all the children in the neighborhood. 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以?huà)咭韵露S碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 。 兔子是一個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)和活力的生物，它們通常被用來(lái)代表快樂(lè)和幸福。而在西方文化中，兔子也經(jīng)常出現(xiàn)在節(jié)日和傳統(tǒng)中，如復(fù)活節(jié)和兔子精靈。上文小編為大家分享了兔子英語(yǔ)讀法，希望對(duì)大家有幫助。

備考托福閱讀的時(shí)候，只要大家能夠整理并背誦每個(gè)詞匯題中的所有詞匯，那么壓力就會(huì)越來(lái)越小。下面是托福閱讀效率提升方法，大家可以作為參考。 詞匯題 應(yīng)對(duì)詞匯題的基本思路是提高托?；A(chǔ)的詞匯量，這是一項(xiàng)比較漫長(zhǎng)的工作，且不能半途而廢。如果大家死記硬背一本單詞書(shū)，而這種大海撈針的做法應(yīng)對(duì)詞匯題見(jiàn)效太慢。 那么另一種方法是通過(guò)簡(jiǎn)單地刷題來(lái)積累，雖然詞匯題看似出題點(diǎn)很多。事實(shí)上，只要考生刷過(guò)一些閱讀練習(xí)題。 只要考生能夠整理并背誦每個(gè)詞匯題中的所有詞匯，對(duì)他們的壓力就會(huì)越來(lái)越小，這就是所謂的高頻核心詞匯的價(jià)值。此外，盡管在不了解詞匯的情況下很難找到詞匯題的回答方法，考生仍然可以通過(guò)逆向排除他們?cè)谠~匯題中知道的選項(xiàng)詞匯來(lái)縮小猜測(cè)的范圍，從而提高猜測(cè)答案的準(zhǔn)確性。 這種方法在處理緊急情況下的一些詞匯題時(shí)仍能起到一定的作用，如果遇到自己不知道的詞匯題，也可以嘗試用這種方法來(lái)降低推理的風(fēng)險(xiǎn)。 句子插入題 想要做好句子插入題，正確且高效的思路是通過(guò)邏輯來(lái)解答題目。托福閱讀類(lèi)文章基本上是學(xué)術(shù)性的內(nèi)容，學(xué)術(shù)性文章的特點(diǎn)是邏輯性強(qiáng)。 一般來(lái)說(shuō)，句子之間的聯(lián)系是由相對(duì)清晰的邏輯關(guān)系詞來(lái)進(jìn)行承接，而對(duì)插入題的回答可以通過(guò)及時(shí)發(fā)現(xiàn)插入句子和插入位置前后的各種邏輯詞來(lái)判斷，清楚地看到插入部分本身的句子邏輯。 并結(jié)合上下文的邏輯關(guān)系來(lái)思考，考生可以很快排除那些明顯錯(cuò)誤的選擇，也可以做出正確的判斷，而不需要太仔細(xì)、費(fèi)時(shí)、費(fèi)力地閱讀全部?jī)?nèi)容。 除了邏輯判斷外，同樣有效的方法是參照內(nèi)容判斷。根據(jù)行文規(guī)則，代詞指代的內(nèi)容必然會(huì)出現(xiàn)在代詞的前面，所以如果代詞出現(xiàn)在句子插入題的插入部分，只要能夠從原文中找到指代的對(duì)象，那么考生就可以立即知道句子插入問(wèn)題應(yīng)該出現(xiàn)在哪里。 通過(guò)這種方法，考生往往可以快速縮小插入位置的選擇范圍，這也是一種省時(shí)、加速的解決思路。 以上就是托福閱讀效率提升方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的小伙伴來(lái)說(shuō)，畢業(yè)后可從事國(guó)際、國(guó)內(nèi)展覽組織策劃、展覽翻譯、展覽協(xié)調(diào)與服務(wù)、外事辦公等工作。

