能在第一時間反映，而且對于書中要求的單詞的拼寫也必須熟練。 3.泛聽 除了精聽之外，泛聽的作用也是不能忽視的，因為精聽需要集中注意力去聽，而泛聽只要聽懂大意即可。聽的內(nèi)容要雜，面要寬，不能局限于一、兩種聽力教材，要根據(jù)自己的興趣和程度選擇幾種材料來聽，一小段故事，一兩條新聞，甚至歌曲都可以。 要聽懂英語，還必須不斷擴大自己的知識，了解一些英語國家的背景知識，當?shù)亓曀椎取Ｒ环矫婵梢远嘧x一些英文原版書籍，內(nèi)容可以根據(jù)個人興趣確定，另一方面可以多與外教接觸，比如聽他們講課或者直接面對面交流。 以上就是小編給大家分享的bec中級聽力技巧，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

理解虛偽與真誠之間的差別，并在面對各種誘惑時保持清醒的頭腦。 ? 學習童話故事《烏鴉和狐貍》的英文原版，不故事中，有一則久負盛名、教育意義深遠的作品《烏鴉和狐貍》。這個故事僅能幫助我們提升英語水平，還能夠從中汲取智慧與真誠的力量。正如這個故事中的烏鴉，在我們學習英語的過程中，我們需要保持警覺，不被誘惑迷惑，才能在語言的世界中真正綻放出屬于我們自己的光芒。 ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領(lǐng)200暢學卡。

常有陷阱,必須搞清楚題目你需要聽的內(nèi)容,不要急于下結(jié)論,聽到一半就選擇答案,因為很多時候你第一次聽到并非正確答案,可能它是一個轉(zhuǎn)折。 在做聽力時,不要中途放棄,在一篇短文或?qū)υ捓锩?聽不懂是正常的,不需要太糾結(jié),不懂就直接跳過,抓住主要信息就好了,對于你不懂或沒聽過的題目，也不必過多停留，一定要跟著聽力走，回答下個問題。 如果你想提高英語聽力，你必須掌握足夠的詞匯。只有當你知道足夠多的單詞時，才能理解它們的意思。此外，在做聽力練習時，我們必須知道如何看題目。一定要圈出題目問的關(guān)鍵，提前熟悉選項，許多選項會包含問題的線索。 有時老師或同學會傳授給你一些聽力方法。這些聽力方法只能在考試中幫助你，對提高你的聽力水平?jīng)]有多大幫助。想要提高英語聽力水平還是通過不斷的練習，逐步提高。 以上就是小編關(guān)于為大家介紹的英語聽力如何提高的內(nèi)容，提高英語聽力是一件很枯燥的事情，想要學好英語一定要學會從中找興趣。有了興趣，我們才可以學好它。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

詞性物主代詞：?mine, yours, his, hers, its, ours, theirs，通常位于名詞后作用。 2.?人稱代詞和物主代詞的聯(lián)想方法： 形象聯(lián)想：?可以通過形象的方式聯(lián)想人稱代詞和物主代詞的用法。例如，把人稱代詞和代表的人物形象聯(lián)系起來，如"I"可以聯(lián)想成一個人站立的形象，表示自己；"you"可以聯(lián)想成兩個人之間的對話，表示對方；"he"和"she"可以聯(lián)想成男性和女性的形象，表示第三人稱；"we"可以聯(lián)想成一群人，表示我們；"they"可以聯(lián)想成一群人分開，表示他們。 故事聯(lián)想：?可以通過編造一個有趣的故事來幫助記憶。例如，一個關(guān)于人稱代詞和物主代詞之間的交流故事，通過故事中的情節(jié)和角色來記憶代詞的用法。 語言聯(lián)想：?可以通過語言上的聯(lián)想來記憶代詞的用法。例如，人稱代詞"I"和"me"在發(fā)音上有相似之處，可以聯(lián)想它們的用法；物主代詞"your"和"yours"在形式上相似，可以聯(lián)想它們的用法。 通過以上的聯(lián)想方法，我們可以更輕松地記憶和理解英語中人稱代詞和物主代詞的區(qū)別和用法，從而在語言運用中更加準確和流暢地表達自己的意思。 ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領(lǐng)200暢學卡。

