對開音節(jié)和相對開音節(jié)。 (1) 絕對開音節(jié)：以發(fā)音的元音字母結(jié)束的音節(jié)。也就是“輔音+元音”的結(jié)構(gòu)。例如：we，hi， pho-to，no，she，he，we，China (2) 相對開音節(jié)：單個元音字母后面加單個輔音字母(r除外)，再加數(shù)量大于等于一個的不發(fā)音字母e構(gòu)成的音節(jié)。也就是“輔音+元音+輔音(r除外)+不發(fā)音的e”的結(jié)構(gòu)。如: take, make，name， bike， home， excuse， like，ape，ice。因此相音節(jié)?音節(jié)(Syllable)是英語讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個個音對開音節(jié)也叫“元”+“輔(除r)”+“e” 注意：在開音節(jié)中，發(fā)音的元音字母發(fā) “字母”本身的音，例如hi [hai], use [ju:z] 閉音節(jié) 以一個或幾個輔音字母(r 除外)結(jié)尾而中間只有一個元音音素的音節(jié)，稱為閉音節(jié)。例：map，desk，dog，pig 注意：在閉音節(jié)中，元音字母不發(fā) “字母”本身的音。重讀的閉音節(jié)中元音字母讀作短元音。 2 重讀音節(jié)和非重讀音節(jié) 在雙音節(jié)或多音節(jié)詞中有一個發(fā)音特別響亮的音節(jié)，叫重讀音節(jié)，用重音符號“ ' ”標(biāo)于相應(yīng)位置，其他音節(jié)為非重讀音節(jié)，如begin [bi'gin]，student ['stju?d?nt] (藍(lán)色為重讀音節(jié)，橙色為非重讀音節(jié))只有在含有兩個以上音節(jié)的單詞中才涉及到重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)的區(qū)分。 三 | 音節(jié)的劃分 劃分音節(jié)的方法非常簡單，即元音是構(gòu)成音節(jié)的主體，輔音是音節(jié)的分界線。大家可以按照這樣的口訣來劃分：一個輔音后面跟，兩個輔音兩邊分，字母組合不拆分。 1一個輔音后面跟 兩個發(fā)音的元音字母(包括字母組合)之間如果只有一個輔音字母，就將該字母劃歸后面的音節(jié)。比如：ruler- ru?ler，F(xiàn)riday- Fri?day 2兩個輔音兩邊分 兩個發(fā)音的元音字母(包括字母組合)之間如果有兩個輔音字母，則將其分別劃歸前后兩個音節(jié)。比如：rubber- rub?ber, Sunday- Sun?day 3字母組合不拆分 不能拆分的字母組合按字母組合來劃分音節(jié)。如：fa?ther(包含輔音字母組合th)，tea?cher(包含輔音字母組合ch)。 常見的輔音字母組合有： ch, tch 如：chair, cheap, catch gh 如：laugh, cough ph 如: phone, physics, elephant sh 如: sharpener, she, shirt th 如: think, thirteen; that, they wh 如: who, whose, what, when, white ck 如: backpack, black, chicken kn 如: knee , knife , know wr 如: write, wrong tr 如: train, trip, trumpet dr 如: draw, drawer, dresser 當(dāng)然，有規(guī)則就有例外，在沒有把握可以正確劃分音節(jié)的情況下，可以查閱有音節(jié)劃分的字典，或者請教他人，這樣就萬無一失了。英語中什么是音節(jié)?看了文中的內(nèi)容，大家是不是了解清楚了呢?還想學(xué)習(xí)哪些英文內(nèi)容，可以來這里告訴我們。 特別提醒：如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

音是學(xué)習(xí)英語的重要基礎(chǔ)之一。然而，很多人在說英語時會出現(xiàn)胳膊發(fā)音用作及物動詞。用作及物動詞時,以被武裝的對象作賓語。 3、keep at arm's length屬于習(xí)語，有時指“避免同……親近”。 The mother kept her baby at arm's length, thinking that he might try to kiss her. 值得注意的是arm's前不加an。 4、at arm's length指“伸臂可達(dá)之處”，單用時，也不加an。 He held the picture at arm's length to show it to me. 他把照片舉在一臂之遠(yuǎn)的地方給我看。 二、詞匯

氣流不受阻礙,是音節(jié)的主要組成部分.英語中有20個元音. 輔音: 發(fā)音不響亮,是噪音,口腔中氣流受到阻礙,不是音節(jié)的重要組成部分,英語中有28個輔音. 開音節(jié): 1)輔音+元音+輔音+不發(fā)音e 如:kite cake name bike make take home plane shine 2)輔音+元音 如:he hi go no do be tree three hello 閉音節(jié): 1)輔音+元音+輔音 :sit bed bad bag hot hop let mad map head 2)元音+輔音 如: it is in on up out ant A chicken is in the kitchen. / A horse

在英語中，重音是詞匯和句子中的重要組成部分，正確地判斷和使用重音可以幫助提高語言的流暢度和自然度。下面是一些判斷英語句子重音的方法： 1. 單詞的詞類和詞形 名詞：?在英語中，名詞的重音通常落在第一個音節(jié)上，例如：“table”, “computer”, “student”。 動詞：?動詞的重音通常落在第二個音節(jié)上，例如：“believe”, “record”, “understand”。 形容詞：?形容詞的重音通常也落在第一個音節(jié)上，例如：“beautiful”, “interesting”, “comfortable”。 2. 詞匯的來源 希臘語和拉丁語詞匯：?如果一個詞是源自希臘語

