分一點概念都沒有？！ 如果你是四級選手，拿到425分=拿到六級考試的入場券！ 而六級選手425分了解六級考試題型、分值比例。 六級的考試題型中，分值最大的是聽力和閱讀，各占總分的35%，所以這兩項要著重突破。 從四六級整體難度來看，四級與高中英語試卷難度相似?；旧细咧袝r的英語底子在，輕松過四級沒有什么難度。 六級試卷的卷面原始分是滿分100分。經(jīng)過一系列復(fù)雜的換算之后，最終以滿分710分的形式，報道各位考生的六級成績，即你成績單上的報道分。 六級總分710分，按照考綱上的分值比例換算，各題型所占分數(shù)如下： 聽力總分：710*35%=248.5 閱讀總分：710*35%=248.5 寫作總分：710*15%=106.5 翻譯總分：710*15%=106.5 425分要答對多少道題？ 六級準(zhǔn)確來說，沒有及格分，但是四級考過425分才可以報考六級，所以普遍默認(rèn)425為及格分。 從每年的過級率看，六級的通過率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于四級，在這些人中，還有很多考了兩次、三次…… 非英語專業(yè)的同學(xué)，如果想裸考六級，基本上是過不了的！ 想要拿到425分，聽讀寫譯各單項就要拿到

面的世界 更加疏遠(yuǎn)。 作文亮點詞匯 column chart 柱狀圖 above 上述 illustrate 揭示 online shopping 網(wǎng)上購物 transaction 交易額 growth rate 增長率 during the period 在此期間 dramatic 急劇的 meanwhile 同時 percent 百分比 decline 下降 while 盡管 without its risk 零風(fēng)險 offer 提供 excellent 極好的 alternative 選擇 traditional 傳統(tǒng)的 e-shopping 網(wǎng)上購物 appealing 吸引人的 relative 相對 ease 容易 convenience 方便 available 可獲得的 is conducive to 對...有好處 late nights 晚睡 associate with 與······相聯(lián)系 modern lifestyle 現(xiàn)代生活 mean 意味著 activity 活動 opening hour 營業(yè)時間 make purchase 購物 caveat 忠告 bear in mind 牢記 speed 速度 encourage 鼓勵 frivolous 輕佻的 unnecessary 不需要的 spending 花費 induce 誘導(dǎo) initially 本來 intend 計劃 introverted 內(nèi)向的 alienated 疏遠(yuǎn)的 outside world 外部世界 作文點評 國內(nèi)考試寫作部分已多次考察與“網(wǎng)絡(luò)”相關(guān)的話題，分別是 2007 年英語專業(yè)四級真題 “Is It Wise to Make Friends Online”(是否應(yīng)該網(wǎng)上交友)，2009 年考研寫作真題“網(wǎng)絡(luò) 的近與遠(yuǎn)”，2011 年 6 月四級寫作真題“Online Shopping”和 2012 年 6 月六級寫作真題“The Impact of the Internet on Interpersonal Communication”。 作文經(jīng)典句型 1、 The third and perhaps biggest draw of e-shopping is that it allows students to find the cheapest possible price at the click of a button.第三個也可能是最大的誘人之處在于，網(wǎng) 購允許人們只

和真實世界的聯(lián)系。文章多次提到現(xiàn)在我們不能探親訪友，一家人互不交流，而一旦離開電視就進入了真是世界。B. 人變懶。C. 人們變得依賴二手經(jīng)驗。D. 電視浪費了人生的大量時間。這三項只是危害重具體一個組成部分。 2. D 在安寧的大自然的懷抱中。答案在最后一段最后一句“在安詳寧靜的大自然環(huán)境中，我們很快發(fā)現(xiàn)我們對催眠的電視暴君連想都不怎么想!”A. 遠(yuǎn)離文明。B.去山上。C.在海邊。 3. A 叫他們看電視。這在第二段第三句起“電視是一個萬能安靜器。母親為使孩子們安靜，就把他們放在起居室內(nèi)，打開電視看。這是現(xiàn)在最權(quán)威的一招。至于孩子們看的使垃圾般的商業(yè)廣告，還是施淫虐或暴力片都無關(guān)緊要，只要

