用力，發(fā)短促之“屋”音。 是字母u、oo或ou在單詞中的發(fā)音 /a?/ 將口張開(kāi)略圓，舌后升起，舌尖向后收縮，由發(fā)“阿”音平穩(wěn)過(guò)渡到發(fā)“一”音。 是字母i或y在單詞中的讀音 /e?/ 舌類(lèi)頂下齒，牙床半開(kāi)半合，雙唇扁平，由發(fā)“哀”平穩(wěn)過(guò)渡到發(fā)“一”之長(zhǎng)音。 是字母a在開(kāi)音節(jié)中的讀音。 /a?/ 將口張開(kāi)略圓，漸漸合攏，雙唇成圓形，由發(fā)“阿”音平穩(wěn)過(guò)渡到發(fā)“屋”音。 是字母ou和ow在單詞中的發(fā)音 /??/ 口半開(kāi)半合，舌后微升，過(guò)渡成雙唇成圓形，發(fā)“歐”之長(zhǎng)音。 是字母o、oa和oe在單詞中的發(fā)音 /??/ 雙唇張開(kāi)岈床由窄至半開(kāi)舌抵下齒逐漸過(guò)渡至上卷，從“一”音過(guò)音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在單詞中的發(fā)音，此音是長(zhǎng)元音，一定注意把音渡到“厄”音。 是字母ear、ere、ea、eer在單詞中的讀音 /e?/ 雙唇張開(kāi)后略圓，牙床張開(kāi)相當(dāng)寬，舌尖卷上漸至卷后。 是字母ear、are、air在單詞中的讀音 /??/ 雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，發(fā)“屋”之長(zhǎng)音，然后從“屋”音過(guò)渡到“厄”音。 是字母our、oor、ure、eer在單詞中的讀音 /??/ 雙唇外突成圓形，發(fā)“奧”音逐漸過(guò)渡為雙唇扁平分開(kāi)，發(fā)“一”之短音。 是字母oy和oi在單詞中的讀音

元音，發(fā)音時(shí)唇形和舌位從/?/向/?/滑動(dòng)。這個(gè)雙元音跟字母O的發(fā)音是一樣的。 【發(fā)音氣流的通道收?qǐng)A收細(xì)，變成長(zhǎng)條的圓柱形，發(fā)元音/ ? /。注意兩個(gè)元音之間的過(guò)渡要平滑，音程占比是大約7:3。 雙元音/??/常見(jiàn)的發(fā)音錯(cuò)誤有以下幾種： 1、發(fā)音過(guò)程中，唇形舌位沒(méi)有變化，而是取了前后兩個(gè)元音的中間值，把它讀成了一個(gè)音，比如中文的“歐”或者英語(yǔ)的單元音/??/； 2、平均分配了/?/和/?/的音程，讀成“呃哦”，象是兩個(gè)音在坐蹺蹺板的感覺(jué)； 3、起始元音錯(cuò)發(fā)成/a/，而與另一個(gè)雙元音/a?/混淆?。 【看視頻學(xué)語(yǔ)音】 在以下視頻中，我們可以看到雙元音/??/的發(fā)音要領(lǐng)以及與雙元音/a?/和單元音/??/的對(duì)比。 再看一段卡通片段體會(huì)一下單詞的自然拼讀： 【常見(jiàn)字母組合】 o—so, both, only; o…e—home, close, over; oa—boat, road, oak; ow—glow, know, show; oe

1、一般在詞尾加－s. 一般來(lái)說(shuō)，s在元音或濁輔音后讀[z，在清輔音}

要與長(zhǎng)元音/??/混淆。 【看視頻學(xué)語(yǔ)音】 仔細(xì)看BBC教學(xué)視頻中Alex老師的發(fā)音要領(lǐng)，體會(huì)正確的發(fā)音姿勢(shì)： 再元音發(fā)音時(shí)口型變化比較輕松，注意不要像蹺蹺板那樣平分音跟著Cbeebies（BBC的少兒頻道）的卡通片，一邊復(fù)習(xí)發(fā)音的要領(lǐng)一邊體會(huì)單詞的自然拼讀。感覺(jué)腐國(guó)人民為了讓英語(yǔ)保持盟主地位，真的做了很多事情啊，這類(lèi)的教學(xué)卡通片，做了不下十幾套?。墒瞧炙Ｊ裁纯狒[“脫歐”，這下連歐盟官方語(yǔ)言的地位都不保了……小編，你快回來(lái)?。?? 【常見(jiàn)字母組合】 oy—boy, toy, enjoy; oi—choice, coin, voice... 【發(fā)音練習(xí)】 這是一段象繞口令一樣的對(duì)話(huà)，土豪Royal太太把豪車(chē)Rolls Royce當(dāng)toy耍...... — What a

