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  • 少兒英語閱讀應(yīng)該注意什么

    排在很多場合,培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。 避免環(huán)境干擾 關(guān)掉電視、手機和電腦等干擾孩子閱讀的因素。給孩子創(chuàng)造一個適宜的閱讀環(huán)境。 嘗試觸覺經(jīng)驗閱讀 當(dāng)家長陪孩子一起學(xué)習(xí)字母和字母發(fā)音時,可以在沙子上描繪字母,用磁力字母、積木或按鍵字母。指讀或者做一些閱讀相關(guān)的趣味練習(xí),拼圖,填色,連線,迷宮等。 激發(fā)閱讀興趣 閱讀孩子感興趣的書 根據(jù)孩子的興趣來選書。如果TA喜歡動物,就多讀一些小動物相關(guān)主題的繪本。 讓孩子成為主角 把故事里的角色變成孩子的名字,孩子會非常高興。 表演故事場景 鼓勵孩子將讀到的有趣場景表演出來。 故事再現(xiàn) 選擇孩子喜歡的故事,和TA一起用畫筆或者其他形式把故事再現(xiàn)出來。在這個過程中還可以復(fù)習(xí)故事內(nèi)容。 合理安排閱讀時間 孩子的注意力和控制能力有限,在做一件較難的事情的時候,容易出現(xiàn)焦躁的情緒,因此每次英文閱讀的時間要控制在合適的時間之內(nèi),避免孩子出現(xiàn)厭惡感。 閱讀技巧 放慢閱讀速度 給孩子充足的時間來消化故事里的、詞匯和觀點。 閱讀是學(xué)習(xí)新詞匯的好機會 在故事里挑選些新單詞,討論它們的含義,讓孩子試著用這些新單詞造句。 閱讀前充分準備 閱讀前準備一些與書內(nèi)容相關(guān),幫助孩子理解該故事。閱讀開始后,可以先看這些,討論一下這個故事可能講的是什么。 與孩子談?wù)摴适轮黝} 如果你們正在讀的書是關(guān)于舞蹈的主題,可以和孩子聊一些與舞蹈相關(guān)的知識,這樣為閱讀做了鋪墊同時也豐富了孩子的視野。 延伸閱讀 在路上或者其他場合遇到各類字母標識,比如“P”、“U”(unclesam),和孩子一起來猜一猜他們的含義??梢匝由鞂W(xué)習(xí)到很多有意思的知識。 一起唱故事 很多英文的繪本里配有兒歌,可以和孩子一起唱出來。如果沒有兒歌的繪本,也可以找一首孩子熟悉的旋律,一起來唱。 你說我猜 讓孩子描述一個人物或動物,然后家長來猜是哪一個。鼓勵孩子用關(guān)鍵詞和動作來輔助??梢暂喠魍妫憻捄⒆拥谋磉_和傾聽能力。 鼓勵孩子預(yù)測故事的結(jié)局 鼓勵孩子大膽預(yù)測故事結(jié)局,無論孩子的預(yù)測與故事的結(jié)局是否相同,在這個過程卻鍛煉了孩子的想象力和思維力。 故事回顧 和孩子閱讀完,鼓勵孩子用自己的語言說出故事里都發(fā)生了什么。這樣可以鍛煉孩子的表達能力。 和孩子一起改編故事 把故事中比較重要的情節(jié)改編,如果…會發(fā)生什么?以此來激發(fā)孩子的想象力。 如果你還想了解更多關(guān)于青少兒英語在線培訓(xùn)的內(nèi)容,可以來網(wǎng)校看看。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