訂了。 ?waiter? [?we?t?(r)] ?waitress [?we?tr?s]? 餐廳服務(wù)員 [真題例句] I have a complaint to make, Sir. I had waited ten minutes at the table before the waiter showed up, and I finally got served. 我要投訴一下，先生。我在桌子上等了10分鐘，服務(wù)員才來服務(wù)。 [真題例句] The husband does the cooking and the wife serves as the waitress. 丈夫做飯，妻子當(dāng)服務(wù)員。 ?order? [???d?(r)]? 點菜 [真題例句] Oh, oh, you know these things will ruin your health, too much fat and sugar, how about ordering some vegetables and fruit

稱是TEST OF ENGLISH FOR INTERNATIONAL COMMUNICATION，簡稱TOEIC，中文譯為國際交流英語考試。 是針對在國際工作環(huán)境中使用英語交流的人們而指定的英語能力測評考試，由美國教育考試服務(wù)中心設(shè)計。所以托業(yè)考試區(qū)別于那些側(cè)重考察學(xué)術(shù)能力的考試。 注：以上數(shù)據(jù)源自托業(yè)中國官網(wǎng)（）和官方宣傳資料 二、托業(yè)考試考試考什么？ 托業(yè)內(nèi)容涵蓋了廣泛的日常交流和商務(wù)活動 其主題包括：商務(wù)會見、合同、談判、市場營銷、產(chǎn)品銷售、企劃、會議、制造、工廠管理、金融、預(yù)算、銀行、投資、董事會議、求職、客戶溝通等 考核內(nèi)容 主要由兩部分組成：聽力閱讀考試+口語寫作考試 成績解釋 A(860分以上) 作為英語非母語的人已具有充分的交流能力憑借自己的經(jīng)驗，即使是對專業(yè)領(lǐng)域外的話題也能充分地理解并采用恰如其分的措詞。 大寫加粗提醒：托業(yè)800分在不少企業(yè)都有競爭力~? B(730分-855分) 具備在狀況下進行恰當(dāng)交流的能力。能夠完全理解一般的會話，并且能夠迅速應(yīng)答。即使話題其他特定專業(yè)領(lǐng)域，也能應(yīng)付。在業(yè)務(wù)上沒有大的障礙。 C(470分-725分) 具備日常生活所需的英語能力，能夠進行限定范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)交流能力。在一般會話中，對于要點的理解和應(yīng)答都沒有障礙。但是在復(fù)雜的情況下，要想達(dá)到正確的應(yīng)答及交流就會有巧拙的差距。 D(220分-465分)　 能夠進行一般會話中的最低限度的交流。只要對方說話語速慢一些、重復(fù)幾遍或者有時能替換不同說法，就能夠理解簡單的會話。對于身邊熟悉的話題，可以做出應(yīng)答。 E(220分以下)? 尚未達(dá)到可以交流的能力。即使是在簡單的會話中，對方的語速也很慢，也只能了解其中一部分。只能片斷地排列一些單詞，無法進行實際上的語意交流。 ▼ 下面給大家介紹一門爆款課程：中級起點直達(dá)托業(yè)目標(biāo)800分【隨到隨學(xué)班】 如果你也想 通過托業(yè)考試證明自己英語能力 進入大型跨國企業(yè) 或申請企業(yè)外語津貼 那么趕快來報名學(xué)習(xí)吧 ?????? 現(xiàn)在報名咨詢 還可領(lǐng)取大額券，直接抵現(xiàn) 課程大綱 本班為老師自編講義，上課看屏幕即可，無需額外準(zhǔn)備。 課程共103課時，其中30課時托業(yè)基礎(chǔ)課，55課時托業(yè)強化課，18課時托業(yè)沖刺課，幫助學(xué)員熟悉托業(yè)聽力、閱讀、口語和寫作考試各部分題型，提升對應(yīng)的語言和應(yīng)試能力，滿足大部分工作上的需求。 長按識別下方二維碼 免費試聽+備考資料包 ?????? 適合人群 希望通過托業(yè)考試來證明自己英語能力的學(xué)習(xí)者； 英語基礎(chǔ)較薄弱或多年不接觸英語的低起點學(xué)習(xí)者（初中左右英語水平）； 想要進入日、韓、美以及其它大型跨國企業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生或白領(lǐng)； 希望達(dá)到托業(yè)800分成績從而成功申請企業(yè)外語津貼的在職白領(lǐng)。 師資介紹 三叁老師 美國賓夕法尼亞大學(xué)教育政策專業(yè)碩士，擁有豐富的國外助教經(jīng)驗及國內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗。在滬江網(wǎng)校主講語法、詞匯等基礎(chǔ)英語類課程。其授課方式生動活潑且不失嚴(yán)謹(jǐn)，善于引導(dǎo)學(xué)生循序漸進地學(xué)習(xí)。 Wendy老師 美國賓夕法尼亞大學(xué)英語教育專業(yè)畢業(yè)。擁有豐富的國內(nèi)外英語教學(xué)經(jīng)驗。熱愛互動式教學(xué)，擅長從日常生活中尋找學(xué)習(xí)話題，幫助學(xué)生學(xué)以致用。 長按識別下方二維碼 即可報名優(yōu)惠購課 ??????

