要在英語(yǔ)啟蒙的過(guò)程中，避免太多的中翻英和英翻中，特別是中翻英，一定要嚴(yán)格控制。 3、游戲是兒童最喜歡的活動(dòng)之一 家長(zhǎng)可以通過(guò)將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合，來(lái)培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維能力。例如，家長(zhǎng)可以為孩子選擇一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲，例如英語(yǔ)猜謎游戲、英語(yǔ)拼圖游戲等。在這些游戲中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子運(yùn)用英語(yǔ)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)和思考，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維能力。 4、英語(yǔ)閱讀是培養(yǎng)孩子英語(yǔ)思維能力的重要途徑之一 家長(zhǎng)可以為孩子選擇一些適合年齡段的英語(yǔ)讀物，例如英語(yǔ)兒童故事、英語(yǔ)兒童雜志等。在閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子理解英語(yǔ)詞匯和句型的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維能力。 5、英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分 家長(zhǎng)可以在兒童英語(yǔ)啟蒙教育中通過(guò)

該做哪種形狀?我說(shuō)這些單詞時(shí)，舌頭又應(yīng)該放在哪里?這一方面英語(yǔ)教師尤其能幫得上忙，因?yàn)樗麄兌际苓^(guò)訓(xùn)練，理解英語(yǔ)的發(fā)音方式并能恰當(dāng)?shù)啬７?。?dāng)與一個(gè)母語(yǔ)是英語(yǔ)的人交流時(shí)，可以讓他們告訴你，他們發(fā)音一個(gè)特別難的單詞時(shí)，他們的舌頭是放在哪個(gè)位置的。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

振動(dòng)。 4.不要發(fā)成漢語(yǔ)拼音中的“p”。 5.英語(yǔ)中只有字母“p”會(huì)發(fā)出這一聲音。 6.p可以出現(xiàn)在元音前，與元音構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。 7.p可接在舌尖齒齦音s后，與之形成輔音連綴，與后面的元音構(gòu)成音節(jié)。當(dāng)這個(gè)輔音連綴出現(xiàn)在重讀音節(jié)中時(shí)，由于受到s送氣強(qiáng)的影響，爆破清輔音/p/要明顯減少送氣，出現(xiàn)不完全濁化的現(xiàn)象，發(fā)成接近于濁輔音b的音，但聲帶沒(méi)有明顯的振動(dòng)。 8.p也可以與輔音r連在一起，構(gòu)成輔音連綴，后接元音構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。 三、音標(biāo)i的發(fā)音方法及技巧 (一)發(fā)音方法 1.將舌前部向硬腭盡量抬起。 2.舌的兩側(cè)抵住上牙的兩側(cè)。 3.舌頭肌肉保持緊張。 4.嘴唇向兩邊伸開(kāi)，成扁平形，與微笑時(shí)的口型相似。 (二)發(fā)音技巧 1.發(fā)音時(shí)，上下唇微開(kāi)，嘴唇扁平。 2.上下齒分開(kāi)，距離約能容納一根火柴棍。 3.舌部及下顎肌肉緊張，舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。 4.嘴角盡量往兩邊移動(dòng)，像微笑的樣子。所以英美人拍照時(shí)喜歡說(shuō)“cheess”。 5.在發(fā)音的時(shí)候要盡量拉長(zhǎng)，就像古人喝醉酒以后吟詩(shī)的感覺(jué)。要記?。猴枬M的長(zhǎng)元音是漂亮英語(yǔ)的秘訣。 6.這個(gè)音非常容易同漢語(yǔ)里“一”搞混，要注意：“一”的發(fā)音實(shí)際上是ji，是以半元音j開(kāi)頭的，而我們學(xué)的這個(gè)“長(zhǎng)衣音”是直接以元音開(kāi)始的。 7.常發(fā)這個(gè)元音的有：字母e、字母組合ee、ea、ie、ei。 8.美語(yǔ)中以“y”結(jié)尾的單詞“y”也發(fā)成“長(zhǎng)衣音”，這一點(diǎn)跟英式英語(yǔ)中是有區(qū)別的，要注意。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