  • 英語中的名詞復(fù)數(shù)規(guī)則大揭秘

    書寫名詞復(fù)數(shù)形式的例句,加深對名詞復(fù)數(shù)規(guī)則的理解和記憶。同時,也可以通過語法書籍和

  • 提升少兒英語閱讀水平的技巧分享

    子時可以借助音頻進行,而且音頻的發(fā)音也更加清晰標準。 方法 閱讀有很多的方法,但是興趣、親子和大量聽這三點是必須進行的。 興趣認知就是第一點提到的,要讓孩子愿意讀。親子閱讀可以讓閱讀這件事充滿樂趣,也能幫助孩子更好地理解故事。大量聽指的是聽與之配套的高質(zhì)量音頻,大量聽可以吸引孩子開口說英語,糾正發(fā)音,培養(yǎng)語感。 評估 評估是一定要有的,沒有評估就沒有前進的方向,但評估不是考試,其目的是判斷孩子閱讀的起點、本階段所取得的進步,從而進行下一步的規(guī)劃。 堅持 任何事情都需要堅持,堅持是成就英語大閱讀的鑰匙,堅持一個月就能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,孩子每天就會主動想去閱讀,堅持半年以上,就能帶來一定的效果,但是不要過于惦記孩子的進步,讓孩子憑興趣自行閱讀。 在線少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)有不少,大家知道該怎么去選擇嗎?當(dāng)然是從自己的實際需求出發(fā)。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

  • 青少年英語語法相關(guān)學(xué)習(xí)

    方法,一般詞尾把-ed加。 如果詞尾有個e,直接加d就可以。 “輔音字母+y”在詞尾,變y為i加ed。 “一輔重閉”作尾巴,雙寫之后-ed加。 8.現(xiàn)在進行時用法 主語在句首,am, is, are跟在后, 現(xiàn)在分詞跟著走,其他成分不可丟。 表示動作正進行,句中now時間定。 一般問句,把be提到句前去。 否定句式也簡單,be后只把not添。 的用法口訣 動詞have表示“有”,位置就在主語后。 “三單”主語用has,其他人稱用have。 10.There be句型用法口訣 There be句型有特點,主語放在be后邊。 主語單數(shù)用is,復(fù)數(shù)主語要用are。 變否定,很簡單,be后要把not添。 變問句也不難,把be提到there前。 肯定句中用some,否定/疑問要用any換。 11.變一般疑問 口訣之一 (一)can 、be、do、does在前 (二)第一(人稱)變第二(人稱) (三)末尾用問號,語調(diào)用升調(diào) (四)有some變any 口訣之二 (一) 有can有be,can、be提前 (二) 沒有can、be的,do、does顯身手,三單用does,does后動詞還原 (三) 其他人稱do在前 12.變否定句 口訣之一 (一) can、be、do、does后面not添 (二) 有some變any 訣之二 (一)有can有be,can、be后面not添 (二)沒有can、be、do、does顯身手,單三用doesn’t,doesn’t后面動還原 (三) 其他人稱don’t動詞前 青少兒英語哪里好?大家心中有答案了嗎?一定要根據(jù)實際情況出發(fā)進行選擇。如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

  • 青少年的英語應(yīng)該怎么去學(xué)習(xí)

    學(xué)習(xí)句子和短語,循序漸進。 2、找到相應(yīng)的語言環(huán)境 如果日常生活中,父母也用英語和孩子做一些簡單的交流,營造學(xué)習(xí)的語言環(huán)境,營造學(xué)習(xí)的語言環(huán)境,孩子會更容易學(xué)會。 孩子的模仿能力非常之大,因此如果父母都會英語,不妨在家也用英語和孩子做簡單的語言交流。當(dāng)然,這個時候生命中有一些英語是第*語言的外國人在,孩子更容易學(xué)會。 3、多給孩子看英文電影 相比父母自己給孩子制造語言環(huán)境,電視和電影所帶來的效果更有助于提高孩子正確的發(fā)音學(xué)習(xí)。尤其是孩子喜歡的英文動畫片,在觀看劇情的同時,孩子在無形之中學(xué)會了語言對白。 4、不斷重復(fù)單詞 學(xué)會一門外語,不是一天兩天的事。因此家長要有耐心地跟孩子不斷重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,哪怕是一天只學(xué)一兩個單詞,一年累計下來也能學(xué)會好幾百個,所以不斷重復(fù)能夠延長孩子的記憶曲線,也是一種好的學(xué)習(xí)方法。 5、使用繪本學(xué)習(xí) 精美的英文繪本對孩子學(xué)習(xí)外語有很大幫助,孩子喜歡的繪本內(nèi)容配上英文對話,家長一邊給孩子講故事內(nèi)容,一邊讀給孩子聽,或是大人一句小孩一句,不知不覺中,孩子掌握的東西就越來越多了。 無論我們做任何事,都需要一個目標作為支撐。它會引導(dǎo)和促使人逐漸去進步。父母要讓孩子意識到目標的重要性,這是成功的基礎(chǔ)。另外,要防止目標成為壓力。如果想選擇青少兒英語培訓(xùn)班,大家也可以來網(wǎng)校了解了解。 特別提醒:如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