他們最終能學(xué)著去適應(yīng)自己的伴侶。 文中有“tends to be a well-adjusted individual”，與B選項的“tend to be well-adjusted”重合，因此選B。 三、聽后總結(jié)反思 做完題后的你肯定會迫不及待的訂正答案，但是就這樣結(jié)束了嘛？ @滬江英語四六級微信公眾號告訴你，如果你只是進行到這一步就結(jié)束了，那你的聽力成績還是會停留在當(dāng)前水平，不會有很大提高，你真正要做的才剛剛開始。 那么，在核對完答案后，還應(yīng)該怎么做呢？@滬江英語四六級微信公眾號為大家準(zhǔn)備了聽后“三部曲”。 Step 1: 重新聽錯題比較多的段落篇章，并且畫出考點部分（答案所在句）。 將考點

在職場中，很多職場術(shù)語都是需要大家去學(xué)習(xí)的。今天@滬江商務(wù)英語微信公眾號為大家整理了經(jīng)濟學(xué)術(shù)語：Infrastructure construction，希望對你有所幫助。

文中的“it comes from a special type of pig”完全吻合，因此選C。 2. 同義替換 在四六級聽力中特別是六級聽力，同義替換是命題專家最愛用的考查方式，視聽一致不管用?的時候就用這個技巧。百試不爽！ 同義替換，顧名思義，聽力原文中的關(guān)鍵詞的意思和正確答案的選項意思一樣（不同的單詞表達(dá)同一個

所占的一個相對位置 05 總結(jié)一下 綜上所述 對于“多題多卷”各套試卷難度不等 對于考試是否公平的問題 大家不用過于擔(dān)心。 重要的不是你做的這套試卷能做對多少題， 這才決定了你是否能通過 這套邏輯 小伙伴們都懂了嗎？ GET到了的 扣111哦~ 06 四六級通過率 最后咱們再來看一下 某機構(gòu)統(tǒng)計的四六級歷年的通過率 大家可能理所當(dāng)然地覺得 四六級的考試不難啊 并且還有越來越低的趨勢！ 不過，每個學(xué)校的水平不一致，通過率也有所差別 但是整體上來說 全國高校的四六級平均通過率在40%左右 這個數(shù)字可并不算高呀 所以大家一定要抓住 每一次四六級考試機會 扎實備考，爭取一次高分過！ ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班

