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雅思作文邏輯分析用什么方法
用到分類(lèi),可以根據(jù)大體趨勢(shì)比如增多、減少以及頻繁變化又或者是基本上不變分成的幾個(gè)大類(lèi)?;旧厦恳粋€(gè)數(shù)據(jù)都羅列出來(lái)的文章也不能獲得好成績(jī),考生們不要列出四項(xiàng)以上。實(shí)際上每次考試?yán)锊徽撌悄姆N圖表基本上至少會(huì)有一個(gè)特殊點(diǎn),這與前面提到的總趨勢(shì)加一個(gè)單點(diǎn)基本相同。 在圖表中有時(shí)會(huì)對(duì)原因做分析,這樣的情況下原因成為了一組要分析的數(shù)據(jù),所以一定要寫(xiě)。但作文比較忌諱的是將圖里面的信息粗略寫(xiě)完,將大量的自己主觀評(píng)價(jià)都加到里面,大部分考生會(huì)按照自己的臆斷將原因分析寫(xiě)出來(lái),如此是有悖于解說(shuō)文的客觀陳述的本意,從而變成了議論文。按照考生的回饋失分十分嚴(yán)重。 地圖又或是流程圖通常和普通的數(shù)據(jù)圖表不同,可能主要強(qiáng)調(diào)的都是空間以及時(shí)間上的邏輯分析,所以在寫(xiě)這兩種圖表時(shí),一定要盡量的使用空間轉(zhuǎn)移又或者是過(guò)程的銜接作為線(xiàn)索。另外總分以及比較等邏輯也應(yīng)體現(xiàn)在里面了。 以上是介紹的有關(guān)雅思作文邏輯分析用什么方法的詳細(xì)內(nèi)容,希望文章里的這些信息考生們能認(rèn)作文真的閱讀,如果是想再了解其它方面的信息,可在線(xiàn)咨詢(xún)滬江老師。
2020-10-07 -
雅思作文五大話(huà)題詞匯
雅思,必先征服雅思閱讀,欲征服雅思
2024-05-21 -
怎么寫(xiě)出雅思大分作文
說(shuō)明,不清楚要怎么說(shuō)“斧頭”和“鋸子”(axeand saw)我們用“special tools”來(lái)繞過(guò),盡管并非是描述得很準(zhǔn)確,但總比不寫(xiě)或?qū)戝e(cuò)了要好。 2、要用好表示順序的連接詞(Sequencing Words) 不僅是流程圖便不可避免的要說(shuō)明過(guò)程的各個(gè)步驟和先后順序,在此大家還必須要注意幾個(gè)詞。比如代表過(guò)程我們一般使用“process”或 “procedure”,過(guò)程的各個(gè)階段以及步驟大家能使用“stage”或“step”來(lái)描述。當(dāng)提及首步驟時(shí)能使用連接詞“In the first place”、“To begin with”、“In the first stage”等引出。在進(jìn)入中間的步驟時(shí)還能使用“Then”、“Next”、“After this/that”等,到后面一個(gè)步驟能夠使用“Finally”或“Lastly”。 3、要學(xué)會(huì)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 流程圖寫(xiě)好的第二個(gè)關(guān)鍵其實(shí)是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用。流程圖表現(xiàn)成為了客觀的工作流程又或事物發(fā)展的過(guò)程。所以大家能盡可能的避免用“We should/must/need to do sth.”的主動(dòng)語(yǔ)態(tài),改為“Sth. Should/must/needs to be done”如此的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和情態(tài)動(dòng)詞的恰當(dāng)搭配,能夠使文章顯得更雅思大分作文具有客觀、和學(xué)術(shù)化色彩。 以上是針對(duì)怎么寫(xiě)出雅思大分作文的全部?jī)?nèi)分享,希望文章里的這些信息考生們能認(rèn)真的閱讀,如果是想再了解其它方面的信息,可以關(guān)注滬江網(wǎng)在線(xiàn)咨詢(xún)老師。
2020-08-31 -
雅思大作文范文
有用的人才 自己觀點(diǎn):我認(rèn)為教育的根本目的在于實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值以及改變個(gè)人的命運(yùn) Education can determine the direction of one’s life and help people decide their position in the society. Some individuals argue that education enables people to become talents for our society. After thoughtful consideration, I am convinced that the primary aim of education is to accomplish personal values and to alter personal destiny. 第二段:論點(diǎn)+論據(jù)+例證+結(jié)論 論點(diǎn): 教育的意義在于——有利于——人們更好的發(fā)揮個(gè)人的才能 論據(jù): 沒(méi)有良好的教育作為橋梁, 人們的自身的才華與優(yōu)勢(shì)就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。 例證: 很多人通過(guò)接受教育的方式,了解自己的性格,喜好,從而更好的發(fā)揮自身的特長(zhǎng),選擇所適合的專(zhuān)業(yè) ,發(fā)揮自身潛能,成為自己想要成為的人, 擁有一個(gè)豐富多彩,快樂(lè)幸福的人生。 