常有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ whatclass /what grade/what row/what school 英語(yǔ)一般疑問(wèn)句 1、一般疑問(wèn)句最基本的變法：be 提前用問(wèn)號(hào)讀升調(diào) 2、my 變成 your our 變成 your I am / We are 變 Are you I can 變 Can you 3、注意人名不論放在什么位置都要大寫(xiě) Tom is a student。Is Tom a student? 4、一般疑問(wèn)句翻譯成漢語(yǔ)都有"嗎"? 1)This is my English teather. Is this your English teather? 2)It is our school. Is it your school? 3)We are students. Are you students? 4)I can sing. Can you sing? 英語(yǔ)動(dòng)詞的用法 1、be動(dòng)詞包括三個(gè)詞 am ,is, are 這三個(gè)詞的漢語(yǔ)意思相同，都是"是"的意思 2、我是 am( eg:I am a pupil.) 你是 are (eg:You are a girl.) Is 用在他、她、它(eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.見(jiàn)到復(fù)數(shù)就用are) 3、記?。篴m ,is 的復(fù)數(shù)是are.;these 這些 ;those 那些(這兩個(gè)詞都表示復(fù)數(shù)) 英語(yǔ)簡(jiǎn)縮形式的變法 1、簡(jiǎn)縮形式的變法：把倒數(shù)第二個(gè)字母，通常是元音字母變成' 但are除外，are要把a(bǔ)打成' 。Eg:he is=he's they are=they're 2、簡(jiǎn)縮形式和完全形式的漢語(yǔ)意思相同。 3、把完全形式變成簡(jiǎn)縮形式時(shí)，一定要注意第一個(gè)字母的大小變化。Eg:What is =What's 4、記住一個(gè)特殊變化; let's =let us 讓我們(不要把' 變成i) 5、記?。簍hisis 沒(méi)有簡(jiǎn)縮形式this's(錯(cuò)誤) 學(xué)英語(yǔ)哪家培訓(xùn)班好?大家了解過(guò)市面上的各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎?如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

須在一定時(shí)間內(nèi)完成)。所以在開(kāi)始時(shí)做題的時(shí)間用的久了，余下給后面答題的時(shí)間就少了，所以要均勻分配。而且答完了的題目不能再返回查看，所以要慎重選擇每一題的答案。 三、托福聽(tīng)力考試注意事項(xiàng) 1.試聽(tīng)和試音 很多人不重視這個(gè)步驟，只是簡(jiǎn)單履行程序，這是大錯(cuò)特錯(cuò)。硬件設(shè)備的性能直接影響我們的發(fā)揮。有這樣一個(gè)考生，以往考試聽(tīng)力成績(jī)都在24分以上，但最近一次由于在試聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)太在意，考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力設(shè)備有問(wèn)題，一會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)一會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)，雖然后來(lái)考場(chǎng)采取了一定的措施，但結(jié)果聽(tīng)力只有19分。這不是故事，是一件真實(shí)的事件。這個(gè)故事告訴我們，考試是一件大事，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能大意。 2.機(jī)考過(guò)程中的外來(lái)干擾 托福考

過(guò)了大家的表述觀念，小孩也可以聽(tīng)見(jiàn)附帶繪畫(huà)的短小精悍英語(yǔ)小故事，在這一階段的小孩子會(huì)常常犯英語(yǔ)的語(yǔ)法恰當(dāng)。她們將會(huì)會(huì)盡可能試著使用英文，但還不可以用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)表述自身的含義。它是學(xué)習(xí)英語(yǔ)全過(guò)程中一個(gè)關(guān)鍵的階段，由于父母的英語(yǔ)理解能力擁有極大的提高，也剛開(kāi)始用他們所教英文開(kāi)展讀和寫(xiě)。 第四階段：初級(jí)流利地環(huán)節(jié)(Intermediate fluency) 這一環(huán)節(jié)，小孩總算掌握了超出有6,000英文單詞和句式。在用英文與人應(yīng)用程序及其用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)時(shí)，她們最初應(yīng)用更繁雜的句子來(lái)發(fā)布自身的觀點(diǎn)和難題，還可以用英文提出問(wèn)題。在學(xué)英語(yǔ)的全過(guò)程中，小孩會(huì)應(yīng)用從規(guī)范字漢語(yǔ)翻譯出去的英文，例如：這一價(jià)錢(qián)一件事挺合適的，正確的英語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是：The price is right。但父親卻好像稱(chēng)作：The price is very suitable for me. 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 熟練一門(mén)外國(guó)語(yǔ)務(wù)必歷經(jīng)，長(zhǎng)久持續(xù)的竭盡全力，堅(jiān)持不懈，防止急于求成!只要掌握好方法，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，肯定是有好處的。有藝多不壓身，會(huì)的多就是讓人羨慕。