須在一定時間內(nèi)完成)。所以在開始時做題的時間用的久了，余下給后面答題的時間就少了，所以要均勻分配。而且答完了的題目不能再返回查看，所以要慎重選擇每一題的答案。 三、托福聽力考試注意事項 1.試聽和試音 很多人不重視這個步驟，只是簡單履行程序，這是大錯特錯。硬件設(shè)備的性能直接影響我們的發(fā)揮。有這樣一個考生，以往考試聽力成績都在24分以上，但最近一次由于在試聽的時候沒太在意，考試的時候發(fā)現(xiàn)聽力設(shè)備有問題，一會聽得見一會聽不見，雖然后來考場采取了一定的措施，但結(jié)果聽力只有19分。這不是故事，是一件真實的事件。這個故事告訴我們，考試是一件大事，任何一個環(huán)節(jié)都不能大意。 2.機考過程中的外來干擾 托?？?

子時可以借助音頻進行，而且音頻的發(fā)音也更加清晰標準。 方法 閱讀有很多的方法，但是興趣、親子和大量聽這三點是必須進行的。 興趣認知就是第一點提到的，要讓孩子愿意讀。親子閱讀可以讓閱讀這件事充滿樂趣，也能幫助孩子更好地理解故事。大量聽指的是聽與之配套的高質(zhì)量音頻，大量聽可以吸引孩子開口說英語，糾正發(fā)音，培養(yǎng)語感。 評估 評估是一定要有的，沒有評估就沒有前進的方向，但評估不是考試，其目的是判斷孩子閱讀的起點、本階段所取得的進步，從而進行下一步的規(guī)劃。 堅持 任何事情都需要堅持，堅持是成就英語大閱讀的鑰匙，堅持一個月就能養(yǎng)成閱讀的習慣，孩子每天就會主動想去閱讀，堅持半年以上，就能帶來一定的效果，但是不要過于惦記孩子的進步，讓孩子憑興趣自行閱讀。 在線少兒英語培訓機構(gòu)有不少，大家知道該怎么去選擇嗎?當然是從自己的實際需求出發(fā)。如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領(lǐng)200暢學卡。

學習句子和短語，循序漸進。 2、找到相應的語言環(huán)境 如果日常生活中，父母也用英語和孩子做一些簡單的交流，營造學習的語言環(huán)境，營造學習的語言環(huán)境，孩子會更容易學會。 孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都會英語，不妨在家也用英語和孩子做簡單的語言交流。當然，這個時候生命中有一些英語是第*語言的外國人在，孩子更容易學會。 3、多給孩子看英文電影 相比父母自己給孩子制造語言環(huán)境，電視和電影所帶來的效果更有助于提高孩子正確的發(fā)音學習。尤其是孩子喜歡的英文動畫片，在觀看劇情的同時，孩子在無形之中學會了語言對白。 4、不斷重復單詞 學會一門外語，不是一天兩天的事。因此家長要有耐心地跟孩子不斷重復學習內(nèi)容，哪怕是一天只學一兩個單詞，一年累計下來也能學會好幾百個，所以不斷重復能夠延長孩子的記憶曲線，也是一種好的學習方法。 5、使用繪本學習 精美的英文繪本對孩子學習外語有很大幫助，孩子喜歡的繪本內(nèi)容配上英文對話，家長一邊給孩子講故事內(nèi)容，一邊讀給孩子聽，或是大人一句小孩一句，不知不覺中，孩子掌握的東西就越來越多了。 無論我們做任何事，都需要一個目標作為支撐。它會引導和促使人逐漸去進步。父母要讓孩子意識到目標的重要性，這是成功的基礎(chǔ)。另外，要防止目標成為壓力。如果想選擇青少兒英語培訓班，大家也可以來網(wǎng)校了解了解。 特別提醒：如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領(lǐng)200暢學卡。