結(jié)論:實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值體現(xiàn)了教育的根本目的。 First and foremost, education develops individual aptitudes. In other words, without good education, people’s brilliance and potentials would fail to be realized. For instance, education makes people become aware of and apprehend personal characters and preferences so that the educated ones are more capable of developing their specialty, choosing befitting professions and giving full play to their potentials to eventually become the kind of people with a desirable, rich and joyful life. From this point, realizing personal values becomes a fundamental objective of education. 第三段:論點(diǎn)+論據(jù)+例證 生活條件 論點(diǎn): 教育的另一重要目的在于——有助于— 改變?nèi)松牡缆贰? 論據(jù): 接受教育意味著能夠有效地改變一個(gè)人的人生軌跡. 例證: 很多沒(méi)有強(qiáng)大的人際關(guān)系,沒(méi)有優(yōu)越的家庭背景的人,往往通過(guò)接受良好的教育,學(xué)習(xí)實(shí)用的理論知識(shí),改變?cè)矩毟F的命運(yùn),改善生活的狀況,獲得財(cái)富自由。 結(jié)論: 教育對(duì)于個(gè)人的命運(yùn)的改變是顯而易見(jiàn)的。 Furthermore, another crucial goal of education rests in altering one’s road of life. Undeniably, receiving education signifies a change in a personal course of life. For example, numerous people without powerful relationships and superior families tend to receive favorable education to change their starveling fate and to improve their living and financial conditions, finally obtaining financial independence. Thus, the role of education in fatal changes is noticeable. 第四段:讓步段:一種觀點(diǎn)合理性+however+對(duì)此觀點(diǎn)反駁 另一種觀點(diǎn): 論點(diǎn):必須承認(rèn)地,教育的目的也有幫助人們成為有用的社會(huì)人才 例證: 作為社會(huì)的成員,教育引導(dǎo)人們的樹(shù)立正確的社會(huì)觀念,規(guī)范人們的行為,從而使得人們的 社會(huì)活動(dòng),社會(huì)生活,促進(jìn)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和進(jìn)步。 對(duì)此觀點(diǎn)反駁: 論點(diǎn):教育的根本目的,教導(dǎo)每個(gè)相對(duì)獨(dú)立的個(gè)體增強(qiáng)知識(shí)以及培養(yǎng)實(shí)際分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力 原因: 每個(gè)人的自身發(fā)展的實(shí)際需求以及每個(gè)人的素質(zhì)觀作文程度都差不多,在備考雅思寫(xiě)作的時(shí)候就放松心情,導(dǎo)致雅思寫(xiě)作成績(jī)低下。其實(shí)在備考的時(shí)候多了解雅思大作文念及行為是整個(gè)社會(huì)發(fā)展的源動(dòng)力。 Admittedly, education does turn people into useful talents to the society. As a matter of fact, people who receive education can better establish acceptable social values and regulate their behaviors. Therefore, people, who are an indispensible part of the society, will act in a way which promotes economical and social progresses. However, the fundamental purpose of education is to instruct independent individuals to enhance knowledge and to cultivate analytical and problem-solving skills in view of the actual demands of personal development and because personal values, conception and behavior are the driving force of entire society. 