在有很多英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站有免費的一些教學(xué)資源，這些免費的英語視頻資源都是來自一些很棒的英語聽力訓(xùn)練網(wǎng)站，建議父母們可以收集起來，每天都可以使用這些網(wǎng)站來幫助孩子進行英語聽力訓(xùn)練，里面會有一些錄音，然后會帶有一些中英意思，讓孩子聽一遍英語后，再去想想自己聽到的是什么單詞和句子，這樣可以在腦海中加深印象。 2.聽英文歌曲 如果孩子有聽音樂的習(xí)慣就再好不過了，然后建議可以聽一些英文歌曲，而不是中文歌曲，這是為了把孩子放在一個英語聽力環(huán)境，這樣可以訓(xùn)練孩子的聽力，還可以提高英語發(fā)音的準確性。 3.好好利用通勤時間 想要快速訓(xùn)練聽力無非就是進行大量的聽力。如果知道方法，就必須練習(xí)。例如，當乘坐捷運或公交時，可以用手機給孩子聽英語有聲書。當你的孩子開始把自己放在一個英語環(huán)境中，一開始可能會有點痛苦，但如果克服了，就會發(fā)現(xiàn)其中樂趣。 4.看英文電影時不要看字幕 當看英文電影時，必須關(guān)掉中文字幕?？醋帜粚τ⒄Z聽力訓(xùn)練沒有

說是提升口語的關(guān)鍵。外貿(mào)工作者可以通過聽英語廣播、看英語新聞、參加英語角等方式，多接觸地道的英語口語表達，模仿其發(fā)音和語調(diào)，提高自己的語感和口語表達能力。同時，也要勇于開口說，不要怕犯錯誤，只有通過不斷練習(xí)，才能逐漸提高自己的口語水平。 2、積累商務(wù)英語詞匯和常用表達。外貿(mào)英語口語中涉及大量的專業(yè)詞匯和常用表達，如產(chǎn)品描述、價格談判、合同簽訂等。外貿(mào)工作者需要注重這些詞匯和表達的學(xué)習(xí)和積累，通過背誦、練習(xí)和應(yīng)用，使這些詞匯和表達成為自己的常用語言，從而在實際工作中能夠靈活運用。 3、了解外貿(mào)行業(yè)的相關(guān)知識和文化背景也是提升口語能力的重要方面。外貿(mào)工作者需要了解不同國家的商業(yè)慣例、文化習(xí)慣以及談判風(fēng)格等，這有助于更好地與外國客戶進行溝通和交流。通過了解這些背景知識，外貿(mào)工作者可以更加自信地運用英語進行溝通，減少因文化差異導(dǎo)致的溝通障礙。 4、尋求專業(yè)指導(dǎo)和反饋也是提升口語能力的重要途徑。外貿(mào)工作者可以參加英語口語培訓(xùn)班或找一位英語母語者作為語言伙伴，通過專業(yè)的指導(dǎo)和反饋，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進。同時，也可以

考試簡稱BEC，指的是劍橋商務(wù)英語考試，是為了測試學(xué)習(xí)者在實際工作環(huán)境中英語交際能力，而舉辦的一項國際商務(wù)英語考試，是世界很多教育機構(gòu)和企業(yè)認可的入學(xué)考試或英語語言能力的要求。 3. 商務(wù)英語的目的并不是測試，而是評估非英語為母語的人的英語能力，并根據(jù)分數(shù)的偏差來判斷員工是否適合從事相關(guān)工作。近年來，隨著越來越多的外資企業(yè)在中國發(fā)展，對員工的要求也越來越專業(yè)化，所以bec證書已成為外資企業(yè)認證的唯一標準。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) BEC是為了測試學(xué)習(xí)者在實際工作環(huán)境中英語交際能力，而舉辦的一項國際商務(wù)英語考試。上文小編為大家分享了商務(wù)英語幾月份考試?希望對大家有幫助。