用是建立在成功申請(qǐng)到留學(xué)資格的前提之上的，但也算是托福成績(jī)的附加價(jià)值?？赡苡行┩瑢W(xué)還不知道，托?？荚嚦煽?jī)與獎(jiǎng)學(xué)金的成功率是相關(guān)的。一般來(lái)說(shuō)，如果我國(guó)考生的TOEFL成績(jī)能達(dá)到80分，則很有可能被美國(guó)普通大學(xué)的研究生院錄取;如果能考到100分左右，則申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)就更大了。 2.考好托福免修英語(yǔ)公共課 一些國(guó)內(nèi)的高校會(huì)把托福成績(jī)作為公共英語(yǔ)課免修的依據(jù)。想要免修一些英語(yǔ)課程，就只能參加托?？荚嚕瑵M(mǎn)足免修的條件。如果考生想要在學(xué)業(yè)中一勞永逸地減少投入英語(yǔ)課程的時(shí)間，那么考出一份的托福成績(jī)就很有必要了。 3.參戰(zhàn)托福鍛煉自身英語(yǔ)能力 有一些愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的知識(shí)分子，他們僅僅是為了提高自己的英語(yǔ)能力，他們會(huì)把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)作一種樂(lè)趣，參加托?？荚囍皇菫榱藱z測(cè)自己的英語(yǔ)水平。對(duì)于想要挑戰(zhàn)難度或者了解自身英語(yǔ)真實(shí)水平的考生來(lái)說(shuō)，參加托福考試挑戰(zhàn)自我其實(shí)也是不錯(cuò)的選擇。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以?huà)咭韵露S碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 以上就是關(guān)于“考托福對(duì)工作方面的優(yōu)勢(shì)”的相關(guān)內(nèi)容，托福對(duì)于各位來(lái)說(shuō)不僅僅是出國(guó)有需求才去考，考托福對(duì)同學(xué)們的生活中的幫助也是非常多的，也能從一方面證明自己的能力。

院要花過(guò)多時(shí)間。 閱讀理解：總計(jì)110-115分鐘，占60分。其中，Part A(傳統(tǒng)閱讀理解)應(yīng)占70-75分鐘，Part B(新題型)應(yīng)占20分鐘，Part C(翻譯)應(yīng)占20-25分鐘。 作文：50分鐘，占30分。其中，Part A(小作文)應(yīng)占15分鐘，Part B(大作文)應(yīng)占35分鐘。 這個(gè)方案是根據(jù)各部分的難度和分值來(lái)設(shè)計(jì)的，但考生可以根據(jù)自身情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。 二、作文時(shí)間管理 作文部分是考研英語(yǔ)的重點(diǎn)，也是考生最容易失分的地方。首先，小作文應(yīng)該控制在15分鐘左右完成，內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，6-8句話(huà)即可。大作文則需要35分鐘，內(nèi)容需要有深度，可以寫(xiě)成3個(gè)自然段，12-17句話(huà)。 許多考生會(huì)感到寫(xiě)作時(shí)間不夠，這主要是因?yàn)樗麄兊膬?nèi)容過(guò)多、過(guò)雜，層次不清，思路不明，語(yǔ)言表達(dá)不到位。寫(xiě)作文的關(guān)鍵在于清晰的思路和精準(zhǔn)的語(yǔ)言，而不是篇幅的長(zhǎng)短。 三、相關(guān)建議 對(duì)于上述的考研英語(yǔ)時(shí)間分配表，我建議各位考生在考前嚴(yán)格按照

文中為大家介紹貝殼的英文說(shuō)法，一起來(lái)了解吧。 貝殼的英文說(shuō)法1： shell 貝殼的英文說(shuō)法2： conch 貝殼的英文說(shuō)法3： cowry 貝殼相關(guān)英文表達(dá)： 貝殼岸 shell bank 貝殼大理石 lumachella 貝殼堤 shell ridge 貝殼斷口 conchoidal fracture 貝殼工藝品 shellwork 貝殼花 molucca balm 貝殼灰 criquina 貝殼英文說(shuō)法例句： 1. Use shells to decorate boxes, trays, mirrors or even pots. 用貝殼來(lái)裝點(diǎn)盒子、托盤(pán)、鏡子甚至是花盆。 2. Her favourite subjects are shells spotted on beach walks. 她最喜愛(ài)的題材是那些在海邊散步時(shí)發(fā)現(xiàn)的貝殼。 3. We collected shells on the beach. 我們?cè)诤┦柏悮ぁ?4. Last night's tide washed up some quite beautiful shells. 昨晚的潮水沖上來(lái)一些非常漂亮的貝殼. 5. The sea cast up shells on the beach. 海水把貝殼沖到沙灘上來(lái)了. 6. My children love collecting seashells. 我的孩子們喜歡收集貝殼. 7. She rendered the walls in cement and, while it was still wet, applied the shells. 她用水泥抹墻，并趁它還沒(méi)干時(shí)粘上貝殼。 8. She takes her inspiration from shells and stones she finds on the seashore. 她從在海

