表達自己的意思，讓對方聽得懂。因此，在商務(wù)英語的學(xué)習(xí)初期就應(yīng)該開始練習(xí)發(fā)音，掌握發(fā)音規(guī)律。 二、商務(wù)英語入門學(xué)習(xí)方法 1.強化聽力基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)英語的主要方法是學(xué)習(xí)音標(biāo)，不會英語音標(biāo)，就不會發(fā)音。學(xué)習(xí)音標(biāo)并注意發(fā)音技巧，要模仿標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，注意連讀、弱讀、爆破音、聲音同化等語言現(xiàn)象，解決常見語音問題，克服錯誤的語音習(xí)慣。 2.多次復(fù)習(xí)。選擇對日常生活或工作有用的文章和故事，可以背誦或復(fù)述它們，這樣可以提升口語的準(zhǔn)確性和流暢性。 3.培養(yǎng)閱讀思維。從背單詞開始，要有英語思索的思維，建議在早期使用英漢詞典的時候，閱讀更多的英文解釋，少看漢語解釋。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 只有擁有很強的商務(wù)英語口語，才干夠更好地在外國人交流時流暢自如地進行工作事宜的洽談及文化特點的分享。因此，在學(xué)習(xí)商務(wù)英語時，重點應(yīng)該放在強化英語口語能力上。

能讀正確。 2、朗讀是前提 由于訓(xùn)練不夠，很多學(xué)了十幾年英語的同學(xué)讀起英語來仍是錯誤百出，由于自己對句子和篇章難以讀正確，這就會反過來影響聽力。改進的方法就是增加朗讀實 踐，以增強語感。剛開始進行朗讀訓(xùn)練時，建議使用電腦語言學(xué)習(xí)機，利用“復(fù)讀”或“跟讀”功能，用不著倒帶進帶，就可以反復(fù)模仿地道的英美發(fā)音。如果每天 能堅持大聲朗讀訓(xùn)練，一般l個月就能使自己的發(fā)音和朗讀得到根本性的提高，從而反過來促進聽說能力。 3、聽寫是訣竅 如果邊聽邊寫，把聽懂的部 分寫在紙上，把聽不懂的暫時空出來，等聽到后面或回頭再聽的時候，前后內(nèi)容聯(lián)系在一起，經(jīng)過思考，往往可以根據(jù)上下文和語法結(jié)構(gòu)推測出某個生詞的大概意 思，就會明白一些原來沒有聽懂的內(nèi)容，如此不斷反復(fù)，就會逐步全部聽懂。通過反復(fù)地聽寫，會在腦子里形成音形一體化的英語知識。因此，聽寫訓(xùn)練是基礎(chǔ)薄弱 的考生提高聽力的訣竅。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 聽力練習(xí)是個長期的過程，不可能一朝一夕就學(xué)好。我們必須要做好長期抗戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要持之以恒，每天堅持練習(xí)，培養(yǎng)語感，形成一種隨時能進入聽力狀態(tài)的狀態(tài)。

下唇微開，嘴唇扁平。 2.上下齒分開，距離約能容納一根火柴棍。 3.舌部及下顎肌肉緊張，舌尖抵下齒，舌前部向硬顎盡量抬起。 4.嘴角盡量往兩邊移動，像微笑的樣子。所以英美人拍照時喜歡說“cheess”。 5.在發(fā)音的時候要盡量拉長，就像古人喝醉酒以后吟詩的感覺。要記?。猴枬M的長元音是漂亮英語的秘訣。 6.這個音非常容易同漢語里“一”搞混，要注意：“一”的發(fā)音實際上是/ji/,是以半元音/j/開頭的，而我們學(xué) 的這個“長衣音”是直接以元音開始的。 7.常發(fā)這個元音的有：字母e、字母組合ee、ea、ie、ei. 8.美語中以“y”結(jié)尾的單詞“y”也發(fā)成“長衣音”，這一點跟英式英語中是有區(qū)別的，要注意。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于英語g學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