提高孩子的英語聽力和口語能力。 2、使用多媒體教材 當今社會，我們有幸擁有各種優(yōu)秀的多媒體教育資源?？梢赃x擇一些適合少兒的英語啟蒙教材、動畫片或者手機應(yīng)用程序。這些資源通常結(jié)合了動畫、游戲和互動學(xué)習(xí)的方式，使孩子對學(xué)習(xí)更加感興趣。 3、創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)英語并不一定要枯燥無味?？梢酝ㄟ^制作英語卡片游戲、角色扮演、英語繪本閱讀等方式，將英語學(xué)習(xí)融入到孩子的生活中。通過有趣的活動，孩子會更加主動積極地參與學(xué)習(xí)。 4、定期復(fù)習(xí)鞏固 英語學(xué)習(xí)需要持之以恒，定期復(fù)習(xí)是鞏固孩子所學(xué)知識的有效方式?？梢酝ㄟ^制定學(xué)習(xí)計劃，每周安排一到兩次的復(fù)習(xí)時間，幫助孩子溫故知新，不斷鞏固和提高英語能力。 7、創(chuàng)造語言交流機會 為孩子提供更多的語言交流機會，例如與其他會說英語的孩子組織游戲活動、參加英語角或者夏令營等。與英語母語者的互動可以提高孩子的口語表達能力，并增加他們對英語的自信心。 8、以趣味為導(dǎo)向的學(xué)習(xí) 在啟蒙階段，孩子們對于游戲和趣味性的東西更感興趣。因此，我們可以選擇一些有趣的英語游戲、謎題和挑戰(zhàn)，例如拼圖、填字游戲等，這樣可以讓孩子在玩樂中

美文妙句，記多了，自然就能融會貫通，并且能夠在寫作中熟練地運用它們。 4.多關(guān)注英語廣播電視節(jié)目，其節(jié)目來源在中國還是比較豐富的。 5.也可以找一個網(wǎng)友用英語發(fā)郵件。 二、練習(xí) 記憶單詞就像交朋友，一回生、二回熟。第一次見面時，你可能只記得臉，而不記得名字，但這不會妨礙你們未來的交往;第二次見面，記得名字，但不知道他的脾性，這也無妨;第三次見面，我們可能對他的性格略知一二，但不知道他的底細。以后見面多了，你可能會逐漸了解他的方方面面，甚至交朋友，因此，最重要的是增加見面和交流的機會。與此同時，是否跳過不熟悉的單詞因情況而異，如果你正在做閱讀測試，那就不可能逐字查字典，因為太慢了。如果在讀書，試著找出每個單詞的意思。 三、方法 任何詞匯記憶都不是所有英語單詞的記憶，一定要根據(jù)自己的需要定義詞匯空間。一般來說，目前有很多詞匯輔導(dǎo)書籍，所以沒有必要自己收集樣本

發(fā)現(xiàn)的規(guī)律、走向。比較好一一羅列出來。 注意：推斷出的結(jié)論應(yīng)符合邏輯，要建立在調(diào)查的結(jié)果之上。 4. Recommendations — Take your conclusions to the next step and answer such questions as: 在結(jié)論之上作進一步闡述 ? What should be done? ? How do we achieve the desired outcome? ? How can we persuade people to agree with our plan of action? 這些闡述有助于人們在此基礎(chǔ)上繼續(xù)進行調(diào)查或得出相應(yīng)的行為。 劍橋商務(wù)英語寫作模板用法 【BEC寫作模板背哪些】 BEC小作文一般是寫便條、備忘錄、email，大作文一般是寫一份報告、書信、提議，要求分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。因此，根據(jù)BEC寫作題型和要求的特點，與其說是背BEC寫作模板，不如說是熟記并活用BEC寫作套路和功能性句型。 以BEC大作文report為例，寫作套路introduction、findings和conclusion的常用句式就要牢記，比如: The purpose of this report is :The report aims to...(introduction) As regards :The key findings are summerised bellow...(findings) I recommend :It was concluded that...(conclusion) 除了寫作套路中的常用句式以外，BEC寫作中表達觀點、數(shù)字比較等的功能性句型也是需要熟練掌握的，比如：It can be seen from the chart that significantly...-er...than... According to the graph, we see a different trend emerging.The number of... increased/dropped by %. The graph shows the percentage of... 【BEC寫作模板怎么用】 BEC寫作模板，并不是背得越多越熟就越好的。更

