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  • 超全!值得大學(xué)生參加的118個競賽,含金量超高??

    合作,提高團隊凝聚力。 4.明確成員角色和責(zé)任:分配技術(shù)負責(zé)人、項目經(jīng)理、溝通協(xié)調(diào)員等角色,確保團隊內(nèi)部協(xié)作有序。 5.小組劃分:3人以上的團隊可以根據(jù)需要分組或建立層級,為每個小組明確任務(wù)和目標(biāo),通過小組內(nèi)部合作提高整個團隊的工作效率。? 03 突出亮點和創(chuàng)意 備賽過程中不僅了解基礎(chǔ)知識,還要關(guān)注前沿發(fā)展和熱點問題,學(xué)習(xí)往屆獲獎作品。 不要拘泥于傳統(tǒng)觀念,嘗試跨足不同領(lǐng)域,勇于提出獨特的見解和解決方案,將多元化的知識融合到競賽中。 此外,務(wù)必在簡歷、陳述以及演講等方面注重美化工作的細節(jié)。 競賽是提升自己的一種途徑 而不是唯一目標(biāo) 保持好奇心,享受學(xué)習(xí)的過程 成長的道路會更加精彩 精品課程,免費領(lǐng)取 16門好課等你選 四六級、專四專八、翻譯 零基礎(chǔ)、口語、職場商務(wù)英語、 托福雅思、外企office…… 掃碼免費學(xué)↓ 學(xué)習(xí),成為更好的自己↑

  • 英語六級報名候補相關(guān)問題及解答

    要是報上名了 即使沒付款考位也已經(jīng)被鎖定! 24小時內(nèi)支付報名費都工作有效! 超過24小時不付款 則考位會被釋放給別人 ??報完再登陸回去確認一遍 避免"以為自己報上名了 結(jié)果沒報上"的尷尬 更多四六級報名問題,請直接找【CET智能客服】,頁面地址:# ? ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合,基礎(chǔ)強化沖刺全包括 ??不同水平,靈活選擇班型 $課程限時優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】:380-424分,語法詞匯基礎(chǔ)薄弱 【沖刺班】:有一定基礎(chǔ),四六級做題技巧欠缺,刷分必選 【白金班】:380分以下,屢考不過 點擊立即免費試聽>> 屢考不過的建議選擇白金班 更適合小白,考不過免費重讀 ??考過還可抵扣六級、口語、BEC、 CATTI,托福雅思等課程 ??有效期內(nèi)隨時查看回放,根據(jù)自己時間合理安排 ??聽力、閱讀、寫譯、詞匯、口語,四六級專項全涵蓋 ??系統(tǒng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方案,學(xué)習(xí)效果有保障 ??全程規(guī)劃 科學(xué)備考 錄播+直播科學(xué)規(guī)劃陪考,全專項穩(wěn)步提升 隨時隨地復(fù)盤學(xué)習(xí),實打?qū)嵦嵘⒄Z ??學(xué)習(xí), 成為更好的自己~ 祝大家報名順利,高分過級!

  • 哈利波特男主再次反對J.K.羅琳,卻遭網(wǎng)友反諷:沒有她哪來的你?

    J.K.羅琳(J本書的作者不應(yīng)該持有這種反對跨性別者的觀點。 ? 對丹尼爾表示敬意,希望艾瑪和魯伯特也能發(fā)表類似的聲明 ? 我真的很喜歡哈利波特系列。當(dāng)一個我認為值得欽佩的作家說出像羅琳那樣的觀點時,我感到很難過。在我眼里,這永遠玷污了她的名聲。 ? 今日詞匯 identification?/a??dent?f??ke??(?)n/ n. 辨認,識別;確認,確定;身份證明;認同,強烈的同情感;密切關(guān)聯(lián)

  • 那些大學(xué)沒過四六級的人,后來怎樣了……?

    工作不太影響生活。 但對于沒過的人來說,畢業(yè)之后心里還是會有遺憾。未來有一天,當(dāng)你回想起那些年的大學(xué)時光,也許會因為這個而有點小后悔吧。 每個人心里都會有桿秤,大家自己會去衡量。只是,希望同學(xué)們在工作或生活中,不會因為四六級沒考過,而失去很多本該屬于你的機會。未來想要什么現(xiàn)在就努力爭取吧! ?24年最后一次四六級? 高能備考攻略 強勢來襲 無憂換課 超長有效期 ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合,基礎(chǔ)強化沖刺全包括 ??不同水平,靈活選擇班型 $課程限時優(yōu)惠6折起$ 【基礎(chǔ)班】:380-424分,語法詞匯基礎(chǔ)薄弱 【沖刺班】:有一定基礎(chǔ),四六級做題技巧欠缺,刷分必選 【白金班】:380分以下,屢考不過 點擊立即免費試聽>> 屢考不過的建議選擇白金班

  • 英語口語發(fā)音練習(xí)有什么技巧

    想要練好英語發(fā)音,就要多聽錄音,反復(fù)的模仿跟讀,將自己的語音與錄音對比,力求神似;看英文原版電影,模仿里面的語音語調(diào),還和情景對話,適當(dāng)?shù)难莩鰜?,并且去理解電影中出現(xiàn)的習(xí)語等等。

  • 大學(xué)四年規(guī)劃指南來啦!現(xiàn)在規(guī)劃好未來沒煩惱!

