整地聽(tīng)一遍，了解其大意，再一句一句聽(tīng)。聽(tīng)懂一句 過(guò)一句，實(shí)在聽(tīng)不懂再看一眼文字材料，然后再聽(tīng)這一句，要反復(fù)多聽(tīng)?zhēng)妆椤＿^(guò)幾天再完整聽(tīng)一遍。到完全聽(tīng)懂才罷手。 5、泛聽(tīng)不可少 在精聽(tīng)為主的基礎(chǔ)上，也要注意泛聽(tīng)。泛昕比較靈活，可以在任意的時(shí)間地點(diǎn)聽(tīng)，泛聽(tīng)同樣有利于增強(qiáng)語(yǔ)感，而且由于泛聽(tīng)的內(nèi)容比較廣泛，有利于掌握更多的背景知識(shí)，這對(duì)聽(tīng)力考試也是非常有用的。更要注意平時(shí)的泛聽(tīng)，可以在復(fù)習(xí)的間隙，聽(tīng)看一些地道的音像資料，英文原版電影，人物演講及“走遍美國(guó)”等帶有英文教材，這樣必將有助于更好地適應(yīng)聽(tīng)力考試。 二、商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)訣竅 1.準(zhǔn)備一個(gè)新的大筆記本 在每頁(yè)四分之一處畫(huà)豎線(xiàn)(借鑒著名的科學(xué)筆記格式)四分之三處做聽(tīng)抄，四分之一處將形成你個(gè)人的語(yǔ)料庫(kù)。 2.開(kāi)始聽(tīng)第一遍 先將你的聽(tīng)力材料在很放松的情況下完整聽(tīng)一遍，不要停頓，這一遍你可能沒(méi)聽(tīng)懂。 3.好了，開(kāi)始虐心的聽(tīng)第二遍 聽(tīng)一句按暫停，在筆記本四分之三處第一行寫(xiě)下這一句的中文意思，沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的詞就空著。 4.重聽(tīng)這一句 聽(tīng)完之后在第二行盡最大努力寫(xiě)你聽(tīng)到的英文句子，沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的和不會(huì)寫(xiě)的詞空出來(lái)。每句都是這樣

含在文化概念里的。 畢業(yè)生可以在涉外機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)、銀行、保險(xiǎn)、金融機(jī)構(gòu)、海關(guān)、跨國(guó)公司、華僑公司、涉外機(jī)構(gòu)、邊防、政府、企事業(yè)單位、國(guó)際貿(mào)易、進(jìn)出口貿(mào)易、商務(wù)談判/翻譯/助理、外事秘書(shū)和管理、新聞出版、教育等行業(yè)工作。 科研、英語(yǔ)導(dǎo)游、外籍賓館接待管理人員、外國(guó)企業(yè)高級(jí)文員、科研、教學(xué)、購(gòu)物中心、酒店等工作，也可選擇留學(xué)、考研或外派工作。專(zhuān)業(yè)方向是掌握商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)必備的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。 三、商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法 1.從基礎(chǔ)入手，培養(yǎng)商務(wù)思維 商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該在掌握基本英語(yǔ)知識(shí)的前提下進(jìn)行，不能只學(xué)習(xí)英語(yǔ)，忽略了商務(wù)知識(shí)和技能也不能專(zhuān)注于商務(wù)，卻忽略了基本英語(yǔ)。 商務(wù)英語(yǔ)具有很強(qiáng)的實(shí)用性，需要了解涉及各個(gè)職能和行業(yè)的商務(wù)背景知識(shí)，注重提高在商務(wù)環(huán)境中的語(yǔ)言應(yīng)用能力。了解商務(wù)人士的語(yǔ)氣和溝通思維，尤其是英美人士的商務(wù)思維和日常生活思維。 2.訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)能力，提高口語(yǔ)水平 除了閱讀和寫(xiě)作，商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較困難的部分是商務(wù)口語(yǔ)。要想學(xué)好口語(yǔ)，就需要了解西方文化和西方的英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。通過(guò)浸入式英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生可以有更多的機(jī)會(huì)聽(tīng)到和說(shuō)英語(yǔ)，提高自己的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)水平。 3.模擬實(shí)戰(zhàn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)環(huán)境 在學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能應(yīng)用的問(wèn)題。因此，采用情景教學(xué)，讓學(xué)生可以感受真實(shí)的商務(wù)場(chǎng)景。在教學(xué)過(guò)程中，老師可以結(jié)合實(shí)際情況和教材，注重實(shí)戰(zhàn)模擬，確保學(xué)生不僅掌握扎實(shí)的英語(yǔ)能力，而且還可以把他們所學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，把商務(wù)英語(yǔ)流利自信地運(yùn)用到日常生活中。 以上就是商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的介紹，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

advice of circumstance preventing carriage (delivery) 載運(yùn)（交貨）受阻通知書(shū) advice of deal 合同執(zhí)行情況通知書(shū) advice of delivery 到貨通知書(shū) advice of dispatch （出口商發(fā)給國(guó)外購(gòu)貨客戶(hù)的）發(fā)運(yùn)通知單 advice of drawing 提款通知 advice of fate 出險(xiǎn)事故通知，支票能否兌現(xiàn)通知 advice of shipment 裝運(yùn)通知 advice of shortage （貨物）短缺通知 advise Useful Expressions advise sb.

