-
雅思小作文常用六大模板
在應(yīng)對(duì)雅思寫(xiě)作考試的時(shí)候,掌握一些寫(xiě)作模板能在考場(chǎng)上發(fā)揮作用。下面,小編給大家整理的是雅思小作文寫(xiě)作模板
-
雅思作文模板-贊同或反對(duì)
雅思寫(xiě)作的時(shí)候,很多人都想偷個(gè)懶,喜歡用模板理了雅思作文模板-贊同或反對(duì),希望能夠幫助到大家。 Introduction Recent years have witnessed ………(背景), which has aroused a heated debate of whether ……….(把要討論的話題引入進(jìn)來(lái)) Views on this issue vary from person to person. From my point of view, before airing my own opinion, I do think it’s necessary to analyze / explore this thorny issue from different angles / both sides of this thorny issue. Main body Those who ………(正面觀點(diǎn))tend to present the following reasons. To begin with, ……… In addition, ………. What’s more, ……… ………..(盡量用不同的論證方法) However, other people
-
雅思寫(xiě)作模板:先天和后天
為了在雅思考試中取得更好的成績(jī),很多考生在備考的時(shí)候都會(huì)事先準(zhǔn)備一些模板,這樣在考試的時(shí)候就會(huì)輕松很多,今天我們就為大家整理了雅思寫(xiě)作模板:先雅思考試中取得更好的成績(jī),很多考生在備考的時(shí)候都會(huì)事先準(zhǔn)備一些模板天和后天,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭? Version111 Research indicates that the characteristics we were born with have much more influence on our personality and development than experiences we have had in our life. Which do you think is the major influence? ------------Argumentation--------38+95+89+42=264 words in Introduction ( 38words) Human's endeavor in researching on factors affecting one's personality and development has offered quite a amount of proofs. My position may provide you with a clear notion that nurture plays a far more important role in one's development. Body 1 (95words) Reportedly there was a maid, a countryside girl with only an educational background of primary school, working for an American professor who worked in Shanghai Jiaotong University, China. After two years of stay at the learned and exotic surroundings, amazingly this plain girl could speak fluent English and started to help the host to receive and send e-mails to his students. When the professor left for New York later, soon she sought a post at a multinational firm. This example clearly reveals a common truth: appropriate nurture can turn an average person to be competent. (topic sentence) Body 2 (89words) I will then go on to examine my position by offering other facts. It is well believed that overseas graduates who once furthered their education in foreign universities are taking incredible places in China because these elites have a broader way of thinking and their bilingual and creative capabilities have proved themselves much better than domestic ones. In contrast, some people show their linguistic talent by precisely speaking a variety of dialects but still lead a poor life because no foreign language learning process has been conducted for them. Conclusion ( 42words) To sum up, the competence of a former maid and the qualities of overseas Chinese students already illustrate an undeniable fact: a right way of nurture can mould one to be outstanding whilst extraordinary nature without nurture is a waste of resource. 以上就是雅思寫(xiě)作模板:先天和后天的全部?jī)?nèi)容,目前各種資料中有很多的模板,大家在備考的時(shí)候可以多總結(jié)一些好的模板,但是在使用的時(shí)候也要注意切合題意以及實(shí)際,希望本篇文章的介紹能夠幫助到大家。