面的積累才獲得的。 學幾個月就要求孩子能說會寫，不會說就是沒效果，這是錯誤的。我們每個家長必須要有這個認識，有心理準備和耐心，幫助孩子度過沉默期，而不是批評和中途放棄。 誤區(qū)五：必須學音標才會記單詞 很多老師或家長在小學低年級就教孩子音標，認為孩子會了音標才會記單詞，才能學好英語。實踐證明，音標教學只能教會學生一個詞作為詞典里的詞目怎樣發(fā)音，不能教會學生見到一個不認識的英文詞如何去念，更不幫助記單詞。抽象奇怪的音標符號沒幫到孩子，反倒傷了信心。 誤區(qū)六：要學好英語必須大量做題 孩子們天天在做題，做了大量題，結(jié)果學好英語了嗎?這個問題值得反思。做題是對學習效果的一種檢測，是一種應試行為，對提高考試成績和技巧的確有一定幫助，但對真正學好一門語言意義并不大。 因為要真正學好一門語言，靠的是“積累”，沒有積累，沒有大量的語言輸入，不可能形成語感，不可能真正學好一門語言。 應該怎么學習呢? 01 做好英語啟蒙 首先，抓住時機，做好啟蒙教育。3-6歲是兒童學習第二語言的關(guān)鍵期，這個時候讓孩子學習英語是最佳的。7-12歲開始學英語雖然比較遲了，但還有機會形成英語思維系統(tǒng)。 為了有效把握住孩子學習語言的最佳時期，針對孩子年齡特點，營造適合年齡特征的不同的教學氛圍，有的放矢，做到以高效率幫助孩子打開英語學習之門。 02 培養(yǎng)語感和英語思維模式 培養(yǎng)語感的正確方法是多接觸英語，多聽英文，多看英文動畫片、電影或英文節(jié)目，不管是否聽得懂，盡量創(chuàng)造機會讓孩子說英語。 單純學語言并不夠，有條件的話最好能用英語來學語文、數(shù)學、科學等各個學科。不要翻譯，不要背語法。語言是一個整體，不要拆開成零件來學習。 03 學好自然拼讀 用自然拼讀來幫助拼讀單詞，不要著急學音標。自然拼讀課程也許不如傳統(tǒng)的英語音標教學立竿見影，但是它所培養(yǎng)的純正英語語感是無可替代的。 04 耐心地度過沉默期 不要急于求成，要有耐心和信心，幫助孩子度過英語學習的沉默期。這個時候營造全英文交流環(huán)境就體現(xiàn)的至關(guān)重要了?；钴S輕松的課堂氛圍、全英文的交流環(huán)境、專業(yè)的外教老師，不僅僅是最大限度的加大英語接觸，更是讓孩子有開口說英語的勇氣與自信,沉默期將會大大縮短。 05 可持續(xù)發(fā)展 大量做題是考試前的強化訓練，不是真正掌握一門語言的方法。英語學習要可持續(xù)發(fā)展，不要只看眼前的效果。 有助于孩子語感和英語思維形成的，就是可持續(xù)發(fā)展的，要堅持。相反，大量做題、背單詞、翻譯句子，可帶來看起來很厲害的假象，可短期內(nèi)明顯提高考試分數(shù)，但并無助于孩子真正掌握英語，是不可持續(xù)發(fā)展的，就要避免。大量做題只適用于重大考試前。 在少兒英語學習與教育方面，家長需要注意的地方還有很多。家長要明確好目標，選擇適合孩子的教學方法，給孩子營造一個良好的語言學習環(huán)境!有關(guān)于青少兒英語培訓的相關(guān)內(nèi)容，今天就為大家先介紹到這里，還可以來網(wǎng)校繼續(xù)學習。 特別提醒：如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領(lǐng)200暢學卡。

