英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)共48個(gè)音素，其中元音音素20個(gè)，輔音音素28個(gè)。今天，小編就來(lái)給大家講解輔音的發(fā)音技巧及發(fā)音方法，一起來(lái)看看吧！ ? 氣流在口腔或咽頭受到阻礙而形成的音叫做輔音，又叫子音。發(fā)音時(shí)音標(biāo)共48個(gè)音素，其中元音音素20個(gè)，輔音音素28個(gè)。今天，小編就來(lái)給大家講解輔音氣流受到發(fā)音器官的各種阻礙，聲帶不一定振動(dòng)，不夠清晰響亮。 輔音音標(biāo)，是指發(fā)音時(shí)受到發(fā)音器官的阻礙發(fā)出的聲音，分為清輔和濁輔，共28個(gè)。 清輔音：[p][t][k][f][s][θ][?][t?][tr][ts] 濁輔音：[b][d][g][v][z][e][?][d?][dr][dz] 3個(gè)鼻音：[m] [n] [?] 3個(gè)似拼音：[h] [r] [l] 2個(gè)半元音：[w] [j] ? [t] tree two ten ton town twenty city [d] door dull desk dose do dog dictionary [k] king kite key look cook book kitchen sky [g] girl good goal goat grade long language [m] man make moon morning move come comb [n] pen ten nine fine night noon moon clean [?] uncle bank English think thank junk??sing king morning [l] long land lend lord fly flag black world cold could goal soul [r] read red right run room write [f] five fly fine flag frog fog roof knife life wife cough laugh rough [v] very evening even every voice vest of [s] six sit student same seat kiss miss case scarf [z] zoo zebra zero zap close nose hose suppose pause those [e] that this those these though [∫] sheep shoulder ship shoe she brush wash nation attention [h] hot hop home house horse how who [w] when what where window wind wood [j] yes year yell you your yolk yellow [t?] child chicken china chair lunch ouch catch teach [d?] age language cabbage vegetable stage bridge joy enjoy join July June junk [tr] tree country try treat track trunk [dr] dry dream drop drive drink [ts] students boots boats goats nuts [dz] goods woods moods hoods ? 怎么樣，看完了這篇文章，大家是不是對(duì)英語(yǔ)音標(biāo)的發(fā)音方法及口型有了初步的了解了呢？喜歡就趕快收藏起來(lái)吧~

開(kāi)口，多練習(xí)。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音方法，大家可以作為參考。 1.模仿英語(yǔ)讀音 模仿是最原始的學(xué)習(xí)方法之一。對(duì)于口語(yǔ)發(fā)音這一需要練習(xí)的語(yǔ)言技能來(lái)說(shuō)，模仿學(xué)習(xí)更直接有效。學(xué)生比較好選擇一套地道的英語(yǔ)口語(yǔ)教材來(lái)學(xué)習(xí)，最初要根據(jù)外國(guó)人的純正發(fā)音來(lái)練習(xí)，以免音色走樣。 另外，也可以選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的外教，在外教那里感受純正的發(fā)音，模仿學(xué)習(xí)，純正的英語(yǔ)老師糾正自己的發(fā)音，增加互動(dòng)，可以事半功倍。 2.正確的英語(yǔ)發(fā)音 因?yàn)槲覀儚男](méi)有一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境學(xué)習(xí)英語(yǔ)，所以，在英語(yǔ)發(fā)音的學(xué)習(xí)過(guò)程中必然會(huì)出現(xiàn)發(fā)音不正確的問(wèn)題，一般英語(yǔ)教師只注重詞匯和語(yǔ)法的應(yīng)試教育，沒(méi)有足夠重視口語(yǔ)發(fā)音的問(wèn)題。 但如果英語(yǔ)發(fā)音不音很重要。提升英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音及時(shí)糾正的話，對(duì)學(xué)生未來(lái)的專業(yè)英語(yǔ)考試會(huì)有很大的影響，因此，學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)尋求幫助，平時(shí)可以把自己讀英語(yǔ)的聲音錄下來(lái)，然后仔細(xì)聽(tīng)有沒(méi)有發(fā)音問(wèn)題，借助網(wǎng)上教學(xué)視頻或者請(qǐng)教有留學(xué)經(jīng)歷的親友，及時(shí)糾正不準(zhǔn)確的發(fā)音。 3.英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)習(xí)慣 即使我們沒(méi)有一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境，我們也可以通過(guò)創(chuàng)造一些好的英語(yǔ)環(huán)境和積極參加英語(yǔ)活動(dòng)來(lái)練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音。學(xué)生可以在學(xué)校參加英語(yǔ)角活動(dòng)，早自習(xí)和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上大聲朗讀。 在家的時(shí)候，可以用英語(yǔ)和父母進(jìn)行對(duì)話和互動(dòng)。在社會(huì)上，也有一些學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)，如英語(yǔ)長(zhǎng)跑，英語(yǔ)夏令營(yíng)等，學(xué)生可以通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