    靈活的工作環(huán)境和文化、更多的機會參與國際業(yè)務(wù)和項目、更具競爭力的薪酬和福利、更強調(diào)員工個人能力和創(chuàng)新、更快的晉升機會、以及更廣闊的職業(yè)發(fā)展平臺。 外企和私企通常能夠提供更多面向國際市場的機會,同時也更注重員工的自我發(fā)展和成長。 選調(diào)生 各級組織部門有計劃地從高等院校選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到基層工作,作為各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選的主要來源進行重點培養(yǎng)。 三支一扶 高校畢業(yè)生

    2024-09-17

    考試熱門 四六級

  • 山東華宇工學(xué)院關(guān)于2024年下半年全國大學(xué)英語四六級考試報名通告

    按時參加考試。對于連續(xù)兩次無故曠考者,學(xué)校將限制下一年度的報考資格。 五、工作要求 (一)各二級學(xué)院要工作高度重視、精心組織,做好全國大學(xué)英語四六級考試報名政策宣傳,鼓勵符合報名條件的學(xué)生積極報考。 (二)各位考生務(wù)必仔細閱讀報名通知,嚴(yán)格按照考試規(guī)定時間進行信息核對、考試報名、繳費及準(zhǔn)考證打印等工作,以免逾期無法進行相關(guān)操作,影響考試。 通識教育學(xué)院聯(lián)系人:亢新月、盧富蕊、朱丹陽 聯(lián)系電話:7023213(內(nèi)線8213) 教務(wù)處聯(lián)系人:周全、孫云芳 聯(lián)系電話:7023081(內(nèi)線8081) 附件1:全國大學(xué)英語四、六級考試(CET)報名流程 教務(wù)處 2024年9月9日

  • 遼寧省關(guān)于2024年下半年全國大學(xué)英語四六級考試報名通告

    遼寧省2024年下半年全國大學(xué)英語四、六級考試報名工作即將開始 遼寧省2024年下半年全國大學(xué)英語四、六級考試口試(CET-SET)及筆試(CET)分別于11月23-24日,12月14日舉行,報名工作即將開始。現(xiàn)將有關(guān)事項公告如下: 一、網(wǎng)上報名 (一)報名時間:9月13日9時至9月25日17時。 (二)報名網(wǎng)站:全國大學(xué)英語四、六級考試網(wǎng)上報名系統(tǒng)(網(wǎng)址:)。 (三)報考費:筆試科目為每科次30元,口試科目為每科次50元。 二、報名條件 (一)CET報考者應(yīng)為全日制普通及成人高等院校本科、專科在校生,在籍研究生。修完大學(xué)英語四級課程的學(xué)生可報考英語四級,修完大學(xué)英語六級課程且英語四級成績達到425分及以上的學(xué)生方可報考英語六級。 (二)報考CET-SET應(yīng)先完成對應(yīng)級別筆試科目的報考,即完成本次CET4筆試報名后可報考CET-SET4,完成本次CET6筆試報名后可報考CET-SET6??谡Z考生應(yīng)在筆試報名考點報考,不得跨校報考。 三、開考科目及時間 (一)口試考試時間(11月23-24日) (二)筆試考試時間(12月14日)

  • 2024年12月英語六級報名時間已公布

    2024年下半年英語六級報名工作已經(jīng)開始,大家記得關(guān)注自己所在學(xué)校通知,及時報名。今天跟大家講講六級報名相關(guān)問題,希望對你有所幫助。

  • 四六級口語有必要報考嗎??不考會有啥影響不?

    把這一次當(dāng)成一次體驗, 畢竟自我介紹、簡單的口語問答, 以后找工作也可能會用得到, 早點感受一下純英文的交流,未雨綢繆。 還可以在備考的過程中提升自己的口語能力。 到目前為止,四六級口語都是選考, 但建議有時間有條件的還是都報考一下。 口語報名須知 ? 報名費用 考試費為50元/人 ? 報名時間 請考生按所在學(xué)校規(guī)定時間登錄CET 全國網(wǎng)上報名系統(tǒng)完成資格審核、 筆試報名繳費及口試報名繳費。 ? 報名要求 四級口試: 僅接受 完成2023年下半年大學(xué)英語四級筆試報考的考生。? 六級口試: 僅接受 完成2023年下半年大學(xué)英語六級筆試報考的考生。 口語考試內(nèi)容 大學(xué)英語四六級口語考試主要考核