第五段:總結(jié)段: 概括總的觀 觀點(diǎn): 實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛能以及改變?nèi)松壽E 體現(xiàn) 教育的根本目的。 On balance, realizing one’s potentials and changing one’s life track are fundamental goals of education. 以上就是為大家整理的雅思大作文范文的相關(guān)內(nèi)容,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭7段脑诤艽蟪潭壬象w現(xiàn)了雅思寫(xiě)作的標(biāo)準(zhǔn),按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行備考,相信通過(guò)努力都能夠在雅思考試中取得好的成績(jī)。
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雅思作文模板對(duì)考試的作用
能夠有助于大家怎么去決定寫(xiě)作的總思路和主次觀點(diǎn),甚至可以為主題句和支持句布局謀篇。所以,在教學(xué)過(guò)程中,我非常支持學(xué)生通過(guò)模板了解寫(xiě)作,定位寫(xiě)作思路。但是模板決不能陳詞濫調(diào)。要不斷地創(chuàng)新。 二、寫(xiě)作的輸入和輸出 把模板除外,要怎么寫(xiě)主題句以及支持句成為了焦點(diǎn)。很多中國(guó)考生在寫(xiě)作里把主題句和支持句的概念都模糊了,一般都是想到哪兒,寫(xiě)到哪兒。這樣的寫(xiě)作的習(xí)慣必然成為高分的攔路虎。 學(xué)好主題句以及支持句的寫(xiě)作方法以后,另外還有一個(gè)不可以忽視的過(guò)程便是去雅思寫(xiě)作大多數(shù)同學(xué)在考試以前通常會(huì)準(zhǔn)備一兩套雅思學(xué)習(xí)主題詞。主題詞的概念事實(shí)上是讓學(xué)生輸入考試要求的高頻詞組和句式。我反對(duì)很多學(xué)生只背單詞以期提高寫(xiě)作。因?yàn)閱卧~不能成為句子,不能成為段落??忌_(kāi)始要把高頻的詞組掌握,為表達(dá)內(nèi)容做準(zhǔn)備。 教師在教學(xué)過(guò)程里還要給學(xué)生歸納常用的主題思路,這里的思路要和前面的主題詞對(duì)應(yīng)。這樣做的目的是為了讓考生能把所學(xué)正確地使用在考試中。 以上是為大家?guī)?lái)的雅思作文模板對(duì)考試的作用,期望考生們可以去認(rèn)真閱讀文章里的內(nèi)容,若是還想要再了解有關(guān)這方面的信息,可關(guān)注滬江網(wǎng)查詢(xún)。
2020-09-01 -
雅思寫(xiě)作作文常用的三個(gè)招數(shù)
錯(cuò)誤,就能達(dá)到效果。 重點(diǎn)三:邏輯 如果說(shuō)詞匯是寫(xiě)作的血液,語(yǔ)法是寫(xiě)作的四肢,那么邏輯就是寫(xiě)作的靈魂。 沒(méi)有邏輯的作文就像是空殼,四肢和血液再華麗也難以生動(dòng)起來(lái)。 不僅要有邏輯,混亂的邏輯也不會(huì)有高分,比如: 1.大作文分論點(diǎn)論證無(wú)力,認(rèn)同的是A卻夸贊了B; 2.文章結(jié)構(gòu)混亂,通篇 ’I think’, ‘I believe’ 抓不住重點(diǎn); 3.小作文結(jié)構(gòu)不清晰,有了first卻沒(méi)有second等等。 為了寫(xiě)作有邏輯,在答題之前列下寫(xiě)作提綱是很有必要的。 以上的3個(gè)雅思作文重點(diǎn),大家要在平時(shí)復(fù)習(xí)就盡量訓(xùn)練自己。 學(xué)習(xí)并非三兩天的事,特別是英語(yǔ),學(xué)好英語(yǔ)需要一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程。在這里,小編給大家推薦滬江英語(yǔ)網(wǎng),滬江網(wǎng)上面有很多針對(duì)雅思而設(shè)立的課程,對(duì)大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中能起到很大的幫助。
2020-06-02 -
怎么攻克雅思作文
知道該如何去描述其中的趨勢(shì)。其實(shí)task1的題目描述和圖表標(biāo)題的信息量就非常豐富,已經(jīng)把圖表大概的意思講的很清楚了,這是經(jīng)常被忽視的。 如果審題不仔細(xì),就有可能錯(cuò)誤理解圖表意思。在準(zhǔn)備Task1的時(shí)候,可以適當(dāng)?shù)膮⒖家恍└叻帜0?,以及考前?zhǔn)備一些高級(jí)表達(dá)和表示趨勢(shì)的單詞。在積累到一定的詞匯與圖表表達(dá)之后,就可以很快形容表格了。考試前可以看看預(yù)測(cè)題,相應(yīng)地簡(jiǎn)單準(zhǔn)備一下。其實(shí)地圖和流程圖,沒(méi)有那么可怕,寫(xiě)的時(shí)候不要著急,一步一步看清楚,把模板句型做一些調(diào)整,就沒(méi)什么問(wèn)題。 二、大作文 在Task2中,introduction和conclusion兩部分很重要,在備雅思作文考中必須要多做相關(guān)的練習(xí),在Task2中,準(zhǔn)備模板的意義不大,而且很有可能因此就局限了自己的思路。一般寫(xiě)作文的時(shí)候只要跟著題目走就行,例如題目要求正反面論述,就記得要寫(xiě)正反面觀點(diǎn)。 特別提醒:如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí),或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的,可以了解一下滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。感興趣的可以?huà)咭粧哳I(lǐng)200暢學(xué)卡 。 今天“怎么攻克雅思作文”的全部?jī)?nèi)容就是這些啦,相信我們的同學(xué)也對(duì)這些問(wèn)題有了更進(jìn)一步的了解,大家可以參考以上相關(guān)內(nèi)容為自己的考試做準(zhǔn)備,更多熱點(diǎn)資訊可以繼續(xù)關(guān)注滬江網(wǎng)。