  • 最全英語拼讀發(fā)音規(guī)則

    。 2.?輔音發(fā)音規(guī)則 輔音字母組合的發(fā)音: “ch”通常發(fā)/t?/,如cheese。 “sh”通常發(fā)/?/,如ship。 “th”在大多數(shù)情況下分為聲母/θ/和/dh/,如think和this。 “ng”通常發(fā)/?/,如song。 “ph”通常發(fā)/f/,如phone。 輔音字母的特殊發(fā)音: “c”接在“e”、“i”、“y”等字母后通常發(fā)/s/,如cent、city。 “g”接在“e”、“i”、“y”等字母后通常發(fā)/d?/,如gentle、giant。 3.?多音節(jié)單詞的重音規(guī)則 名詞和形容詞的重音通常在第一個音節(jié)上,動詞的重音通常在第二個音節(jié)上,副詞的重音通常在倒數(shù)第二個音節(jié)上。 例子: Noun

  • 青少兒英語學(xué)習(xí)的幾個誤區(qū)

    面的積累才獲得的。 學(xué)幾個月就要求孩子能說會寫,不會說就是沒效果,這是錯誤的。我們每個家長必須要有這個認識,有心理準備和耐心,幫助孩子度過沉默期,而不是批評和中途放棄。 誤區(qū)五:必須學(xué)音標才會記單詞 很多老師或家長在小學(xué)低年級就教孩子音標,認為孩子會了音標才會記單詞,才能學(xué)好英語。實踐證明,音標教學(xué)只能教會學(xué)生一個詞作為詞典里的詞目怎樣發(fā)音,不能教會學(xué)生見到一個不認識的英文詞如何去念,更不幫助記單詞。抽象奇怪的音標符號沒幫到孩子,反倒傷了信心。 誤區(qū)六:要學(xué)好英語必須大量做題 孩子們天天在做題,做了大量題,結(jié)果學(xué)好英語了嗎?這個問題值得反思。做題是對學(xué)習(xí)效果的一種檢測,是一種應(yīng)試行為,對提高考試成績和技巧的確有一定幫助,但對真正學(xué)好一門語言意義并不大。 因為要真正學(xué)好一門語言,靠的是“積累”,沒有積累,沒有大量的語言輸入,不可能形成語感,不可能真正學(xué)好一門語言。 應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢? 01 做好英語啟蒙 首先,抓住時機,做好啟蒙教育。3-6歲是兒童學(xué)習(xí)第二語言的關(guān)鍵期,這個時候讓孩子學(xué)習(xí)英語是最佳的。7-12歲開始學(xué)英語雖然比較遲了,但還有機會形成英語思維系統(tǒng)。 為了有效把握住孩子學(xué)習(xí)語言的最佳時期,針對孩子年齡特點,營造適合年齡特征的不同的教學(xué)氛圍,有的放矢,做到以高效率幫助孩子打開英語學(xué)習(xí)之門。 02 培養(yǎng)語感和英語思維模式 培養(yǎng)語感的正確方法是多接觸英語,多聽英文,多看英文動畫片、電影或英文節(jié)目,不管是否聽得懂,盡量創(chuàng)造機會讓孩子說英語。 單純學(xué)語言并不夠,有條件的話最好能用英語來學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等各個學(xué)科。不要翻譯,不要背語法。語言是一個整體,不要拆開成零件來學(xué)習(xí)。 03 學(xué)好自然拼讀 用自然拼讀來幫助拼讀單詞,不要著急學(xué)音標。自然拼讀課程也許不如傳統(tǒng)的英語音標教學(xué)立竿見影,但是它所培養(yǎng)的純正英語語感是無可替代的。 