開(kāi)口，多練習(xí)。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音方法，大家可以作為參考。 1.模仿英語(yǔ)讀音 模仿是最原始的學(xué)習(xí)方法之一。對(duì)于口語(yǔ)發(fā)音這一需要練習(xí)的語(yǔ)言技能來(lái)說(shuō)，模仿學(xué)習(xí)更直接有效。學(xué)生比較好選擇一套地道的英語(yǔ)口語(yǔ)教材來(lái)學(xué)習(xí)，最初要根據(jù)外國(guó)人的純正發(fā)音來(lái)練習(xí)，以免音色走樣。 另外，也可以選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的外教，在外教那里感受純正的發(fā)音，模仿學(xué)習(xí)，純正的英語(yǔ)老師糾正自己的發(fā)音，增加互動(dòng)，可以事半功倍。 2.正確的英語(yǔ)發(fā)音 因?yàn)槲覀儚男](méi)有一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境學(xué)習(xí)英語(yǔ)，所以，在英語(yǔ)發(fā)音的學(xué)習(xí)過(guò)程中必然會(huì)出現(xiàn)發(fā)音不正確的問(wèn)題，一般英語(yǔ)教師只注重詞匯和語(yǔ)法的應(yīng)試教育，沒(méi)有足夠重視口語(yǔ)發(fā)音的問(wèn)題。 但如果英語(yǔ)發(fā)音不音很重要。提升英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音及時(shí)糾正的話，對(duì)學(xué)生未來(lái)的專業(yè)英語(yǔ)考試會(huì)有很大的影響，因此，學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)尋求幫助，平時(shí)可以把自己讀英語(yǔ)的聲音錄下來(lái)，然后仔細(xì)聽(tīng)有沒(méi)有發(fā)音問(wèn)題，借助網(wǎng)上教學(xué)視頻或者請(qǐng)教有留學(xué)經(jīng)歷的親友，及時(shí)糾正不準(zhǔn)確的發(fā)音。 3.英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)習(xí)慣 即使我們沒(méi)有一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境，我們也可以通過(guò)創(chuàng)造一些好的英語(yǔ)環(huán)境和積極參加英語(yǔ)活動(dòng)來(lái)練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音。學(xué)生可以在學(xué)校參加英語(yǔ)角活動(dòng)，早自習(xí)和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上大聲朗讀。 在家的時(shí)候，可以用英語(yǔ)和父母進(jìn)行對(duì)話和互動(dòng)。在社會(huì)上，也有一些學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)，如英語(yǔ)長(zhǎng)跑，英語(yǔ)夏令營(yíng)等，學(xué)生可以通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