2020-09-22 -
雅思作文模板怎么正確使用才有效
有效,一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。 因?yàn)檠潘伎碱}有廣泛的范圍,同時(shí)描述任務(wù)的具體單詞同樣出現(xiàn)了變化,若想更加準(zhǔn)確地把試題預(yù)測(cè)出來(lái),是基本上不可能的事情。如此要怎么利用這些雅思作文模板,還可以從中學(xué)到哪些內(nèi)容呢? 通過(guò)學(xué)習(xí)范文你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)文章并非就是利用高大上的詞匯堆疊才獲得的,其實(shí)去使用你自己可以把握了解意義的單詞才是正確的。大家在寫(xiě)作里要盡可能的做解釋又或是給出同義詞,如此考官不但清楚了你了解用詞的含義,同時(shí)還會(huì)發(fā)覺(jué)你掌握了更大的英語(yǔ)詞匯量。值得注意的是那些長(zhǎng)的或生澀的單詞,如果你不是很確切地知道它的拼寫(xiě)和用法的話,試圖回想這樣的單詞是毫無(wú)意義的。這些單詞并不會(huì)幫助你的作文脫穎而出,從而得到較高的分?jǐn)?shù)。 事實(shí)上若大家去認(rèn)真的分析,是能夠從范文模板里學(xué)習(xí)到更多實(shí)用的貼士,有關(guān)上面的總結(jié)可以得出,背誦作文抄模板已經(jīng)耗費(fèi)了許多的時(shí)間,長(zhǎng)時(shí)間可以看出對(duì)以后的留學(xué),工作以及生活不會(huì)有更多的幫助的。真正學(xué)會(huì)正確使用同時(shí)使用好范文,可以使它們真正帶給你學(xué)習(xí)的正能量。同時(shí),當(dāng)我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)的時(shí)候,不要忘記當(dāng)初為什么出發(fā),學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初衷從來(lái)都是為了與他人自由的交流和溝通,這也是一直以來(lái)雅思考試所秉承并倡導(dǎo)的考試?yán)砟?。希望通過(guò)雅思備考能夠帶給大家真實(shí)的英語(yǔ)交流能力提高,而不僅僅是一紙成績(jī)單而已。 上文是為大家介紹的雅思作文模板怎么正確使用才雅思范文模板有效,希望大家能夠認(rèn)真的閱讀,提升雅思作文寫(xiě)作的能力。更多雅思寫(xiě)作技巧,可關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。
2020-12-01 -
雅思備考之G類(lèi)寫(xiě)作模板
了解雅思的同學(xué)都知道雅思考試分為a類(lèi)和g類(lèi)兩種,今天主要為大家介紹一下雅思g類(lèi)寫(xiě)作,為大家?guī)?lái)了雅思g類(lèi)寫(xiě)作模板,希望口語(yǔ)幫助到正在雅思備考的同學(xué)。 雅思g類(lèi)小作文: 雅思g類(lèi)小作文話題: 你整個(gè)庭打算移居外,所以你在考慮租一個(gè)住的地方。寫(xiě)信給當(dāng)?shù)氐姆课葜薪樽稍儭? You and your family are moving to another country, and you are looking for rented accommodation there. Write a letter to a property agent. In your letter
2020-10-06 -
雅思作文模板化文章弊端
理了雅思作文模板化文章弊端,一起來(lái)了解一下吧。 最忌諱寫(xiě)模式化文章 雅思和托福一樣,都屬于生活類(lèi)的考試,和GRE/GMAT等學(xué)術(shù)性的考試有本質(zhì)的不同。 雅思作文的主題離不開(kāi)生活。雅思考試的理念和出題哲學(xué)和許多國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試差異巨大,例如四六級(jí)考試中考的單詞,在雅思里就未必會(huì)考;四六級(jí)提倡的主題和思維模式,雅思就未必接受。具體來(lái)說(shuō),學(xué)術(shù)類(lèi)偏重于校園生活的思維,移民類(lèi)則更多考查日常生活和平常人的共同話題。但學(xué)術(shù)類(lèi)(A類(lèi))和普通培訓(xùn)類(lèi)(G類(lèi))的大作文,出題特質(zhì)有時(shí)頗為類(lèi)似。 寫(xiě)作時(shí)的通病,就是思維容易過(guò)分發(fā)散。雅思的大作文考查的是議論能力,所以在這文章里你要說(shuō)清楚自己的看法和觀點(diǎn),最忌諱的就是寫(xiě)出四六級(jí)考試中灌輸?shù)墓虐宥J交奈恼隆W詈妹總€(gè)段落的開(kāi)頭都有些新的句型,例如,不要老是說(shuō)first,second,third,而是學(xué)會(huì)用些新的句子,這些都足以取代傳統(tǒng)教學(xué)中灌輸?shù)臋C(jī)械表達(dá)。 遣詞造句的包裝只是比較表面化的東西。很多人考試,文筆暫且不談,即使內(nèi)容上也經(jīng)常有不符合雅思或者西方思維的地方。例如,老年人是否應(yīng)該被強(qiáng)迫不能參加任何勞動(dòng)?大學(xué)各個(gè)科目是否應(yīng)該接受同等數(shù)量的男女生?這兩個(gè)問(wèn)題的共性就在于我們首先要談到一個(gè)概念,這個(gè)概念也是西方國(guó)家經(jīng)常提到而在中國(guó)傳統(tǒng)教育里甚少提倡的“權(quán)利”,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)考雅思不但是語(yǔ)言的問(wèn)題,還有文化因素的內(nèi)涵。內(nèi)容上要做到符合考官的要求,就要多學(xué)習(xí),多閱讀,提高自己的思想境界,下筆寫(xiě)出來(lái)的文字自然有一定的提高。 以上就是為大家整理的雅思作文模板化文章弊端的相關(guān)內(nèi)容,想要在雅思寫(xiě)作中取得好的成績(jī),就必須要有自己的思想,也雅思要有好的詞匯句子做支撐,如果自己沒(méi)有好的技巧,在選擇模板的時(shí)候必須要了解模板的弊端,這樣在考試的時(shí)候才能夠避免,才能夠取得好的成績(jī)。