04 耐心地度過沉默期 不要急于求成,要有耐心和信心,幫助孩子度過英語學(xué)習(xí)的沉默期。這個時候營造全英文交流環(huán)境就體現(xiàn)的至關(guān)重要了。活躍輕松的課堂氛圍、全英文的交流環(huán)境、專業(yè)的外教老師,不僅僅是最大限度的加大英語接觸,更是讓孩子有開口說英語的勇氣與自信,沉默期將會大大縮短。 05 可持續(xù)發(fā)展 大量做題是考試前的強化訓(xùn)練,不是真正掌握一門語言的方法。英語學(xué)習(xí)要可持續(xù)發(fā)展,不要只看眼前的效果。 有助于孩子語感和英語思維形成的,就是可持續(xù)發(fā)展的,要堅持。相反,大量做題、背單詞、翻譯句子,可帶來看起來很厲害的假象,可短期內(nèi)明顯提高考試分數(shù),但并無助于孩子真正掌握英語,是不可持續(xù)發(fā)展的,就要避免。大量做題只適用于重大考試前。 在少兒英語學(xué)習(xí)與教育方面,家長需要注意的地方還有很多。家長要明確好目標,選擇適合孩子的教學(xué)方法,給孩子營造一個良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境!有關(guān)于青少兒英語培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容,今天就為大家先介紹到這里,還可以來網(wǎng)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。 特別提醒:如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

  • 少兒英語學(xué)習(xí)如何啟蒙

    得到的經(jīng)驗幫助自己學(xué)習(xí)英語。 我們經(jīng)常看到的中式英語就是最好的典范。 但卻也能夠從中可以看出:母語好的孩子學(xué)英語也比較輕松容易。 這個階段也是英語學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵階段,處于這個時期的孩子開始用英語來思考,這樣更能幫助孩子的英語口語的發(fā)展。 第五階段 高級流利階段(Advanced Fluency) 根據(jù)語言學(xué)家的研究,如果要精通一門外語,一般需要4-10年(有的認為是7-10年)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。 為了保持自己英語會話的流暢性,孩子還需要在日常生活中不斷的使用英語參與討論的機會,這樣孩子的英語才不會流失。 英語是語音語言,英語從一開始就具有讀音與拼寫緊密聯(lián)系在一起的特性。 現(xiàn)代青少兒英語采用英語自然拼讀法,通過直接學(xué)習(xí)26個字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則,建立字母及字母組合與發(fā)音的感知,了解和學(xué)習(xí)英語字母組合的奧妙,掌握英語拼讀規(guī)律,從而達到看到單詞就會讀,聽到單詞就會拼的學(xué)習(xí)目的。 少兒英語如何學(xué)習(xí)?看了上面的內(nèi)容大家是不是也有了新的認識了呢?如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