發(fā)現(xiàn)這些特殊詞匯，并加以歸納整理。在發(fā)現(xiàn)和整理單詞的過(guò)程中，學(xué)習(xí)者對(duì)一定發(fā)音規(guī)律的理解和記憶也加深了，這有助于他們真正掌握和使用這些規(guī)則拼寫(xiě)。 勤于練習(xí) 學(xué)習(xí)者系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了語(yǔ)音發(fā)音規(guī)則表后，就能將其運(yùn)用到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)不斷地應(yīng)用這些法則，我們才能真正地把它們內(nèi)化到我們的思想中，并把它們外化到我們的行動(dòng)中，最直接的方法就是用它來(lái)背單詞。 學(xué)習(xí)者應(yīng)該放棄傳統(tǒng)的死記硬背，把拼寫(xiě)規(guī)則和單詞發(fā)音結(jié)合起來(lái)。在不斷練習(xí)的過(guò)程中，能聽(tīng)到單詞的發(fā)音就能寫(xiě)出單詞的拼寫(xiě)。 誠(chéng)然，在使用這種方法的早期階段，學(xué)習(xí)者一定會(huì)感到不舒服，但是只音標(biāo)一直被認(rèn)為是英語(yǔ)初學(xué)者必須學(xué)習(xí)的東西，因?yàn)樗沂玖擞⒄Z(yǔ)的基本發(fā)音要你堅(jiān)持下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)你不僅能更好地記住發(fā)音，還能在拼寫(xiě)上節(jié)省時(shí)間。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

音標(biāo)(phonetic symbol)是記錄音素的符號(hào)，也是音素

掉了記憶和模仿的枯燥部分，從而提高了音標(biāo)的學(xué)習(xí)效率和記憶效率。 有些人擔(dān)心英語(yǔ)和漢語(yǔ)是不同的語(yǔ)言，如果他們使用漢語(yǔ)拼音來(lái)輔助學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)，這會(huì)不會(huì)導(dǎo)致發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，最終成為中式英語(yǔ)。其實(shí)這種擔(dān)心是沒(méi)有必要的，我們所說(shuō)的中式英語(yǔ)指的是語(yǔ)法問(wèn)題，對(duì)于發(fā)音稍有不同的人，通過(guò)以后的閱讀訓(xùn)練稍加調(diào)整，是完全可以解決的。 認(rèn)識(shí)音標(biāo)。音標(biāo)的發(fā)音和認(rèn)識(shí)音標(biāo)是兩個(gè)問(wèn)題，英語(yǔ)音標(biāo)既能發(fā)出聲音，又能看到音標(biāo)，必須能識(shí)別，能讀出來(lái)。如果單個(gè)音標(biāo)的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，但不能馬上讀出音標(biāo)，那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效果就會(huì)大大降低。 很多音標(biāo)在拼寫(xiě)上和漢語(yǔ)拼音其實(shí)很相似，發(fā)音也很相近，所以在記憶音標(biāo)時(shí)，可以借鑒漢語(yǔ)拼音，通過(guò)漢語(yǔ)拼音的提示，先記住拼寫(xiě)和發(fā)音，以后通過(guò)不斷的練習(xí)，這樣你就能牢牢地掌握，這音標(biāo)的學(xué)習(xí)，學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)就等于學(xué)漢語(yǔ)拼音。只有學(xué)會(huì)了拼音也是記住音標(biāo)的一種簡(jiǎn)單而有效的方法。 在漢語(yǔ)拼音的幫助下，我們可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)，解決音標(biāo)的發(fā)音和識(shí)別問(wèn)題。它大大縮短了音標(biāo)的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高了英語(yǔ)音標(biāo)的學(xué)習(xí)效率，改變了很多人認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)枯燥乏味的看法。 從整體的學(xué)習(xí)效果來(lái)看，與傳統(tǒng)的模仿教學(xué)相比，拼音輔助學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)較為理想的方法。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

可以從伊特魯里亞語(yǔ)和希臘語(yǔ)(α，阿爾法)追溯到閃族語(yǔ)內(nèi)的'alep(用于表示聲門塞音)。 2、這個(gè)字母的希臘名稱是來(lái)源于閃族語(yǔ)的，而閃族語(yǔ)是由于希伯來(lái)語(yǔ)而聞名的。拉丁語(yǔ)的發(fā)音/a/和/a:/有