慣有很大區(qū)別，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中會受到干擾，所以學(xué)習(xí)者要在全英文語境中學(xué)習(xí)。 三.如何改善英語發(fā)音 1.鞏固基礎(chǔ) 首先學(xué)好音標(biāo)，不管是英式還是美式，根據(jù)自己的喜好。在一般情況下，音標(biāo)學(xué)的好，對背單詞和說句子非常有幫助。因此，想音標(biāo)準(zhǔn)，可以進(jìn)行模仿?？梢詫⒛阏f的話，用手機(jī)錄下來，然后再反復(fù)對照母語者的發(fā)音來對比，看看自己的發(fā)音學(xué)好口語和發(fā)音，是想學(xué)好英語的同學(xué)，音標(biāo)一定要好。 2.反復(fù)聽一兩個人的聲音 要想發(fā)音好聽清晰，則前提是要重復(fù)聽;而且聽的音源不要多，不要雜，比較好聽少數(shù)人的音頻、播客之類的節(jié)目。 因?yàn)橥粋€人講話，就會發(fā)現(xiàn)用詞會相似，表達(dá)方式也會一致，音色也會相同，并且不會太亂以至于讓人無法開始。 以上就是小編給大家分享的英語單詞發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

到你的英語聽起來和里面的發(fā)音相似。 2. 充分調(diào)動自己的嘴巴、舌頭和咽喉 我們都知道，任何語言都需要嘴唇、舌頭和喉嚨協(xié)同工作，偶爾也需要牙齒協(xié)同工作。在學(xué)習(xí)模仿標(biāo)準(zhǔn)播音員的發(fā)音時，我們首先需要了解每個單詞的音節(jié)和音標(biāo)是如何發(fā)聲的，以及它們是如何一起發(fā)聲的，是如何通過正確的整體口腔運(yùn)動來保證正確的發(fā)音。 在音標(biāo)教學(xué)實(shí)踐中，教師大多是教授音標(biāo)教材里的方法。講音標(biāo)的教材通常是從學(xué)科的科學(xué)性角度出發(fā)，僅發(fā)音部位就歸納了二十多種，弄得學(xué)生一頭霧水，簡直不知道把舌頭往哪伸，把牙齒往哪放了。 3.認(rèn)真學(xué)習(xí)英語音標(biāo) 英語音標(biāo)的功音能與漢語拼音相同。當(dāng)嬰兒開始學(xué)習(xí)說話時，他們不是根據(jù)拼音的發(fā)音來學(xué)習(xí)的。音標(biāo)和拼音是發(fā)音的標(biāo)志。如果你不會一個詞的發(fā)音，查下詞典，按標(biāo)注的音標(biāo)就可以正確讀出來，音標(biāo)的作用僅此而已。 就像語言和語法的關(guān)系一樣，在語言的發(fā)展過程中，先是有了語音，然后才有了音標(biāo)。有了這樣的共識，學(xué)習(xí)音標(biāo)的問題就清楚了，也就是先學(xué)發(fā)音，再學(xué)音標(biāo)，而不是反過來。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語國際音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，也是重中之重。音

交流 語言是溝通的橋梁，作為維持人際關(guān)系的紐帶，語言可以幫助我們?nèi)チ私猓贤?，英語是我們與外國朋友交流的路。作為英語母語的國外友人，他們有堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)和正確的英文能力，找到一個外國朋友幫你學(xué)習(xí)英語音標(biāo)，多和音標(biāo)開始掌握。下面是小編給大家分享的英語音他們進(jìn)行交流，可以幫助我們在很短時間內(nèi)提升英語交流能力，也就是英語發(fā)音即音標(biāo)。 以上就是小編給大家分享的英語音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家?guī)韼椭?如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

慣有很大區(qū)別，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中會受到干擾，所以學(xué)習(xí)者要在全英文語境中學(xué)習(xí)。 三.如何改善英語發(fā)音 1.鞏固基礎(chǔ) 首先學(xué)好音標(biāo)，不管是英式還是美式，根據(jù)自己的喜好。在一般情況下，音標(biāo)學(xué)的好，對背單詞和說句子非常有幫助。因此，想音標(biāo)準(zhǔn)，可以進(jìn)行模仿?？梢詫⒛阏f的話，用手機(jī)錄下來，然后再反復(fù)對照母語者的發(fā)音來對比，看看自己的發(fā)音學(xué)好口語和發(fā)音，是想學(xué)好英語的同學(xué)，音標(biāo)一定要好。 2.反復(fù)聽一兩個人的聲音 要想發(fā)音好聽清晰，則前提是要重復(fù)聽;而且聽的音源不要多，不要雜，比較好聽少數(shù)人的音頻、播客之類的節(jié)目。 因?yàn)橥粋€人講話，就會發(fā)現(xiàn)用詞會相似，表達(dá)方式也會一致，音色也會相同，并且不會太亂以至于讓人無法開始。 以上就是小編給大家分享的英語單詞發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語是一門廣泛使用的國際通用語言，掌握英語的發(fā)音