  • 英語聽力材料的選取和理解

    平和拓展視野,學(xué)習(xí)者應(yīng)該多樣化選擇聽力材料??梢赃x擇不同主題、不同風(fēng)格和不同口音的聽力材料,如新聞、訪談、廣播劇、紀錄片等,以便更全面地了解英語語言和文化。 3.?重視聽力技巧的訓(xùn)練 除了選擇合適的聽力材料外,學(xué)習(xí)者還應(yīng)該重視聽力技巧的訓(xùn)練。這包括提高聽力速度、提高聽力精度、提高聽力理解能力等方面??梢酝ㄟ^多次聽取同一段材料、使用筆記記錄關(guān)鍵信息、學(xué)習(xí)識別關(guān)鍵詞等方法來進行聽力技巧的訓(xùn)練。 4.?注意材料的真實性和可靠性 在選擇聽力材料時,學(xué)習(xí)者應(yīng)該注意材料的真實性和可靠性。盡量選擇來自正規(guī)來源、由專業(yè)人士制作的聽力材料,如BBC、VOA等國際知名媒體的英語節(jié)目,以確保材料的質(zhì)量和內(nèi)容的準確性。 5.?結(jié)合其他學(xué)習(xí)資源 除了聽力材料外,學(xué)習(xí)者還可以結(jié)合其他學(xué)習(xí)資源來提高聽力水平??梢岳米帜惠o助理解、使用在線詞典查找生詞、參加聽力講座或討論會等,以增強聽力理解能力和擴大詞匯量。 6.?反復(fù)聽取和反思 在進行聽力練習(xí)時,學(xué)習(xí)者可以多次聽取同一段材料,并反思自己的聽力過程。可以思考自己在聽取過程中遇到的困難和障礙,分析造成這些問題的原因,并嘗試找到解決方法,從而不斷提高聽力水平。 7.?與他人交流和分享 與他人交流和分享聽力體驗是提高聽力水平的有效途徑之一。可以與同伴、老師或外教交流自己的聽力體驗,分享學(xué)習(xí)心得和技巧,從中獲得反饋和建議,共同進步。 8.?保持持續(xù)性的練習(xí) 提高聽力水平需要持續(xù)性的練習(xí)和努力。學(xué)習(xí)者應(yīng)該制定合理的聽力學(xué)習(xí)計劃,每天保持一定的聽力時間,不斷積累經(jīng)驗和提高能力,堅持不懈地追求進步。 通過以上方法和技巧,學(xué)習(xí)者可以更有效地選擇和理解英語聽力材料,提高聽力水平,從而在英語學(xué)習(xí)中取得更好的成績。記住,聽力是一項需要不斷練習(xí)和積累的技能,只有持之以恒地努力,才能取得長久的進步。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

  • 如何進行有效的寫作技巧培養(yǎng)

    維度思考和觀點表達 寫作不僅要求語言表達準確,還需要有獨立、深入的思考和觀點。因此,學(xué)習(xí)者在寫作時應(yīng)該多角度思考問題,嘗試從不同的角度分析和闡述觀點。同時,要注意表達觀點時的邏輯和論證,使文章更有說服力和可信度。 5.?反復(fù)修改和潤色 寫作是一個反復(fù)修改和潤色的過程。完成初稿后,學(xué)習(xí)者應(yīng)該對文章進行反復(fù)修改,檢查語法錯誤、邏輯不清、表達不準確等問題,并進行相應(yīng)的修正和潤色??梢哉埥汤蠋熁蛲瑢W(xué),也可以借助寫作指導(dǎo)書籍或在線寫作工具來提供反饋和建議。 6.?持續(xù)練習(xí)和反思 最重要的是持續(xù)練習(xí)和反思。寫作是一個需要不斷積累和提高的過程,只有通過持續(xù)的練習(xí)和反思,才能夠不斷提高自己的寫作水平。建議學(xué)習(xí)者定期進行寫作練習(xí),嘗試不同類型和題材的文章,同時及時反思和總結(jié)寫作過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn),以便下一次寫作時能夠做得更好。 通過以上方法和建議,學(xué)習(xí)者可以逐步提高自己的寫作技巧,表達能力和思維能力,從而更加自信地應(yīng)對英語寫作任務(wù),為學(xué)術(shù)、工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。