排在很多場合，培養(yǎng)閱讀的習慣。 避免環(huán)境干擾 關(guān)掉電視、手機和電腦等干擾孩子閱讀的因素。給孩子創(chuàng)造一個適宜的閱讀環(huán)境。 嘗試觸覺經(jīng)驗閱讀 當家長陪孩子一起學習字母和字母發(fā)音時，可以在沙子上描繪字母，用磁力字母、積木或按鍵字母。指讀或者做一些閱讀相關(guān)的趣味練習，拼圖，填色，連線，迷宮等。 激發(fā)閱讀興趣 閱讀孩子感興趣的書 根據(jù)孩子的興趣來選書。如果TA喜歡動物，就多讀一些小動物相關(guān)主題的繪本。 讓孩子成為主角 把故事里的角色變成孩子的名字，孩子會非常高興。 表演故事場景 鼓勵孩子將讀到的有趣場景表演出來。 故事再現(xiàn) 選擇孩子喜歡的故事，和TA一起用畫筆或者其他形式把故事再現(xiàn)出來。在這個過程中還可以復習故事內(nèi)容。 合理安排閱讀時間 孩子的注意力和控制能力有限，在做一件較難的事情的時候，容易出現(xiàn)焦躁的情緒，因此每次英文閱讀的時間要控制在合適的時間之內(nèi)，避免孩子出現(xiàn)厭惡感。 閱讀技巧 放慢閱讀速度 給孩子充足的時間來消化故事里的、詞匯和觀點。 閱讀是學習新詞匯的好機會 在故事里挑選些新單詞，討論它們的含義，讓孩子試著用這些新單詞造句。 閱讀前充分準備 閱讀前準備一些與書內(nèi)容相關(guān)，幫助孩子理解該故事。閱讀開始后，可以先看這些，討論一下這個故事可能講的是什么。 與孩子談論故事主題 如果你們正在讀的書是關(guān)于舞蹈的主題，可以和孩子聊一些與舞蹈相關(guān)的知識，這樣為閱讀做了鋪墊同時也豐富了孩子的視野。 延伸閱讀 在路上或者其他場合遇到各類字母標識，比如“P”、“U”(unclesam)，和孩子一起來猜一猜他們的含義?？梢匝由鞂W習到很多有意思的知識。 一起唱故事 很多英文的繪本里配有兒歌，可以和孩子一起唱出來。如果沒有兒歌的繪本，也可以找一首孩子熟悉的旋律，一起來唱。 你說我猜 讓孩子描述一個人物或動物，然后家長來猜是哪一個。鼓勵孩子用關(guān)鍵詞和動作來輔助?？梢暂喠魍妫憻捄⒆拥谋磉_和傾聽能力。 鼓勵孩子預測故事的結(jié)局 鼓勵孩子大膽預測故事結(jié)局，無論孩子的預測與故事的結(jié)局是否相同，在這個過程卻鍛煉了孩子的想象力和思維力。 故事回顧 和孩子閱讀完，鼓勵孩子用自己的語言說出故事里都發(fā)生了什么。這樣可以鍛煉孩子的表達能力。 和孩子一起改編故事 把故事中比較重要的情節(jié)改編，如果…會發(fā)生什么?以此來激發(fā)孩子的想象力。 如果你還想了解更多關(guān)于青少兒英語在線培訓的內(nèi)容，可以來網(wǎng)?？纯?。如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領(lǐng)200暢學卡。

得到的經(jīng)驗幫助自己學習英語。 我們經(jīng)?？吹降闹惺接⒄Z就是最好的典范。 但卻也能夠從中可以看出：母語好的孩子學英語也比較輕松容易。 這個階段也是英語學習的一個關(guān)鍵階段，處于這個時期的孩子開始用英語來思考，這樣更能幫助孩子的英語口語的發(fā)展。 第五階段 高級流利階段(Advanced Fluency) 根據(jù)語言學家的研究，如果要精通一門外語，一般需要4-10年(有的認為是7-10年)持續(xù)不斷的學習。 為了保持自己英語會話的流暢性，孩子還需要在日常生活中不斷的使用英語參與討論的機會，這樣孩子的英語才不會流失。 英語是語音語言，英語從一開始就具有讀音與拼寫緊密聯(lián)系在一起的特性。 現(xiàn)代青少兒英語采用英語自然拼讀法，通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，了解和學習英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規(guī)律，從而達到看到單詞就會讀,聽到單詞就會拼的學習目的。 少兒英語如何學習?看了上面的內(nèi)容大家是不是也有了新的認識了呢?如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領(lǐng)200暢學卡。