2020-11-02 -
雅思口語(yǔ)萬(wàn)能模板如何使用
考中可以參考這些模板的答題思路,我們以網(wǎng)上流傳的“萬(wàn)能TSE”模板為例來(lái)給大家舉例解析,TSE分開(kāi)來(lái),就是Topic Sentence、Supporting Ideas和Examples,遇到任何話題都可以套用“TSE”原則來(lái)分析作答,先說(shuō)主題句,然后說(shuō)支撐觀點(diǎn)的內(nèi)容,最后再舉例。所以大家在備考過(guò)程中如果針對(duì)某些話題實(shí)在沒(méi)有思路,可以參照這樣的套路去構(gòu)思答案。 雅思口語(yǔ)模板使用攻略三 整理模板 這些網(wǎng)上的模板不論是低質(zhì)量的萬(wàn)能模板,還是一些相對(duì)高質(zhì)的模板都不適用于想拿高分的考生。一方面,模板本生被太多考生使用,可能考官已經(jīng)聽(tīng)過(guò)類(lèi)似套路的答案,所以難拿高分,另一方面,模板只是借用的內(nèi)容,考試中雅思考試主要分為聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)部分,而在雅思使用可能無(wú)法用的得心應(yīng)手,而口語(yǔ)考試中一旦出現(xiàn)偏題或者磕巴,分?jǐn)?shù)肯定會(huì)受影響。所以,大家在備考的時(shí)候,建議整合出自己的口語(yǔ)答題模板,根據(jù)不同的話題類(lèi)型,思考答題套路,這樣可以縮短考場(chǎng)上組織答案的時(shí)間,提升口語(yǔ)表達(dá)的流利度。 以上就是關(guān)于雅思口語(yǔ)萬(wàn)能模板如何使用的全部?jī)?nèi)容了,大家要有效掌握這些技巧,提升自己口語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力,順利通過(guò)口語(yǔ)考試。
2020-12-11 -
雅思作文模板使用的三種方法
未到。 此類(lèi)學(xué)生大的問(wèn)題有兩個(gè):不可以立地把一句完整正確的單句寫(xiě)出,同時(shí)考試不能看懂題目。這兩個(gè)問(wèn)題,后者更為致命。 2、有可以用在簡(jiǎn)單溝通的詞匯量,能撰寫(xiě)常見(jiàn)句式,單句撰寫(xiě)熟練。寫(xiě)作目標(biāo)分?jǐn)?shù):6分。 此類(lèi)學(xué)生成為了現(xiàn)在人數(shù)多的,一般在突六和精六班級(jí)。這一類(lèi)學(xué)生有相當(dāng)大的學(xué)習(xí)潛力,在審題沒(méi)有大的差錯(cuò)時(shí),通常得雅思寫(xiě)作中,套用作文模板是不可以提升寫(xiě)作水平的,范文一定要理解性地去學(xué)習(xí),下面一起來(lái)看看雅思作文模板分在5分到5.5 之間。此類(lèi)學(xué)生在自己閱讀范文時(shí),都愛(ài)積累難詞和復(fù)雜句式,部分學(xué)生在考試時(shí)過(guò)度傾向于用生僻詞匯,長(zhǎng)句可寫(xiě)4-5行,甚至一段一句。這些學(xué)生普遍存在的問(wèn)題是論證能力差,扣題不緊,對(duì)句子功能的把握不強(qiáng)。 建議:在老師的指導(dǎo)下,批判式的學(xué)習(xí)范文,有關(guān)積累詞匯以及句式的基礎(chǔ)上,要去重點(diǎn)的把握句子的功能與主體段論證的展開(kāi)。關(guān)注審題的精確性和相關(guān)主題的論證材料積累。句式長(zhǎng)短句合理使用,不宜寫(xiě)過(guò)長(zhǎng)句子,不能出現(xiàn)一段一句的情況。 3、有很扎實(shí)的語(yǔ)言功底的考生,寫(xiě)作目標(biāo)7分
2020-11-30 -
雅思口語(yǔ)模板如何正確使用
雅思考試是大家都非常熟悉的,雅思考試是我們出國(guó)考試必須要通過(guò)的考試。雅思考中可以參考這些模板的答題思路,我們以網(wǎng)上流傳的“萬(wàn)能TSE”模板為例來(lái)給大家舉例解析,TSE分開(kāi)來(lái),就是Topic Sentence、Supporting Ideas和Examples,遇到任何話題都可以套用“TSE”原則來(lái)分析作答,先說(shuō)主題句,然后說(shuō)支撐觀點(diǎn)的內(nèi)容,最后再舉例。所以大家在備考過(guò)程中如果針對(duì)某些話題實(shí)在沒(méi)有思路,可以參照這樣的套路去構(gòu)思答案。 雅思口語(yǔ)模板使用攻略三 整理模板 這些網(wǎng)上的模板不論是低質(zhì)量的萬(wàn)能模板,還是一些相對(duì)高質(zhì)的模板都不適用于想拿高分的考生。一方面,模板本生被太多考生使用,可能考官已經(jīng)聽(tīng)過(guò)類(lèi)似套路的答案,所以難拿高分,另一方面,模板只是借用的內(nèi)容,考試中使用可能無(wú)法用的得心應(yīng)手,而口語(yǔ)考試中一旦出現(xiàn)偏題或者磕巴,分?jǐn)?shù)
2020-07-04 -
雅思小作文7分模板語(yǔ)句
雅思小作文要拿到7分其實(shí)并不容易,所以在備考的過(guò)程中需要花費(fèi)很大的力氣,平時(shí)了解常用語(yǔ)句很重要。下面是小編給大家分享的雅思小作文7分模板語(yǔ)句,大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 1. there is not a great deal of differencebetween...and... ...與...的區(qū)別不大。 2. the graphs show a threefold increase in thenumber of... 該圖表表明...的數(shù)目增長(zhǎng)了三倍。 3. ..decreased year by year