使用所學(xué)單詞，讓孩子感受到單詞的實際應(yīng)用，從而增加學(xué)習(xí)的趣味性和實用性。 四、倡導(dǎo)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍 在孩子的學(xué)習(xí)過程中，家長和教育者應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。不應(yīng)過于嚴(yán)厲和苛刻，而是應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中注重創(chuàng)造輕松、快樂的氛圍，讓孩子從內(nèi)心愿意學(xué)習(xí)單詞，而非感到學(xué)習(xí)是一種負擔(dān)。 五、視頻輔助記憶 借助現(xiàn)代科技手段，家長和教育者可以利用有趣的英語學(xué)習(xí)視頻輔助孩子記憶單詞。通過形象生動的視頻形式，讓孩子們更容易理解和記憶單詞，從而提高學(xué)習(xí)的效果和趣味性。 六、分階段、循序漸進 在設(shè)計背單詞的學(xué)習(xí)計劃時，可以根據(jù)孩子的年齡和學(xué)習(xí)能力，分階段、循序漸進地進行。不要一味要求孩子大量記憶，而是應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子的實際情況，循序漸進地讓他們逐步掌握單詞，從而降低學(xué)習(xí)難度，增加學(xué)習(xí)興趣。 七、積極激勵和獎勵 當(dāng)孩子取得較好的背單詞成績時，家長和教育者應(yīng)當(dāng)及時給予積極的激勵和獎勵。這種正向激勵能夠增強孩子學(xué)習(xí)的主動性和積極性，使他們更愿意參與學(xué)習(xí)過程。 總之，青少兒不喜歡背單詞是一種常見的現(xiàn)象，針對這一狀況，家長和教育者需要了解原因，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，關(guān)聯(lián)單詞與實際生活，倡導(dǎo)愉快學(xué)習(xí)氛圍，借助視頻輔助記憶，循序漸進，以及積極激勵和獎勵。通過綜合運用以上方法，相信可以幫助孩子改變對背單詞的抵觸情緒，更愿意主動參與到英語學(xué)習(xí)中去，從而提高學(xué)習(xí)效果，并培養(yǎng)出更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

在日常生活中，介紹自己的朋友是一種常見的社交場合。用英語介紹朋友不僅可以鍛煉自己的口語表達能力，也可以幫助別人更加了解你的朋友。本文將分享一些用英語介紹朋友的技巧和表達方式，幫助讀者更好地應(yīng)對各種社交場合。 ? 自我介紹 表示自己是誰：在介紹朋友之前，先簡單介紹一下自己，以引出接下來的朋友介紹。 例句：Hi, I’m Lisa. I’d like to introduce you to my friend, Sarah. 描述朋友的外表和性格 外表特征：描述朋友的外貌特征，如身高、體型、發(fā)型顏色等。 例句：Sarah is tall and slim with long brown hair. 性格特點：介紹朋友的性格特點，可以用形容詞或者簡短描述。 例句：She is friendly, outgoing, and always cheerful. 背景信息和興趣愛好 背景信息：簡要介紹朋友的背景信息，如學(xué)校、工作等。 例句：She is a student at the local university studying biology. 興趣愛好：介紹朋友的興趣愛好，讓對方更了解他的生活和喜好。 例句：In her free time, she enjoys reading, hiking, and playing tennis. 分享有趣的故事或趣聞 趣味故事：分享朋友的有趣經(jīng)歷或者趣聞，讓介紹更加生動有趣。 例句：Let me tell you about the time Sarah adopted a stray kitten and nursed it back to health. 展現(xiàn)友誼 友誼表達：在介紹完朋友之后，可以適當(dāng)表達對朋友的友誼和感激之情。 例句：Sarah is not just a friend, she’s like a sister to me. I’m grateful to have her in my life. 通過用英語介紹自己的朋友，不僅可以拓展自己在社交場合的表達能力，還可以加深與朋友之間的情誼。在介紹朋友時，注意結(jié)構(gòu)清晰、簡潔明了，同時注重細節(jié)和生動描繪，將會讓對方更加深入地了解你的朋友，也更能感受到友情的溫暖和真誠。希望以上分享的內(nèi)容能夠幫助讀者更好地用英語介紹自己的朋友，讓社交變得更加輕松愉快。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

英語四六級考試是同學(xué)們在大學(xué)里面最關(guān)系的一項考試，六級難度比較大。下面是小編給大家整理的一些英語六級易混淆詞匯，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 英語六級易混淆詞匯20組： ◆1 revenge 報仇 avenge 為...報仇 ◆2 story 故事 storey 樓層 store 商店 ◆3 strike 打 stick 堅持 strict 嚴(yán)格的 ◆4 expand 擴張 expend 花費 extend 延長 ◆5 commerce 商業(yè) commence 開始 ◆6 steal 偷 steel 鋼 ◆7 strive 努力 stride 大步走 ◆8 allusion 暗示 illusion 幻覺 delusion 錯覺 elusion 逃避 ◆9 stationery 文具 stationary 固定的 ◆10 loose 松的 lose 丟失 loss n 損失 lost lose過去式 ◆11 amend 改正, 修正 emend 校正 ◆12 amoral unmoral immoral 同義 不道德的 ◆13 capitol 大廈 capital 首都 ◆14 extend 延伸 extent 長度 extant 現(xiàn)存的 ◆15 inability 沒