元音正在走向“消亡”，不知還能再用多久？趁它還沒(méi)變成化石，趕緊學(xué)起來(lái)哦！ 【發(fā)音要領(lǐng)】 雙元音年輕富有活力，雖然也有人堅(jiān)信/p??/顯得高端大氣上檔次。小編的求證結(jié)果是，在某些音標(biāo)類(lèi)的教參里，比如劍橋的English Pronunciation in Use和Tree or Three等語(yǔ)音教材中，已經(jīng)找不到這個(gè)音標(biāo)的身影了。 【看視頻學(xué)語(yǔ)音】 好在BBC的教學(xué)視頻里，我們?nèi)钥梢挼梅价櫋Ｕ?qǐng)看雙元音/??/的發(fā)音要領(lǐng)。 再看一段卡通片，一邊復(fù)習(xí)發(fā)音的一邊體會(huì)單詞的自然拼讀： 【常見(jiàn)字母組合】 our—tour, gourd, dour; oor—poor

渡到[U]。 4.[?u] 發(fā)音提示：口型半張半圓，舌后微翹，過(guò)渡成嘴唇成圓形，發(fā)英文字母“O”的長(zhǎng)音。 5.[i?] 發(fā)音提示：嘴唇張開(kāi)，牙床由窄至半開(kāi)，舌頭抵住下齒逐漸向上卷起，由[I]音過(guò)音標(biāo)共有48個(gè)，其中包含元音，雙元音，半元音，輔音。很多剛學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生就想弄清楚國(guó)際英語(yǔ)音渡到[E]音。當(dāng)發(fā)[I]時(shí)，注意使用扁平唇，嘴不要開(kāi)得太大，以免發(fā)[ ? ]，[ e ]。 6.[??] 發(fā)音提示：嘴唇要稍微圓一點(diǎn)，牙齦要有一定的寬度，舌尖要慢慢向后卷。 7.[u?] 發(fā)音提示：嘴唇成圓形，牙床半合，舌尖不觸及下齒，由[U]音迅速滑向[E]音。 注意不要把[U]讀成[U:]，或者普通話(huà)中的“U”。 以上就是國(guó)際英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

齒間通過(guò)，形成摩擦，但聲帶需振動(dòng)。 　　[θ]舌尖微微伸出，上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶不振動(dòng)。 　　[e]上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶需振動(dòng)。 　　[ts]舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出，聲帶不振動(dòng)。 　　[dz]舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出。 　　[tr]雙唇收?qǐng)A向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐[r]的姿勢(shì)，聲帶不振動(dòng)。 　　[dr]雙唇收?qǐng)A向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐[r]的姿勢(shì)，但聲帶振動(dòng)。 　　[h]嘴唇自然張開(kāi)，自然呵氣，聲帶不振動(dòng)。 　　[r]舌尖向上卷起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出，聲帶振動(dòng)。 　　[l]舌尖抵住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出。 　　鼻音 　　[m]雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出，聲帶振動(dòng)。 　　[n]雙唇微開(kāi)，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來(lái)，聲帶振動(dòng)。 　　[?]雙唇張開(kāi)，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻腔送出，聲帶振動(dòng)。 　　輔音 　　[w]雙唇縮小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向兩邊滑開(kāi)。 　　[j]嘴形成微笑狀，舌尖抵音標(biāo)哦!很多學(xué)生在學(xué)習(xí)音標(biāo)的時(shí)候特別痛苦，但是我們要清楚的明白音標(biāo)相當(dāng)于漢語(yǔ)中的拼音住下齒，舌面貼住上顎，聲帶需振動(dòng)。 　　大家根據(jù)上面的描述學(xué)會(huì)了音標(biāo)發(fā)音了沒(méi)有?還沒(méi)有的朋友可以來(lái)滬江網(wǎng)系統(tǒng)進(jìn)行培訓(xùn)，無(wú)論你是什么年齡段，只要想學(xué)習(xí)英語(yǔ)就不晚。不要小看英語(yǔ)的音標(biāo)，不會(huì)音標(biāo)，就不懂得英語(yǔ)發(fā)音。如果你想練就一口流利地道的英語(yǔ)，那么音標(biāo)是絕對(duì)要學(xué)好的。