, -'z?:b] vt.吸收(水、光、蒸汽等);使全神貫注;吞并/兼并 20. abstract ['?bstr?kt] a.抽象的 n.摘要,文摘,梗概vt.提取;摘錄要點(diǎn) 21. absurd [?b's?:d] a.荒謬的，荒誕的，荒唐可笑的;不合理的 22. abundance [?'b?nd?ns] n.豐富，充裕，大量 23. abundant [?'b?nd?nt] a.大量(充足)的;(in)豐富(富裕)的 24. abuse [?'bju:z, ?'bju:s] vt.濫用;虐待，辱罵;詆毀 n.濫用;惡習(xí);弊端 25. academic [,?k?'demik] a.學(xué)院

能見(jiàn)彩虹。 How can you see a rainbow without going through the storm? 33、別因夕陽(yáng)西下失落，也別因雨后彩虹高歌。 Don't be lost in the sunset or sing in the rainbow after the rain. 34、那道美麗的彩虹是掛在樹(shù)林上空，酒下無(wú)數(shù)亮斑。 The beautiful rainbow was hanging over the woods with countless bright spots under the wine. 35、風(fēng)雨過(guò)后，一定能看到彩虹! After the storm, you can see the rainbow! 36、溫室的花朵，看不到天空。世界有風(fēng)雨，才

經(jīng)歷風(fēng)雨，怎

備考托福閱讀的時(shí)候，只要大家能夠整理并背誦每個(gè)詞匯題中的所有詞匯，那么壓力就會(huì)越來(lái)越小。下面是托福閱讀效率提升方法，大家可以作為參考。 詞匯題 應(yīng)對(duì)詞匯題的基本思路是提高托?；A(chǔ)的詞匯量，這是一項(xiàng)比較漫長(zhǎng)的工作，且不能半途而廢。如果大家死記硬背一本單詞書(shū)，而這種大海撈針的做法應(yīng)對(duì)詞匯題見(jiàn)效太慢。 那么另一種方法是通過(guò)簡(jiǎn)單地刷題來(lái)積累，雖然詞匯題看似出題點(diǎn)很多。事實(shí)上，只要考生刷過(guò)一些閱讀練習(xí)題。 只要考生能夠整理并背誦每個(gè)詞匯題中的所有詞匯，對(duì)他們的壓力就會(huì)越來(lái)越小，這就是所謂的高頻核心詞匯的價(jià)值。此外，盡管在不了解詞匯的情況下很難找到詞匯題的回答方法，考生仍然可以通過(guò)逆向排除他們?cè)谠~匯題中知道的選項(xiàng)詞匯來(lái)縮小猜測(cè)的范圍，從而提高猜測(cè)答案的準(zhǔn)確性。 這種方法在處理緊急情況下的一些詞匯題時(shí)仍能起到一定的作用，如果遇到自己不知道的詞匯題，也可以嘗試用這種方法來(lái)降低推理的風(fēng)險(xiǎn)。 句子插入題 想要做好句子插入題，正確且高效的思路是通過(guò)邏輯來(lái)解答題目。托福閱讀類(lèi)文章基本上是學(xué)術(shù)性的內(nèi)容，學(xué)術(shù)性文章的特點(diǎn)是邏輯性強(qiáng)。 一般來(lái)說(shuō)，句子之間的聯(lián)系是由相對(duì)清晰的邏輯關(guān)系詞來(lái)進(jìn)行承接，而對(duì)插入題的回答可以通過(guò)及時(shí)發(fā)現(xiàn)插入句子和插入位置前后的各種邏輯詞來(lái)判斷，清楚地看到插入部分本身的句子邏輯。 并結(jié)合上下文的邏輯關(guān)系來(lái)思考，考生可以很快排除那些明顯錯(cuò)誤的選擇，也可以做出正確的判斷，而不需要太仔細(xì)、費(fèi)時(shí)、費(fèi)力地閱讀全部?jī)?nèi)容。 除了邏輯判斷外，同樣有效的方法是參照內(nèi)容判斷。根據(jù)行文規(guī)則，代詞指代的內(nèi)容必然會(huì)出現(xiàn)在代詞的前面，所以如果代詞出現(xiàn)在句子插入題的插入部分，只要能夠從原文中找到指代的對(duì)象，那么考生就可以立即知道句子插入問(wèn)題應(yīng)該出現(xiàn)在哪里。 通過(guò)這種方法，考生往往可以快速縮小插入位置的選擇范圍，這也是一種省時(shí)、加速的解決思路。 以上就是托福閱讀效率提升方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