常有幫助。建議您將這些詞匯和短語進行整理和分類，通過背誦和模仿的方式加深記憶。 4、參與商務(wù)英語角和實踐活動 參加商務(wù)英語角和實踐活動是提高口語和交流能力的有效方法。通過與其他學(xué)習(xí)商務(wù)英語的人交流和分享經(jīng)驗，您可以增加語言輸出的機會，克服語言恐懼，并提高自己的表達能力和語感。 5、注重寫作實踐 商務(wù)英語中的寫作是重要的組成部分。您可以通過寫商業(yè)報告和郵件來提升寫作技巧，同時請老師或其他專業(yè)人士對您的寫作進行指導(dǎo)和修改，以提高您的寫作水平。 6、利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)習(xí)工具 在互聯(lián)網(wǎng)時代，利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)習(xí)工具可以更高效地學(xué)習(xí)商務(wù)英語。例如，可以通過在線課程、學(xué)習(xí)網(wǎng)站和語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序來擴展知識面和提升技能。 7、拓寬視野，了解商務(wù)環(huán)境 商務(wù)英語學(xué)習(xí)不僅要掌握語言技巧，還需要了解國際商務(wù)環(huán)境和跨文化溝通技巧。可以通過關(guān)注國際商務(wù)新聞、學(xué)習(xí)不同文化背景下的商務(wù)實踐以及參與國際商務(wù)交流活動來增加對商務(wù)環(huán)境的理解。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 學(xué)習(xí)商務(wù)英語需要不斷的練習(xí)和實踐，而且需要耐心和毅力。通過多聽多讀、創(chuàng)造英語環(huán)境、背誦商務(wù)英語詞匯和短語、參與商務(wù)英語角和實踐活動、注重寫作實踐、利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)習(xí)工具以及拓寬視野，我們可以更好地擁有商務(wù)英語專業(yè)能力，并應(yīng)對國際商務(wù)挑戰(zhàn)。希望以上的學(xué)習(xí)方法和技巧對您在商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)習(xí)中有所幫助。

意義也不同。 forgetful易忘的 forgettable可忘的 respectful恭敬的 respectable可敬的 regretful懊悔的 regrettable令人遺憾的 credulous輕信的 credible可信的，可靠的 digestive消化的 digestible易消化的 delightful令人高興的 delighted感到高興的 desirous想望的 desirable值得想望的 persuasive打動人心的 persuadable易聽人勸告的 Your choice of friends is most regrettable.你的擇友標(biāo)

解了難題。 策略四：身體部位法 這個適合人物類話題，我發(fā)現(xiàn)一些考生對于人物類話題，很恐慌。其實沒什么好擔(dān)心的，這里的五官法就很好解決了這個問題。所謂的身體部位法就是：眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，手臂，外觀，心靈等等，當(dāng)你談到What makes a good teacher? 就可以從這幾個方面開講： A good teacher應(yīng)該有一個big heart，warm-hearted，patient (心靈),還要有abundant knowledge(頭腦)communicative, interesting and humorous way in class(嘴巴)等等。 策略五：模仿+交流法 毫無疑問，模仿是指模仿歐美影視劇里的人物角色，通過對其語音語調(diào)的模仿，以提升自己的語音語調(diào)，這一點不僅可以用在雅思口語的聯(lián)系中，在平?？谡Z練習(xí)中也可以用上。這里推薦老友記，絕望主婦，主要是學(xué)習(xí)語音語調(diào)。 交流則能提前幫我們適應(yīng)與考官的相處，很多人考試的時間會有一點緊張，生怕進考場房間太早，又怕比考官先坐不太禮貌，說teacher還是直接問好good morning更好。 以上就是雅思口語提分技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

常見的英語發(fā)音難點有混淆長元音和短元音;混淆輔音;單詞發(fā)音錯誤。常說的元音字母有五個：a，e，i，o，u，另外y在一個單詞的中間或結(jié)尾時也被當(dāng)做元音。 一、英語發(fā)音的困難有哪些 1.混淆長元音和短元音 常說的元音字母有五個：a，e，i，o，u，另外y在一個單詞的中間或結(jié)尾時也被當(dāng)做元音。這些元音字母都有多種發(fā)音，我們比較容易混淆的是[i]和[i:]，比如 live [lv]和leave [liv] 不分，read[rid]和rid [rd]不分，還有[u]和[u:]也經(jīng)常被弄錯，比如fool[ful]和full[fl]。 2.混淆輔音 英語音標(biāo)的輔音有很多相近的發(fā)音，其中有一些我們很容易混淆