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雅思作文模板之高效背誦單詞
出現(xiàn)了,我編寫(xiě)是目的是讓這些高頻詞匯復(fù)現(xiàn),加深記憶。 不要機(jī)械背誦,應(yīng)該把那些相互關(guān)聯(lián)的詞匯串起來(lái)。 雅思作文模板之背誦單詞方法二:閱讀詞匯都是認(rèn)知詞匯,不需要背誦。 只要的是大熟悉該題材的常用詞匯,做到認(rèn)得就可以了。閱讀詞匯所有的都是經(jīng)??疾斓拈喿x題材文章中精選出來(lái)的。還要更多的去看看幾遍,看多了對(duì)該題材的KEY WORD根本就不會(huì)陌生了。 比如31號(hào)的閱讀考題是錢(qián)幣的歷史,大的閱讀詞匯一般是有該題材的相關(guān)詞匯(我是從近十篇關(guān)于錢(qián)幣歷史的文章中挑選的高頻詞匯)前不久還考了地圖的歷史的文章,詞匯書(shū)也收雅思錄了該題材的高頻詞匯。 雅思考很痛苦,我們給您力量.感謝您拜讀我們問(wèn)您準(zhǔn)備的《如何背誦單詞》一文.本文來(lái)自雅思作文網(wǎng)《如何背誦單詞》。 雅思作文模板之背誦單詞方法三: 力詞匯也是按照聽(tīng)力機(jī)經(jīng)按照?qǐng)鼍芭帕械?,通過(guò)看詞匯可以熟悉雅思聽(tīng)力高頻 詞匯 四:口語(yǔ)詞匯的背誦與寫(xiě)作相似。串背!! 上述為大家介紹了雅思作文模板之背誦單詞的內(nèi)容,希望大可以認(rèn)真的閱讀,掌握更多雅思寫(xiě)作詞匯,快速提升自己的備考能力。若
2020-12-01 -
如何準(zhǔn)備雅思作文
雅思寫(xiě)作一直是雅思分去解釋。學(xué)生應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)筆記本來(lái)記錄好的單詞和句子以及它們的變化。 3、加強(qiáng)雅思寫(xiě)作的練習(xí)和記憶 學(xué)生們經(jīng)常問(wèn)是否只有寫(xiě)更多的文章才能提高他們的作文。事實(shí)上,答案是否定的。在此展示的是在一定的基礎(chǔ)上加強(qiáng)練習(xí),也就是說(shuō),你已經(jīng)基本掌握了雅思寫(xiě)作的要求。 只有這樣的練習(xí),我們才能瞄準(zhǔn)目標(biāo)。通過(guò)幾次實(shí)踐,學(xué)生可以看出雅思寫(xiě)作的多樣性,并加以補(bǔ)救,了解不足之處,在真正的考試中才能突圍。 4、注意事項(xiàng) 雅思寫(xiě)作一直是雅思考試的難點(diǎn)之一,它能反映考生的語(yǔ)言能力。然而,詞匯和句型的多樣性已經(jīng)成為它的具體體現(xiàn)。 寫(xiě)作和閱讀之間有密切的關(guān)系。建議學(xué)生多閱讀外國(guó)雜志、報(bào)紙和原創(chuàng)作品。在閱讀時(shí),要注意外國(guó)人如何選擇單詞和句子,尤其是詞性和用法的多樣性。希望老師和考生共同努力,把作文水平提高到更高的水平。 以上就是為大家?guī)?lái)的如何準(zhǔn)備雅思作文的內(nèi)容,希望這些內(nèi)容能夠切實(shí)幫助到大家,提升雅思作文備考的能力,獲取理想的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2020-10-29 -
雅思作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
求是考生在大約20分鐘內(nèi)完成一篇至少150字的文章,包括:總結(jié)描述解釋圖表所包含的信息,同時(shí)也需要對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行比較。大作文的要求是考生在大約40分鐘內(nèi)完成一篇至少250字的文章,就某一問(wèn)題表達(dá)自己的觀點(diǎn),并利用例證來(lái)支撐觀點(diǎn)。 雅思寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)B:Organisation 文章的連貫性主要體現(xiàn)在段與段之間,句與句之間,通過(guò)表順序的過(guò)渡詞完成。句子的好壞主要取決于句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性和雅思寫(xiě)作是雅思考中的重要部分,很多考試對(duì)雅思作文豐富性,句子的長(zhǎng)度和復(fù)雜性以及用語(yǔ)的邏輯性和正式性。結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性涉及主謂一致、句子平衡性等問(wèn)題,結(jié)構(gòu)的豐富性也是給分的一個(gè)亮點(diǎn),好的段落應(yīng)該由不同的句式組成,有些同學(xué)盲目追求句子的長(zhǎng)度和難度,卻忽視了其實(shí)并不需要每個(gè)句子都寫(xiě)得很長(zhǎng)很復(fù)雜,而是長(zhǎng)短句結(jié)合,錯(cuò)落有致