以為你做的。 注意：當(dāng)先行詞指人時，偶爾也可以用who 2. 當(dāng)先行詞被序數(shù)詞修飾 The first place that they visited in London was the Big Ben. 3. 當(dāng)先行詞被形容詞最高級修飾時 This is the best film that I have seen. 4. 當(dāng)形容詞被the very, the only 修飾時 (1) This is the very dictionary that I want to buy. 這是我想買的那本字典。 (2) After the fire in his house, the old car is the only thing that he owned. 在他家著火之后，那輛舊汽車是他唯一擁有的東西。 當(dāng)先行詞指人時，偶爾也可以用who (3) Wang Hua is the only person in our school who will attend the meeting. 王華是我們學(xué)校唯一參加會議的人。 5. 當(dāng)先行詞前限制性定語從句可以用that/which，多數(shù)情況下可以通用，但在某些條件下，只能用that。今天，小編為同學(xué)們收集、整理相關(guān)的語法知識，給大家介紹限制性面有who, which等疑問代詞時 (1) Who is the man that is standing there? (2) Which is the T-shirt that fits me most? 6. 當(dāng)先行詞既有人，也有動物或者物體時 Can you remember the scientist and his theory that we have learned? 你還記得我們所學(xué)的那位科學(xué)家和他的理論嗎？ ? 以上就是有關(guān)限制性定語從句只能用that的幾種情況的內(nèi)容了。希望能給大家?guī)硐鄳?yīng)的幫助，喜歡就趕快收藏起來吧~

以是短語或句子；另外，當(dāng)先行詞為專有名詞或其他具有獨一無二性的普通名詞時，通常要用非限制性定語從句，而不用限制性定語從句。如： Peter drove too fast, which was dangerous. 彼得開車很快，這是很危險的。(which指drive too fast) He changed his mind, which made me very angry. 他改變了主意，這使我很生氣。(which指整個主句) Mr. Smith, who is our boss, will leave for Japan next week. 我們的老板史密斯先生下周要去日本。(先行詞為專有名詞，要用非限制性定語從句修飾) Her father, who has a lot of money, wishes her to study abroad. 她父親很有錢，希望她出國學(xué)習(xí)。(先行詞為表獨一無二意義的普通名詞，要用非限制性定語從句修飾) 區(qū)別六：關(guān)系詞不同 關(guān)系詞that和why可用于限制性定語從句中，通常不用于非限制性定語從句；另外，在限制性定語從句中，關(guān)系詞有時可以省略(參見本章有關(guān)內(nèi)容)，而在非限制性定語從句中關(guān)系詞一律不省略。 好了以上就是為大家?guī)淼姆窍拗菩远ㄕZ從句和限制性定語從句的區(qū)句分為限制性定語和非限制性定語從句，兩者都是英語語法學(xué)習(xí)中的重點和難點，非限制性別了，希望大家在學(xué)習(xí)中能夠仔細(xì)辨析這些區(qū)別，最終達(dá)到能輕松分辨不同句式，對各類句型都應(yīng)用自如的水平。

句分為限制性定語和非限制性定語從句，兩者都是英語語法學(xué)習(xí)中的重點和難點，非限制性句中的某個從句。 eg. He said that he had never seen her before，which was not true. ④ which指代整個主句。 eg. In the presence of so many people he was little tense, which was understandable. 3、who引導(dǎo)的非限制性定語從句 who引導(dǎo)的非限制性定語從句，在句中作從句的主語。 eg. My grandma，who is very pessimistic，says that she will die this year. 4、whom引導(dǎo)的非限制性定語從句 關(guān)系代詞whom用于指人，在句中作動詞賓語和介詞賓語，作介詞賓語時，介詞可位于句末。 eg. Peter, whom you met in London, is now back in Paris. 5、whose引導(dǎo)的非限制性定語從句 whose是關(guān)系代詞who的所有格形式，在從句中作定語。whose通常指人，也可指動物或無生命的事物。 eg. The boy, whose mother is a famous actress, hates acting. 6、when引導(dǎo)的非限制性定語從句 關(guān)系副詞when在非限制性定語從句中作

句中的形容詞。 如： She was very patient towards the children，which her husband seldom was. 她對孩子們很耐心，她丈夫卻很少這樣。 She is always careless，which we should not be. 她總是馬虎大意，我們可不應(yīng)該這樣。 ③ which指代主句的講解，還要分成不同的部分，首先大家要知道就得就是該從句的作用是什么。 今天我們重點介紹which引導(dǎo)的非限制性句中的某個從句。如： He said that he had never seen her before，which was not true. 他說以前從沒見過她，這不是真的。 好了，以上就是對which引導(dǎo)的非限制性定語從句的介紹，還請同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)中一定要勤加練習(xí)，在具體的句子中加以理解，一切問題就可以迎刃而解了。

