問我只問搭檔? 你的輸出足

發(fā)音正確才能準(zhǔn)確無誤的傳達信息，也便于我們更好的溝通。提高英語發(fā)音正確的方法有很多，下面是小編為大家分享的怎么提高英語發(fā)音準(zhǔn)確度?希望對大家有幫助。 一、怎么提高英語發(fā)音準(zhǔn)確度 (1)通讀文章 這個步驟在朗讀之前是很重要的。很多同學(xué)看到文本就讀，從頭讀到尾后可能都不知道自己在讀什么，這樣的朗讀，整個聽下來也會是零零散散聽不出大意的。所以在朗讀之前，有個很有必要的步驟，就是通讀。 (2)標(biāo)注音標(biāo) 通讀的時候，自己拿不準(zhǔn)的單詞在旁邊標(biāo)注一下音標(biāo)，就不會望詞生音的亂讀一氣，對于自己的正音也很有好處。如果一個詞你經(jīng)常讀錯的話，遇到其他人用正確的發(fā)音講出來，你的耳朵也是不能識別的，也就聽不懂了哦，所以發(fā)音也會比較影響聽力。 (3)劃分句群 另外還要做的一件事就是通覽一下文章大意。知道文章在講什么，就知道哪段和哪段不能分開，哪里是可以斷開換氣不影響整體理解的。你也可以像小石頭一樣用豎線斜線劃一下。這樣讀到要斷句的地方就知道調(diào)整呼吸了。 二、如何訓(xùn)練英語發(fā)音 1、首先正確拼讀英語字母和音標(biāo)讀音，可以跟著老師一起訓(xùn)練，并且模仿口形進行正確的發(fā)間方式，同時聲音要清晰和洪亮，這樣發(fā)音才有效果。 2、可以借助英語聽力設(shè)備進行英語簡單單詞或句型的訓(xùn)練，同時可以邊放音邊跟讀，一開始訓(xùn)練時可以看著聽力材料，習(xí)慣后，放開聽力材料，直接進行聽力訓(xùn)練，要在聽力訓(xùn)練中留意不同發(fā)音單詞的差異，并注意矯正?？梢越柚⒄Z詞典進行發(fā)音訓(xùn)練，遇到生詞就查找正確的發(fā)音，并抄下來進行拼讀練習(xí)，可以反復(fù)練習(xí)，直到記住它的正確發(fā)音。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 提高發(fā)音需要時間和耐心，你需要每天都進行練習(xí)。只有通過不斷的練習(xí)，你的發(fā)音才能得到提高?？偟膩碚f，提高英語發(fā)音需要你投入時間和精力，但是只要你堅持下去，你一定能看到進步。

、bec口語考試流程 筆試當(dāng)天下午或者第二天上午進行口語考試。其先后順序是按照姓名首字母排列的。一定要注意自己的編號。口語考試流程如下： (1)被叫號的人進入候考室候考。 (2)在候考室內(nèi)進行分組。由叫號老師分組，一般是14組，28個人同時候考。 需要注意的是：候考大約有10-15分鐘時間，要耐心等待。利用這段時間你可以和搭檔再練練口語，分配好口語第三部分話題任務(wù)，定下來由誰先開頭，記住兩個人別爭吵。 口語考試采取面試形式，試題由三部分構(gòu)成，是有關(guān)商務(wù)話題的簡短談話和討論?？紙鰞?nèi)有兩位考官，一位負(fù)責(zé)提問，一位負(fù)責(zé)評分。評分的考官(assessor)按以下四個標(biāo)準(zhǔn)給分：語法和詞匯、談話組織、發(fā)音

要你會讀就會寫這個單詞。 二、背單詞有哪些方法 (1)上下文記憶法 這種方法的提出者，不主張孤立地記單詞，而把某些生疏的單詞放到特定的語言環(huán)境，即，放到一定的上下文或句子中去記憶。 (2)同義詞記憶法 看到big(大的)就想到與其意義相近的large(大的);看到decrease(減少)就想到reduce(減少)，這就是同義詞記憶法。 (3)反義詞記憶法 看到white(白色的)就想到與其意義相對或相反的black(黑色的)，看到paradise(天堂)就想到hell(地獄)，這就是反義詞記憶法。 (4)分類記憶法 分類記憶法就是以某一個類別作為依據(jù)，盡量記住與該類有關(guān)的詞匯。例如，看到animal(動物)一詞，就想到若干動物的英語詞匯，看到plant(植物)就想到若干植物的英語詞匯。 (5)中心詞記憶法 中心詞記憶法就是以某一個詞為中心，記憶與該詞有關(guān)的詞匯。例如：看到water就想到waterproof(防水的)，watershed(分水嶺)等與水有關(guān)