音標(biāo)，在英語(yǔ)中，相當(dāng)于是漢語(yǔ)中的拼音。學(xué)會(huì)音標(biāo)之后，記單詞、聽(tīng)、說(shuō)就都不成問(wèn)題啦，小伙伴們，快快加入學(xué)習(xí)音標(biāo)的行列里來(lái)吧!下面小編為大家分享巧記48個(gè)音標(biāo)的方法，供學(xué)員參考學(xué)習(xí)。 一、巧記48個(gè)音標(biāo)的方法 1、英語(yǔ)音標(biāo)四十八，元音二十輔二八。 元音又分單和雙，單元十二雙元八。 單元又分長(zhǎng)和短，長(zhǎng)5短7就是它。 合口集中是雙元，合5集3音好發(fā)。 輔音發(fā)音有6種，清濁10對(duì)相對(duì)搭。 爆破破擦各3對(duì)，破擦t、d后附加。 摩擦4對(duì)加h、r，摩擦十個(gè)別混啦。 鼻3舌1半元2，學(xué)會(huì)音標(biāo)頂呱呱。 2、國(guó)際音標(biāo)四十八，個(gè)個(gè)都要記清它。 元音成雙二十整，輔音成對(duì)有十雙。 有氣無(wú)聲清輔音，有聲無(wú)氣濁輔音。 剩下若我喝也樂(lè)，還有鼻音。 3、單元音共十二，四三五前中后。 雙元音也好背，合口集中八個(gè)整。 輔音共計(jì)二十八，八對(duì)一清又七濁，四個(gè)連對(duì)也包括。 有氣無(wú)聲清輔音，有聲無(wú)氣濁輔音，發(fā)音特點(diǎn)應(yīng)掌握。 二、英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)表(48個(gè)) 元音(20個(gè)) 長(zhǎng)元音 /ɑ:/ /?:/ / ?:/ /i:/ /U:/ 短元音 / ?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /?/ /e?/ /a?/ /??/ 雙元音 /??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ 輔音(28個(gè)) 輕輔音 /p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/ 濁輔音 /b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ 輕輔音 /?/ / h/ /ts/ /t?/ /tr/ 濁輔音 /?/ / r/ /dz/ /d?/ /dr/ 鼻音 /m/ /n/ /?/ 半元音 / j/ / w/ 邊音 / ?/ 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以了解一下滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。感興趣的可以掃一掃下圖定制專屬課程。 音標(biāo)就是記錄音素的符號(hào)，是音素的標(biāo)寫(xiě)符號(hào)，它的制定原則是：一個(gè)音素只用一個(gè)音標(biāo)表示，一個(gè)音標(biāo)只表示一個(gè)音素。上文為大家分享了巧計(jì)48個(gè)音標(biāo)的方法，希望可以給大家?guī)?lái)幫助。

音標(biāo)的重點(diǎn)是跟發(fā)音是否正確掛鉤的,大家是否能讓一個(gè)人聽(tīng)懂自己的說(shuō)話,這個(gè)離開(kāi)不了音

面的音節(jié)，一個(gè)屬于后面的音節(jié)。 例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter ②在重讀和非重讀音節(jié)的相鄰處只有一個(gè)輔字組時(shí)，如果前面重讀音節(jié)里的元音是長(zhǎng)音則輔字組屬于后面一個(gè)音節(jié)，如果重讀音節(jié)里的元音是短音，則輔字組屬于重讀音節(jié)。 例如：長(zhǎng)音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 0-02 3.重讀音節(jié) 單詞中讀音特別響亮的音節(jié)。用音標(biāo)標(biāo)記雙音節(jié)、多音節(jié)詞的讀音時(shí)，應(yīng)使用重讀符號(hào)。單音節(jié)詞多數(shù)是重讀音節(jié)，標(biāo)記讀音時(shí)不需要使用重讀符號(hào)。 4.開(kāi)音節(jié) ①絕音標(biāo)的發(fā)音對(duì)開(kāi)音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)元音字母后面沒(méi)有輔字組的重讀音節(jié)。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret ②相對(duì)開(kāi)音節(jié)：?jiǎn)蝹€(gè)元音字母后面加單個(gè)輔音字母，再加一個(gè)不發(fā)音字母e構(gòu)成的重讀音節(jié)。例如：name these bike home ex cuse 五個(gè)元音字母在開(kāi)音