管我。 Can you drive? 你會開車嗎? Can you prove it to me? 你能向我證實嗎? This is the very book I want! 這正是我想要的書! I just avoided running over the cat 我差一點兒軋著貓。 Sarah picked the flowers by the river. 莎拉在河邊摘花。 Jenna lives in a small village. 杰娜住在一個小鄉(xiāng)村。 He puts the letter in an envelope. 他把信放進信封里。 My dad is a good driver. 我的爸爸是個好司機。 對話練習(xí) Tutor: Did you go to the tourist village? Student: Yes, I did. I rode a van to get there. Tutor: What did you see? Student: I saw an old historical vase. Tutor: I hear they also hold a violin concert. Student: Yes, they hold it every evening at seven o’clock. Tutor: Was it fun? Student: Yes, it was! I’ll take you to the village next time! 導(dǎo)師：你去旅游村了嗎? 學(xué)生：是的，我有。我騎著一輛面包車去那兒。 導(dǎo)師：你看到了什么? 學(xué)生：我看到了一個古老的花瓶。 導(dǎo)師：我聽說他們還舉辦小提琴演奏會。 學(xué)生：是的，他們每天晚上七點舉行。 導(dǎo)師：好玩嗎? 學(xué)生：是的，是的!下次我?guī)闳ツ莻€村莊! 繞口令練習(xí) Vivian drives the van very fast.Victor was very nervous in the van. 維維安開快車很快。維克托在車里很緊張。 There are rare visitors visiting the village. 很少有游客來參觀這個村莊。 The beloved novelist put her lovely gloves above he stove. 受人愛戴的小說家把她美麗的手套放在火爐上方。 It's proved that the approver improved waterproof roof. 經(jīng)證實，贊同者改善了防水屋頂。 二、發(fā)音技巧 (1)發(fā)音方式與/f/一樣，所謂“唇齒相依”，下嘴唇輕觸上齒，氣流由唇字母齒間的縫隙中通過，軟顎抬起，聲門敞開，摩擦成音。 (2)不同之處是/v/是濁輔音，發(fā)音時聲帶振動，氣流較弱。 (3)注意，在漢語中是沒有這個發(fā)音的，所以很多人容易把它發(fā)成是不咬唇的/w/音!解決的方法就是：一定要養(yǎng)成咬唇的習(xí)慣! (4)一般只有字母“v”發(fā)這個音，但在“of”等詞中，“f”也可能發(fā)出這個音來。 (5)/v/可與/l/連在一起。形成輔音連綴/vl/，可出現(xiàn)在元音后或單詞末尾。 擴展資料 voice [vs] n. 聲音 love [lv] n. 戀愛 leave [liv] vt. 離開 very ['ver] adj. 恰好是 vain [ven] adj. 徒勞的 vein [ven] n. 血管 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 英語音標作為英語學(xué)習(xí)入門的關(guān)鍵內(nèi)容，是大家備考的重點。掌握了英語音標的具體讀法，可以幫助大家更快速的掌握單詞的讀法，對于我們的英語學(xué)習(xí)有更好的幫助。

兩次。 二、bec口試流程 筆試將在下午或第二天上午進行?？忌目荚図樞蚴前葱彰?span style="color: #fe6016">字母順序排列的，所以各位考生一定要注意自己的編號?？谠嚨牧鞒倘缦拢?1. 被叫號的考生進入候考室，等待考試。 2. 在候考室按姓名首字母進行分組，一般分為14組，28人同時候考。 口語考試采用面試的形式，由三個部分組成，每個部分都是簡短的對話和關(guān)于商務(wù)話題的討論?？紙隼镉袃擅脊?，一個負責提問，一個負責評分?？脊贂鶕?jù)四個標準打分：語法和詞匯、對話組織、發(fā)音、互動交流。提問的考官會給整個考試過程打分。 以上就是小編給大家分享的關(guān)于bec高級考試內(nèi)容，希望可以給大家備考帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

數(shù)據(jù)、年齡、姓名、地名、事實等。同時，要注意把握大意的訓(xùn)練，因此，精聽和泛聽必須交替進行。 2.閱讀和聽力應(yīng)該同時進行 在聽力練習(xí)中，獲得的信息非常有限，包括詞匯、語法、用法等。事實上，聽10盤磁帶給你的信息不如讀一份外語雜志或雜志多。只要你發(fā)音正確，你可能就能理解你在閱讀中遇到的大多數(shù)單詞。因此，詞匯和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀的數(shù)量和閱讀能力決定了聽說能力，學(xué)習(xí)一門語言必須從聽說開始。 3.擴大聽力材料的范圍 在準備bec聽力的時候，因為復(fù)習(xí)時間緊，可以練習(xí)bec相關(guān)的材料，比如歷年模擬考試。它不僅包含豐富的詞匯和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，而且還涉及到政治、經(jīng)濟和文化知識。 此外，為了適應(yīng)英國、美國和主要方言，你應(yīng)該盡可能多聽以英語為母語的人說話。同時，聽來自非英語

。 --- Will it rain tomorrow 明天會下雨嗎 --- I hope not. 我希望不會。(= I hope it won't rain tomorrow.) --- Can you come next week 你下星期能來嗎 --- I'm afraid not. 恐怕我不能來。(= I'm afraid that I can not come.) same the same可代替詞組或從句。 The mother swept the floor and her child did the same. 母親掃地, 孩子也跟著干。(the same代替swept