定好，誰開頭誰結(jié)尾, 避免一開始的冷場。 避免直接否定對方的觀點，學(xué)會間接的表達否定;試著去達成共識，學(xué)會在交談當(dāng)中接話和引導(dǎo)自己的搭檔，并不時地做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和確認(rèn)。 如果沒有搭檔或無法和自己的練習(xí)搭檔組對考試，那么就要在考試當(dāng)天主動出擊，抓住一切可以利用的時間，如在候考大廳等待時就可以和自己的搭檔互相多了解，熟悉對方的語言語調(diào)以及說法方式。另外，定好誰來開頭誰來結(jié)尾，避免臨場出現(xiàn)尷尬的冷場。 三、bec口語考試流程 筆試當(dāng)天下午或者第二天上午進行口語考試。其先后順序是按照姓名首字母排列的。一定要注意自己的編號。口語考試流程如下： 1.被叫號的人進入候考室候考。 2.在候考室內(nèi)進行分組。由叫號老師分組，一般是14組，28個人同時候考。 需要注意的是：候考大約有10-15分鐘時間，要耐心等待。利用這段時間你可以和搭檔再練練口語，分配好口語第三部分話題任務(wù)，定下來由誰先開頭，記住兩個人別爭吵。 口語考試采取面試形式，試題由三部分構(gòu)成

的各種語言成分，并表示一個停頓，一般用于以下幾種情況： 位置：a. 在句中表示語氣停頓的地方。 b. 在子句之前。 c. 在描述名詞的一系列形容詞之后。 d. 放在位于句首或句中的副詞之后2016年商務(wù)英語初級考試寫作指導(dǎo)文章2016年商務(wù)英語初級考試寫作指導(dǎo)出自，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!。 e. 將非主要信息和句子其他部分分開。 (2)句號 (period) 句號一般有兩種用法 ① 句號是放在句尾的符號，表示一句話結(jié)束。 ② 句號還用于縮寫字母。 (3)冒號 (colon) 作用：用于引出

能讓別人聽懂你說的話。同時，聽力也是語言的基礎(chǔ)，只有通過聽力，才能真正理解別人的話。因此，初學(xué)者在學(xué)習(xí)英語時，應(yīng)該把大部分時間用在發(fā)音和聽力上。 4、初學(xué)者應(yīng)該先學(xué)習(xí)英語的文化背景。語言和文化是密不可分的，語言是文化的一種表現(xiàn)形式。了解英語的文化背景，可以幫助初學(xué)者更好地理解英語，也可以避免在使用英語時出現(xiàn)文化沖突。因此，初學(xué)者在學(xué)習(xí)英語時，也應(yīng)該把一小部分時間用在學(xué)習(xí)英語的文化背景上。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 初學(xué)英語應(yīng)該從字母和發(fā)音開始，逐步積累詞匯，掌握基本語法，提高聽說能力，培養(yǎng)閱讀和寫作能力。在這個過程中，要保持興趣和毅力，堅持學(xué)習(xí)。相信通過不斷的努力，你一定能夠掌握這門美麗的語言。

都有許多愛德華王子的身影。這個名字在英語文化中被視為充滿威嚴(yán)和傳統(tǒng)的代表。 3.?Elijah（以利亞） 含義：?“Elijah” 源自希伯來語，意為我的神是耶和華。這個名字帶有宗教和虔誠的意義。 來源：?“Elijah” 是一個在基督教和猶太教文化中字母常見的名字，代表著對神的忠誠和信仰。在英語國家，這個名字也因其古老而神圣的含義而備受歡迎。 4.?Eric（埃里克） 含義：?“Eric” 可能源自古斯堪的納維亞語，意為統(tǒng)治者或領(lǐng)袖。這個名字傳達著權(quán)力和力量的象征。 來源：?“Eric” 是一個古老的日耳曼名字，在北歐和英格蘭歷史中都有許多重要的埃里克人物。這個名字在現(xiàn)代仍然

來了電話。 ②When I saw Tom, he was about to get on the bus.我看到湯姆，他正要上汽車。 注意：be about to 通常不用于帶有具體時間狀語的句子，但可用be going to 表示。 ①Hurry up! They are about to start.快點!他們就要走了。 ②Hurry up! They are going to start at 10 o’clock.快點!10點鐘他們就要走了。 3、be ahead of 該詞組有兩層意思，一是“優(yōu)于”，“超過”;二是“比……早”，“在……的前面”。如： He is well ahead of all the other students in English.

人們下 班了,一路有說有笑). 3、用獨立主格結(jié)構(gòu) Last year I came here by climbing over the wall, sword in hand. The little boy goes to school, the little dog accompanying him every day(這小孩每天去上學(xué),那條小狗陪伴著他). 4、用形容詞 Crusoe went home, full of fear(克魯索滿懷恐懼地回家). Confident of the victory the players are fighting hard(運動員們對比賽奪勝 滿懷信心奮力拼搏). The match will be broadcast live(這場比賽將作實況轉(zhuǎn)播). He left home young and came back old(他少小離家老大回). 5、用名詞 He went away a beggar but retuned a millionaire(他討吃要飯離家,腰纏 萬貫回歸). He who had been twice prime minister of the country, died civilian(他曾兩 度出任這個國家的總理,而死的時候卻是一個平民). 6、用介詞短語 The girl came back to her mother in tears.(這女孩眼淚汪汪地回到母親身 邊). How can you go to the wedding party in rags(你怎能衣衫襤褸地去參加婚 宴)? I went home out of breath(我上氣不接下氣地回家). with 復(fù)合結(jié)構(gòu)做