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system can benefit all humans. 03 描述說明類 描述說明類作文與現(xiàn)象類作文最大的區(qū)別就是現(xiàn)象類的寫作主體是現(xiàn)象，而說明類的主體是物。（2020.7&9） 行文和現(xiàn)象類相仿?? 引出說明對象（是什么） 簡要分析說明對象出現(xiàn)的原因（為什么） PS：與現(xiàn)象類文章不同，說明類文章不用花較多篇幅在“為什么”上。 評價說明對象（怎么樣） 啟示：說明對象反映出了什么？我們應(yīng)該如何對待這個對象？ 行文舉例： With the step of_______, _______sring up（引出說明對象+交代原因） As far as I am concerned

英語作為全球通用的語言，在現(xiàn)代社會中具有重要的地位。然而，對于很多人來說，學(xué)習(xí)英語卻是一項困難的任務(wù)。對于初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)英語備考是一個好的起點。下文中為大家介紹英文熊怎么讀音，一起來了解吧。 英文熊是bear，音標(biāo)是英 [be?(r)]　美 [ber] bear英 [be?(r)]　美 [ber] 第三人稱單數(shù)：bears第三人稱復(fù)數(shù)：bears現(xiàn)在分詞：bearing過去分詞：borne; born過去式：bore bear 基本解釋 名詞熊; (在證券市場等)賣空的人; 蠻橫的人 及物動詞承擔(dān); 忍受; 支撐; 生育 不及物動詞生(孩子); 結(jié)(果實); 與…有關(guān) 形容詞跌價

快地掌握，就可以教會孩子英文字母歌曲，讓他們在唱歌當(dāng)中學(xué)習(xí)英文字母，這個方法很有效并且起效快! 2、重復(fù)記憶法，讓孩子多次閱讀再記憶 不管背什么知識點，都不是長期記憶，需要多次重復(fù)才能變?yōu)殚L期記憶。除此之外，只有經(jīng)常去閱讀這些英文字母，才能更快地記憶住字母，然后才能將其背得。所以每天家長都需要讓孩子去閱讀字母，嘗試著背誦。 3、把字母代入簡單的單詞來記憶 最初學(xué)習(xí)的單詞都很簡單，比如bag、apple等等，這些都是既簡單又有趣的單詞，很適合小朋友去學(xué)習(xí)。同理，我們也能夠通過這些簡單單詞，來讓孩子們掌握26個英文字母，只要把簡單單詞掌握之后，字母也順帶著掌握了。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識

要你的幫忙。 -當(dāng)然可以。 ahead of one's time ahead 是“在......之前”的意思， ahead of time 則是“提前”的意思。我們除了可以用 ahead of time 表示“提前”，也可以說 ahead of schedule。 那 ahead of one's time 呢?可不是提前某人的時間! 這里的 time 指的是“時代”，ahead of one's time 表示領(lǐng)先于他所在的時代，也么，你正好有事在忙，可能會回答“我沒時間”。那這句話的英文表達方式是什么呢?難道是“I have no time”?這么就是我們常說的“超前”的意思。 例句： His ideas were way ahead of his time. She's always felt that she was ahead of her time, so she isn't disappointed. 她一直覺得自己思想超前，所以她并不失望。 文中提到的實用英語口語句型大家了解多少了呢?英文知識點還需要多努力去積累，如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

就是聽不懂，所以發(fā)音也會比較影響聽力。 3.劃分句群 另外還要做的一件事就是通覽一下文章大意。知道文章在講什么，就知道哪段和哪段不能分開，哪里是可以斷開換氣不影響整體理解的。你也可以在需要換氣的地方用豎線斜線標(biāo)記一下，這樣讀到要斷句的地方就知道調(diào)整呼吸了。 二、提升英語發(fā)音的技巧 1.每天聽播客 播客是不用付費的，可下載的音頻節(jié)目，你可以把它放在你的mp3播放器上。這是一個很好的選擇，因為你可以在堵車或任何時候方便的時候聽。 2.專注于英語歌詞答發(fā)音 語言的音樂元素對于良好的發(fā)音都是必不可少的。你不需要成為一名音樂家，也不需要聽更多的英語歌曲(盡管這兩種方法都有幫助)，但你應(yīng)該注意母語人士的語調(diào)。它是語言的旋律模式，是溝通和人際關(guān)系的基礎(chǔ)