V發(fā)音為“v”，發(fā)音時(shí)要有清晰的氣流爆破。 W /w/ wet： 字母W發(fā)音為“w”，唇齒合攏，發(fā)出半元音。 X /ks/ box： 字母X發(fā)音為“ks”，要將“k”和“s”兩個(gè)音結(jié)合發(fā)出。 Y /j/ yes： 字母Y發(fā)音為“j”，舌尖輕觸上齒齦，發(fā)出半元音。 Z /z/ zip： 字母Z發(fā)音為“z”，輕柔地吹氣，嘴唇微微張開(kāi)。 掌握這些英文字母的發(fā)音規(guī)律及對(duì)應(yīng)的音標(biāo)，對(duì)于提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平至關(guān)重要。通過(guò)不斷練習(xí)，熟練掌握這些發(fā)音要訣，你將能更自信、流利地表達(dá)自己。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

非你在面試中實(shí)在表現(xiàn)很差或者面試官有些神經(jīng)質(zhì)，否則最好靜候面試結(jié)束。 6. 'The office isn't what I thought it would be' 6.“這處辦公室跟我想象的不一樣。” You're here as a job candidate, not as a super-critical interior decorator. Don't imply that you're disappointed or underwhelmed. 你是一位求職者，不是吹毛求疵的室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師。不要表現(xiàn)出你的失望和乏味的情緒。 7. 'Dude/honey/girls/ladies/man/guys' 7.“伙計(jì)、親愛(ài)的、姑娘、女士、兄弟、朋友” This one's a toss-up. Some people are totally cool with being called things like "guys" or "ladies." Others get really irked. It's probably better to err on the side of caution here, lest you come off as belittling or disrespectful. 稱(chēng)呼是很難說(shuō)清的。一些人不介意被叫做“朋友”或是“女士”。但另

看是難以確定答案的。因此，完型填空難度在于要能大致讀懂一篇留有許多空白的短文，這就要求考生具有相當(dāng)?shù)拈喿x能力和通過(guò)長(zhǎng)期大量閱讀而形成的語(yǔ)感。 (3)瞻前顧后，先易后難。瞻前顧后即前后觀(guān)察，對(duì)空格前后句子作深入分析，確定空格在句中的意思。如果是語(yǔ)法問(wèn)題，不僅要考慮時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，還要考慮整個(gè)詞法、句法。如果是語(yǔ)義問(wèn)題，要從上下文分析，依據(jù)短文自身完整的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷。 先易后難就是首先選出那些只根據(jù)上下文就能確定的、直接的、明顯的答案，諸如固定詞組、常見(jiàn)句型等。這就增強(qiáng)了信心，減輕了心理壓力，以便集中精力解決難度較大的選項(xiàng)。瞻前顧后，不要忘記首尾照應(yīng)，首句之重要大家已注意，同時(shí)不要忽視尾句的畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。另外要牢記文章的中心思想，每個(gè)空白處的含義與前后句的意思要聯(lián)系起來(lái)理解。文章最前面的空格提出的問(wèn)題很有可能要到文章的末尾才能找到答案。 (4)上下連貫，合乎邏輯。這是從句子結(jié)構(gòu)的角度來(lái)考慮。如果空白處位于引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的位置上，則首先要分清是何種狀語(yǔ)從句(時(shí)間、原因、條件、結(jié)果、目的、讓步、比較關(guān)系、行為方式……)，然后再選擇適當(dāng)?shù)脑~填空?？傊?，填入單詞后要使句子意思和結(jié)構(gòu)都完整，上下連貫，合乎邏輯。 (5)復(fù)核全文，消除疏漏。填空全部完成后，還要通讀一遍，檢查是否前后貫通、內(nèi)容清楚、主題突出。復(fù)讀過(guò)程中，如果有某些地方意義含混或矛盾，就應(yīng)該依據(jù)文章的中心意思來(lái)重新考慮。凡不通之處，必