理了2024年12月英語六級閱讀理解模擬真題：大學(xué)專業(yè)選擇，一起來看看吧。 2024年12月英語六級閱讀理解模擬真題：大學(xué)專業(yè)選擇 　　One of the bitterest and most time-worm debates in student union bars up and down the country is resolved as academic research confirms that in financial terms at least, arts degrees are a complete waste of time.Getting through university boosts students’earnings by 25%, on a weighted average, or $220,000 over theirlifetime, according to Professor Ian Walker of Warwick University-but if they study Shakespeare or the peasants’revolt instead of anatomy of contract law, those gains are likely to be completely wiped out. 　　The government is about to allow universities to charge students up to $3,000 a year for their degrees, arguing that it’s a small price to pay compared with the financial rewards graduates reap later in life. But Prof. Walker’s research shows there are sharp variations in returns according to which subject a student takes. 　　Law, medicine and economics or business are the most lucrative choices, making their average earnings 25% higher, according to the article, published in the office for national statistics’monthly journal. Scientists get 10-15% extra. At the bottom of the list are arts subjects, which make only a “small ”differenceto earnings- a small negative one, in fact. Just ahead are degrees in education-which leave hard pressed teachers anaverage of 5% better off a year than if they had left school at 18. 　　“it’s hard to resist the conclusion that what students learn does matter a lot; and some subject areas givemore modest financial returns than others,” Prof. Walker said. As an economist, he was quick to point outthat students might gain non-financial returns from arts degrees:”Studying economics might be very dull, forexample, and studying post-modernism might be a lot of fun.” 　　練習(xí)題： 　　Choose correct answers to the question: 　　1.What is the best title for the passage? 　　A.Professor Walker’s Research 　　B.How to Make Big Money. 　　C.Differences Between Science and Arts Degrees. 　　D.Studying Arts Has Negative Financial Outcome. 　　2.Universities charge students a rather high tuition mainly because_____ 　　 provide the students with very prosperous subjects to learn 　　 assume that their graduates can earn much more than they had paid 　　 don’t get financial support from the government 　　 need much revenue to support the educational expenses 　　3.The word “l(fā)ucrative”(Line 1, Para. 4) most probably means _____ 　　le 　　ve 　　able 　　le 　　4.Law, medical and business graduates could earn 25% more than ______ 　　ion graduates 　　 graduates 　　 who had not studied at the university 　　 average income 　　5.We can safely conclude that the author ______ 　　s arts degrees as meaningless 　　 this result disappointing and unfair 　　 the students to think twice before they decide what to learn in college 　　 that arts degrees are still rewarding despite its scarce financial returns 　　1.[D]?主旨大意題。本文為Walker教授的研究成果，旨在說明不同專業(yè)的畢業(yè)生有不同的經(jīng)濟回報，并非要傳授發(fā)財心得或者比較文理科的異同。文章首句即為本題解題關(guān)鍵，故D正確。 　　2.[B]?事實細(xì)節(jié)題。定位至第3段第1句。本文只有這一句與收取學(xué)費有關(guān)，后一個分句即前一個分句的理由，抓住其中隱含的因果關(guān)系就不難找到正確答案。 　　3.[C]?詞義理解題。通過下文數(shù)據(jù)earnings 25% higher和get 10-15% extra可以推測lucrative大意應(yīng)為“給人帶來豐厚收入的”,故選C。 　　4.[C]?事實細(xì)節(jié)題。第4段中出現(xiàn)了幾個比較數(shù)字，考題要求找到此段首句提到的收人增加25%的參照點。第2段第1句中的Getting through university 表明這類學(xué)生收人增加25%的參照對象是沒讀大學(xué)的人，且從第4段第3句中的the list和第4句即可以確定這一段是在比較大學(xué)畢業(yè)與18歲畢業(yè)(即沒讀大學(xué))收入的不同，因此C正確。 　　5.[D]?推理判斷題。結(jié)論往往出現(xiàn)在文章結(jié)尾,要想答對此題,一定要仔細(xì)體會本文末句。本文雖然重點討論文科沒有經(jīng)濟效益，但是作者并沒有做出主觀判斷，故A、B、C都不正確，而作者在文章最后講到了人文學(xué)科雖然經(jīng)濟效益不佳但學(xué)習(xí)過程更有趣，故D符合作者意思。