一般讀做： ①[?]，例如：upon suppose suggest ②[ju]，例如：communist occupation ③在字母l、r、j之元音字母，分別為：a，e， i， o， u 其音標(biāo)分別為 [ei]、[i:]、[ ai]、[eu]、[ju:]。發(fā)音特點(diǎn)：元音發(fā)音后讀[u]，例如：instrument ④在詞尾的-ute，-ude中u讀[ju:]，例如：institute attitude 但是在minute[?m?n?t]中U讀[?] (4)與其他字母組合的讀音： ①u(mài)r，有兩種讀音： 在重讀音節(jié)中讀做[??]，例如：turn nurse 在非重讀音節(jié)中讀做[?]，例如：Saturday murmur ②ure，有3種讀音： [ju?]，例如：pure cure [u?]，例如：sure [?]，例如：figure injure pleasure ③ui，一般有4種讀音： [ju:]，例如：suit [ju?]，或[ju:?]，例如： suicide[?sju?sa?d] tuition[tju:????n] 在字母l、r、J之后讀做[u：]，例如：fruit ?juice，或者讀做[u?]，例如：fluid ruin 例外的是suite讀[sw?:t] ④qu一般讀做[kw]，例如：question quite quickly ?

裝在杯子里. 三,輔音：[θ]、[e]、[?]、[?] (注：多數(shù)輔音的讀音與拼音差別不大,可以通過(guò)拼音來(lái)進(jìn)行諧音;還有一部分輔音沒(méi)有對(duì)應(yīng)的拼音字體,我們的記憶方法主要是針對(duì)這四個(gè)輔音.) 其中,[θ]和[e]這兩個(gè)音標(biāo),它們沒(méi)有近似的拼音來(lái)對(duì)應(yīng),主要靠嘴形來(lái)記憶. [θ]――外形像上下牙齒咬著舌頭;[e]――外形則像舌頭頂在上下牙齒之間. 而[?]和[?]這兩個(gè)音標(biāo),則可以找到近似的拼音來(lái)音標(biāo)四十八,元音二十輔二八。元音又分單和雙,單元十二雙元八,單元作為諧音. [?]――諧音為：噓(xu);噓,這里有條很長(zhǎng)的蛇,趕快保持安靜! [?]――諧音為：雨(yu);外形像3.今天下了3場(chǎng)大雨. 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)記憶方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

就是舌頭的最高點(diǎn)在口腔中的位置站隊(duì)： “前元音”，是指舌前部（不是舌尖）位置抬高，空氣的通道最狹窄，因而聲音較響亮：/i:/、/?/、/e/、/?/； “中元音”，在發(fā)音的時(shí)候舌身盡量平放，舌頭處于最放松的狀態(tài)：/?:/、/?/、/?/； “后元音”，是指舌后部抬高，空氣在口腔內(nèi)回轉(zhuǎn)的空間最大，聲音比較渾厚：/?/、/u:/、/ɑ:/、/?:/、/?/。 然后按嘴角左右拉伸的幅度和雙頜上下打開(kāi)的幅度站矩形方隊(duì)： 從左向右，嘴角逐漸向兩邊拉伸； 從上向下，上下頜逐漸打開(kāi)。 我們先來(lái)橫著讀一遍： 豎著讀一遍： ? 再跟著教授讀一遍： 另外，從音程長(zhǎng)短來(lái)看， 也可以分成帶冒號(hào)的長(zhǎng)元音和不帶冒號(hào)的短元音。但是有一點(diǎn)一定要牢記，音程長(zhǎng)短并不是區(qū)分長(zhǎng)元音和短元音的根本屬性，在特殊情況下，把短元音拖長(zhǎng)來(lái)讀表示強(qiáng)調(diào)的情況也是有的~~ 長(zhǎng)元音：/i:/、/?:/、/u:/、/?:/、/ɑ:/ 短元音：/?/、/?/、/?/、/?/、/?/、/e/、/?/ 單元音里，對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，最難過(guò)關(guān)的就是上元音的世界了。之前曾經(jīng)提到過(guò)，元音和輔音的區(qū)分方法，就是發(fā)音下頜打開(kāi)的動(dòng)作了