口到我的腿(我的腿麻了)。 類(lèi)似的， I can't feel my tongue. 我的舌頭麻了。 除了腿麻之外，我們也經(jīng)常會(huì)遇到腿抽筋的情況 “抽筋”英文表達(dá)為 cramp 抽筋 Jim always has a cramp in his leg. 吉姆經(jīng)常腿抽筋。 I got a cramp in the leg when I played basketball this morning. 我今天早上打籃球的時(shí)候腿抽筋了。 表示某部位“抽筋”時(shí)，要用介詞in，如“腿抽筋”是have a cramp in the leg，“腳抽筋”是have a

以來(lái)續(xù)借。 There’s a reading-room in the library. It’s bright and clean. We can read magazines and newspapers there, but we can’t take any of them out. 圖書(shū)館里有一間閱覽室。閱覽室明亮又干凈。我們可以在這里看雜志讀報(bào)紙，但是我們不能把它們帶出去。 描寫(xiě)圖書(shū)館借書(shū)等活動(dòng)的英語(yǔ)短語(yǔ) 1. Borrowing books from the library - 從圖書(shū)館借書(shū) 2. Checking out books - 借閱圖書(shū) 3. Returning books - 歸還圖書(shū) 4. Renewing borrowed books - 續(xù)借已借圖書(shū) 5. Searching for books - 搜索圖書(shū) 6. Placing a hold on a book - 預(yù)約圖書(shū) 7. Requesting an interlibrary loan - 請(qǐng)求跨館借閱 8. Registering for a library card - 注冊(cè)辦理借書(shū)證 9. Presenting identification - 出示身份證明 10. Providing contact information - 提供聯(lián)系信息 11. Selecting books from the shelves - 從書(shū)架上選擇圖書(shū) 12. Checking availability of books - 檢查圖書(shū)是否可借閱 13. Scanning the library catalog - 瀏覽圖書(shū)館目錄 14. Using self-checkout machines - 使用自助借還機(jī)器 15. Paying overdue fines - 繳納逾期罰款 16. Reserving study rooms - 預(yù)約學(xué)習(xí)室 17. Attending library events or workshops - 參加圖書(shū)館活動(dòng)或講座 18. Seeking assistance from librarians - 尋求圖書(shū)管理員的幫助 19. Exploring digital resources and e-books - 探索數(shù)字資源和電子書(shū)籍 20. Participating in book clubs or reading groups - 參與讀書(shū)俱樂(lè)部或讀者小組 關(guān)于圖書(shū)館的英語(yǔ)作文內(nèi)容就先為大家分享到這里，如果想了解其他知識(shí)，也可以來(lái)這里告訴我們。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

可在一個(gè)空格填入超過(guò)兩個(gè)詞?？崭袷敲~的標(biāo)志是：空格前有介詞的出現(xiàn)?？崭袷切稳菰~的標(biāo)志是：空格后有名詞的出現(xiàn)?？崭袷莿?dòng)詞的標(biāo)志是：空格后有介詞的出現(xiàn)。 4.所寫(xiě)單詞過(guò)長(zhǎng)時(shí)用速記方式記錄或用中文標(biāo)明其意，往答題紙上轉(zhuǎn)抄時(shí)再寫(xiě)出完整的。當(dāng)確實(shí)掌握了缺口處單詞的中文意思但又想不出英文時(shí)可以用同義詞代替。 5.往答題紙上轉(zhuǎn)抄時(shí)切記每個(gè)單詞的每個(gè)字母都需大寫(xiě)，合同、訂單的參考號(hào)中的字母也不例外。 02 總結(jié)搭配題 這部分是難點(diǎn)所在，要求考生聽(tīng)完兩遍之后，就要進(jìn)行總結(jié)概括，進(jìn)行內(nèi)容搭配。這部分考驗(yàn)的不僅僅是聽(tīng)力，還有邏輯和歸類(lèi)能力。 ★解題技巧： 1. 學(xué)會(huì)邊聽(tīng)邊歸納。一般來(lái)說(shuō)聽(tīng)力文章都是討論商業(yè)事件的Pros and cons，為辯證論述，討厭一件事的優(yōu)缺點(diǎn)。因此一定要將正反兩面的各個(gè)小論點(diǎn)記錄下來(lái)。 2.在該項(xiàng)的十個(gè)對(duì)話(huà)或獨(dú)白中，通常是不會(huì)給出直接答案的。一般來(lái)說(shuō)，答案往往藏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，雙方真正的意圖藏在轉(zhuǎn)折和補(bǔ)充內(nèi)容里面，如果聽(tīng)到內(nèi)容與某選項(xiàng)完全一致，大膽排除該選項(xiàng)。 圖片 3.注意說(shuō)話(huà)人

我們付。 3、談判與合同篇 Our price is realistic and based onreasonable profit.我們的價(jià)格是很實(shí)際的，是根據(jù)合理的利潤(rùn)提出的。 If an order is placed, we'll pay the costof the sample.如果交易成功，樣品費(fèi)由