非限定性定語從句是英語語法中從句的一種，是定語從句的分支之一。而關(guān)于非限定性定語從句的引導(dǎo)詞有哪些呢？ 今天和小編一起重點來看看“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的非限制性定語從句： 首先，講講什么是非限制性定語從句？ 非限定性定語從句起補充說明作用，缺少也不會影響全句的理解，它與主句往往用逗號隔開。 “介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的非限制性定語從句指的是：在介詞后引導(dǎo)非限制性定語從句。 關(guān)系代詞which有時并不代表主句中某一確定的詞，而是概括整個主句的意思。 介詞的選擇取決于它與先行詞的搭配或與從句中謂語動詞的搭配。 as it is known to all (that...) (as 做狀語從句連詞，是狀語從句, 可以加that) 與 as is known to all (as做主語，是定語從句) 與 it is known to all that... (主語從句，it是形式主語) 即： As is widely known, the moon is closer to the us than the sun.(定從) = That the moon is closer to the us than the sun is widely known.(主從) = It is widely known that the moon is closer to the us than the sun.(主從) As it is known to everyone, I thought you knew about it too.(狀從) 例句： They were short of sticks to make frames for the climbing vines，without which the yield would be halved. 他們?nèi)贝钇咸鸭艿臈U兒，沒有它們產(chǎn)量會減少一半。 They thanked Tom，without whose support they would not have succeeded. 他們對湯姆表示了感謝，因為沒有他的支持他們就不會成功。 These new neighbors，to whom I was introduced yesterday，have come here from Beijing. 這些鄰居是北京來的，昨天我被介紹同句是英語語法中從句的一種，是定語從句的分支之一。而關(guān)于非限定性定語從句他們認(rèn)識了。 好了，以上就是“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的非限制性定語從句的介紹，還請同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)中一定要勤加練習(xí)，在具體的句子中加以理解，一切問題就可以迎刃而解了。

定都滿意，這項決限制性定語從句也分成不同的種類，在不同情況下，該從句的使用方法也是不一樣的。 今天我們重點介紹as引導(dǎo)的非限制性定在事前都已得到他們的同意。(as在從句中作主語) Taiwan is，as you know，an inseparable part of China. 你知道，臺灣是中國不可分割的一部分。(as在從句中作賓語) 好了，以上就是對as引導(dǎo)的非限制性定語從句的介紹，還請同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)中一定要勤加練習(xí)，在具體的句子中加以理解，一切問題就可以迎刃而解了。

（1）定語從句有限制性和非限制性兩種。限制性定語從句是先行詞不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明確；非限制性定語從句是先行詞的附加說明，去句有限制性和非限制性兩種。限制性定語從句是先行詞不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明確；非限制性掉了也不會影響主句的意思，它與主句之間通常用逗號分開。例如： ·This isthe house which we bought last month. 這是我們上個月買的那幢房子。（限制性） ·Thehouse, which we bought last month, is very nice. 這幢房子很漂亮，是我們上個月買的。（非限制性） （2） 當(dāng)先行詞是專有名詞或物主代詞和指示代詞所修飾時，其后的定語從句通常是非限制性的。例如

2024年12月英語六級考試將在12月14日下午舉行，大家準(zhǔn)備的如何？為了幫助同學(xué)們更好地備考六級，@滬江英語四六級微信公眾號為大家整理了2024年12月英語六級聽力常考句式及短語：介紹性語句，供大家參考閱讀。 2024年12月英語六級聽力常考句式及短語：介紹性語句 日常生活中我們會經(jīng)常碰到一些朋友小聚會，生日晚會等場面。在這些活動中，總會有一些我們不認(rèn)識的人，因而互相介紹在這里就顯得非常的重要。在聽力中，人物介紹往往是一句帶過，因此通過這些有限句子弄清人物關(guān)系十分重要。同時要注意語氣的委婉。 英語中介紹性的語句通常有： May I know your name?(請問貴姓?) It's

限制，但是建議最起碼要16歲以上。足夠的年齡，由于雅思考試需要一定名為全年開放式，考試安排公布后即可報名，最晚報名時間為考試前兩個星期。 3.但由于報考人數(shù)眾多，考生應(yīng)至少提前兩個月報名，以免因滿員耽誤考試。雅思可根據(jù)自己的情況選擇全國任何一個考點的考試，不受地域限制。 4.要進(jìn)行雅思考試報名，你必須按順序完成下列步驟：注冊成為教育部考試中心網(wǎng)上報名系統(tǒng)用戶;預(yù)存考試費;選擇考位;填寫雅思報名表并確認(rèn)付費。 以上就是關(guān)于報考雅思的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家備考帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

性認(rèn)真對待考試，浪費時間和精力。 3. 保障學(xué)校通過率：每個學(xué)校都有四六級通過率指標(biāo)，如果報名人數(shù)過多，通過率可能會降低，影響學(xué)校聲譽。 4. 受疫情影響：疫情期間，為了保證考場空氣流暢度和減少人員聚集，考場內(nèi)考生數(shù)量會相應(yīng)減少，導(dǎo)致考試名額減少。 5. 學(xué)校教師資源和教室數(shù)量有限：監(jiān)考和教室數(shù)量限制，也會影響考試名額。 三、備考小技巧 1、積累詞匯。對于需要參加英語四、六級考試的考試來說，一定要在考試之前積累大量的詞匯。如果記憶力有限，可以專注于英語四、六級考試大綱中要求的詞匯。 2、學(xué)習(xí)方法。詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，由于法則是學(xué)習(xí)英語的橋梁。雖然英語語法比較復(fù)雜，理解起來也比較困難，但是一定要學(xué)習(xí)一些從句。 3、刷真題。考生一定要合理利用近10年或近5年的真題，既可以一套一套的刷，也可以按題型來刷。在做完真題之后，一定要對照答案，最后要用足夠的時間來分析答案，掌握一些?？键c。 4、聽力訓(xùn)練。聽力部分是考試當(dāng)中最難的一部分，而且在復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中只能積少成多，不能一蹴而就，所以可以每天抽出半個小時來專門練習(xí)聽力。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 大家不要誤以為四六級考試可以隨便參加哦!要記得在符合條件的情況下，珍惜每一次的考試機會，好好準(zhǔn)備，爭取取得好成績!