開了那個房子。 2. wear 穿著，戴著 wear 可用于穿衣、穿鞋、戴帽子，戴手套、佩戴首飾等，強調(diào)狀態(tài)。 (1). I don't wear glasses. 我不戴眼鏡。 (2). He was wearing a brown uniform. 他穿著一件棕色制服。 3. dress “穿著(zhuo)”，“打扮” 只用于穿衣，它既表示動作，又表狀態(tài)，常用結(jié)構(gòu)有：dress sb / oneself(給某人穿衣服)，dress well，get dressed，be dressed in 等。放在例句中才英文表達大家知道多少呢?穿上用英語怎么會用： (1). She always dresses well. 她總是打扮得很漂亮。 (2). My son can get dressed by himself. He is a big boy now. 我的兒子會自己穿衣服了。他長大了。 (3). I dressed my son in a white T-shirt. 我給兒子穿上了一件白色T恤。 4. have on “穿著” 指穿的狀態(tài)。 He has a blue coat on. 他穿著一件藍衣服。 5. (be) in + 表示顏色的詞，“穿著“”戴著“某個顏色的衣物 The boy in black is my brother.穿著黑色衣服的男孩是我的弟弟。 6. try on “試穿(衣，帽，鞋等)“ 賓語是代詞要放在try >的中間。 (1). May I try on the pink dress? 我可以試穿這件粉色裙子嗎? (2). I like the blue shoes. Can I try them >我喜歡那雙藍色的鞋子， 我可以試穿一下嗎? OK!That’s it for today! See you next time! 穿上用英語怎么說?大家應(yīng)該知道了吧!想要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的英語表達方式可以來網(wǎng)?？纯础Ｈ绻鷮τ⒄Z學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

化為另一個輔音/dv/。next year中的尾輔音/t/ 與/j/ 同化成/tf/。讀作/nekstfe/。如不熟悉這種同化現(xiàn)象，便會誤認為遇到了生詞。學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中學(xué)會正確發(fā)音，掌握單詞發(fā)音的基本規(guī)律和常識，不但有助于提高聽說能力，而且有助于培養(yǎng)語感，提高英語整體水平。 2.語調(diào)規(guī)律 注意和分析單詞在句中的重讀規(guī)律有助于識別單詞、詞組并區(qū)分實詞、虛詞;而注意說話者的語氣并分析語句的升、平、降調(diào)則有助于了解說話人的情感、態(tài)度，從而正確判斷說話人之間的關(guān)系，推斷說話人的意圖和目的。英語中的陳述句、特殊疑問句、祈使句、感嘆句多用降調(diào)。升調(diào)常表示疑問、懷疑、不解、或不確定，不但常用在一般疑問句中，也用在陳述句、特殊疑問句、婉轉(zhuǎn)祈使句或反意疑問句中。 3.句法規(guī)律 主要包括兩項內(nèi)容： a) 聽力材料中有些詞，尤其是虛詞(如連詞、介詞等)往往不易一下聽出來，必須運用句法知識加以彌補; b) 英語中有些特殊的句型句式、習(xí)慣用法常令學(xué)生在聽力測試中倍感困惑，僅舉幾例說明。 以上就是關(guān)于英語四級備考的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

分占比15%。 2、考試形式：考試通常在每年的6月和12月舉行，考試時長為150分鐘。首先進行寫作和聽力部分的考試，完成后會立即收答題卡。隨后進行閱讀和翻譯部分的考試。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 大專學(xué)生報考英語四級需要滿足一定的條件，并遵循規(guī)定的報名流程。通過認真準(zhǔn)備和積極備考，相信考生能夠取得理想的成績。

真的分析。分析自己與考試的差距，了解自己的薄弱點。 3、尋找復(fù)習(xí)資料。在前面兩項工作完成后，需要開始尋找復(fù)習(xí)資料，這個環(huán)節(jié)也是非常重要的，它有著事半功倍的效果。 4、逐個突破。根據(jù)第二步的排序，需要對得分50%以下的薄弱環(huán)節(jié)進行專項練習(xí)，逐個突破。練習(xí)過程中練習(xí)量不是最英文重要的，關(guān)鍵是要隨時進行總結(jié)。 5、考前綜合性強化訓(xùn)練?？记熬C合性強化訓(xùn)練一般放在自己的薄弱點基本突破后正式考試前1個月左右進行。此時建議針對歷年試題進行強化訓(xùn)練，如果歷年試題量不夠可以使用與正式考試難度相近、題型一致的模擬試題。 6、歷年試題分析。前面說到，考試是有規(guī)律可循的，考核重點一般是不會發(fā)生變化的，有的考試甚至出現(xiàn)題目重復(fù)的情況，正所謂萬變不離其宗。因此，在做歷年試題的時候，要對考核的知識點進行總結(jié)，這個環(huán)節(jié)是非常必要的。 7、制定計劃，貴在堅持。最后就是要根據(jù)上面幾個步驟，再結(jié)合自己的實際情況，制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃。英語學(xué)習(xí)切忌一時心血來潮、惡補幾日，然后三天打魚、兩天曬網(wǎng)。一定要記?。好刻鞂W(xué)習(xí)1小時，堅持60天的效果比每天學(xué)習(xí)6小時，但只學(xué)10天的效果要好很多。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 成人學(xué)習(xí)商務(wù)英語需要注重實用性和針對性，制定合理的學(xué)習(xí)計劃并不斷調(diào)整和完善計劃。同時，需要注重實踐和互動，積累實用的詞匯和表達方式，提高語法和寫作能力，以更好地適應(yīng)職場需求和發(fā)展。