學(xué)習(xí)不僅讓孩子樂(lè)在其中，還幫助他們更容易記憶和理解英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)。 實(shí)例： 設(shè)計(jì)一個(gè)英語(yǔ)版的拼圖游戲，讓孩子通過(guò)拼出英語(yǔ)單詞來(lái)完成拼圖，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。 3. 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣 閱讀是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵，因?yàn)樗峁┝舜罅康脑~匯和語(yǔ)法知識(shí)。每天為孩子讀英文故事書(shū)，或者讓他們嘗試簡(jiǎn)單的英文繪本，都能幫助他們擴(kuò)展詞匯量和語(yǔ)感。選擇適合孩子年齡的書(shū)籍，讓他們逐漸培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀習(xí)慣。 實(shí)例： 每晚在睡前為孩子讀一篇英文故事，不僅促進(jìn)了閱讀興趣，還增加了親子互動(dòng)。 4. 制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃 在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。為孩子每天安排一段專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保他們有足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。同時(shí)，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子明白他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語(yǔ)，這將激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 實(shí)例： 每天下午4點(diǎn)至5點(diǎn)，孩子有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，這段時(shí)間用于完成英語(yǔ)作業(yè)和練習(xí)口語(yǔ)。 5. 外教一對(duì)一輔導(dǎo) 最后，如果條件允許，考慮為孩子安排一對(duì)一的外教輔導(dǎo)。外教可以糾正發(fā)音、提供純正口音的英語(yǔ)輸入，幫助孩子建立自信，同時(shí)能夠?qū)崟r(shí)糾正語(yǔ)法和發(fā)音錯(cuò)誤。 總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)英語(yǔ)啟蒙是孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上的第一步，因此要充分利用這個(gè)階段，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)興趣和語(yǔ)言能力。通過(guò)創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境、游戲化學(xué)習(xí)、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，把商務(wù)英語(yǔ)流利自信地運(yùn)用到日常生活中。 3、學(xué)習(xí)國(guó)際商務(wù)常識(shí)，略知相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí) 國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者需要掌握“一個(gè)中心，四個(gè)基本點(diǎn)”，即以國(guó)際貿(mào)易為中心，以國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際金融、營(yíng)銷(xiāo)策略、國(guó)際商法為基本點(diǎn)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)需要時(shí)間和努力，但是只要我們有決心和正確的方法，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標(biāo)。希望小編的分享能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?，讓我們一起加油?

到了，我們?cè)谧鲇⒄Z(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候都知道，一句話里面往往是有關(guān)鍵的詞語(yǔ)的，要是關(guān)鍵詞聽(tīng)到了，就能很快的判斷這句話的主要意思，這樣對(duì)于聽(tīng)力選擇提的判斷更加有進(jìn)一步的把握。 2.提升閱讀能力 為什么要在說(shuō)聽(tīng)力的時(shí)候去談閱讀的問(wèn)題?因?yàn)殚喿x是你去擺脫中文，去讓自己直接通過(guò)英文去學(xué)習(xí)的重要途徑。提升閱讀的途徑的話，方式主要就是大量的去閱讀英文媒介，同時(shí)去避免使用中文媒介獲取信息?？梢钥匆恍┯腥さ挠⒄Z(yǔ)雜志或者英語(yǔ)書(shū)籍，就像是小故事那種英文書(shū)籍，個(gè)人就很喜歡看，閱讀的同時(shí)，自己心里還能跟著默念，這樣英語(yǔ)語(yǔ)感也會(huì)增加。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 要想提高商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)，高效的方法技巧是必不可少的，一方面能夠發(fā)掘自身很多學(xué)習(xí)弱項(xiàng)，另一方面可以縮短自己的學(xué)習(xí)路線，希望以上內(nèi)容可以給大家?guī)?lái)幫助。

不同的方式說(shuō)同樣的事情，或者換一種故事的形式進(jìn)行形容表達(dá)。 用英語(yǔ)思考 在英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)西方人如何表達(dá)自己。在不同文化的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該遵循西方文化習(xí)慣，進(jìn)行由內(nèi)到外，由里及表的進(jìn)行時(shí)間空間的描述。拋棄傳統(tǒng)的中國(guó)思想，先說(shuō)最重要的事情，然后再說(shuō)陪襯的東西，并且西方的文化只有在悲劇發(fā)生時(shí)才將前面進(jìn)行鋪墊。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)竅門(mén)，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