也是商務(wù)英語h和普通英語的相異之處。 2.扎根好英語 有的學(xué)生擁有多年的工作經(jīng)驗和豐富的商務(wù)背景知識，但英語基礎(chǔ)不好，聽說讀寫能力都有待提高，以適應(yīng)或應(yīng)對工作中的對外溝通的需要。 3.用案例學(xué)習(xí)商務(wù)英語 任何商務(wù)案例(Business Real-case)都是一個實用的“小故事”，學(xué)生應(yīng)把自己當(dāng)成故事中

slither詞義為“爬行”。 四.在猜測詞義過程中，除了使用上面提到的一些技巧，我們還可以依靠構(gòu)詞方面的知識，從生詞本身猜測詞義。 1.根據(jù)前綴猜測詞義 例：He　fell　into　a　ditch　and　lay　there,　semiconscious,　for　a　few　minutes. 根據(jù)詞根conscious(清醒的，有意識的)，結(jié)合前綴semi(半，部分的，不完全的)，我們便可猜出semiconscious詞義“半清醒的，半昏迷的”。 I’m　illiterate　about　such　things. 詞根literate意為“有文化修養(yǎng)的，通曉的”，前綴il表示否定，因此

詞根記單詞，你就知道這個詞是怎么被造出來的，正如漢字的每個部首都有不同的意義，英語的部首就是詞根。每個詞根和詞綴都有對應(yīng)的意義。 掌握寫作技巧 從現(xiàn)在開始，堅持用英語寫作，即使寫作很差，因為你要融入一個充滿英語的環(huán)境，學(xué)會用英語思考。另外，記得當(dāng)村上春樹談到他的寫作方法時，他說他想寫什么就寫什么，然后把它翻譯成日語，他發(fā)現(xiàn)這比直接用日語寫要好。 當(dāng)然，一開始用英語寫作會很困難，你會擔(dān)心語法和語句上的錯誤。這是正常的，你要做的就是寫完一篇作文，主動給老師給同學(xué)看，讓他們說出自己的想法，挑出自己的錯，不要害羞。 必須有連續(xù)性，持續(xù)性 學(xué)習(xí)英語是一個漫長的過程。每天堅持，在完全忘記前及時復(fù)習(xí)，這樣反復(fù)加深印象，直到形成永久的記憶。如果我們等到忘記的時候再復(fù)習(xí)，就會好像要學(xué)習(xí)新知識一樣，那么，我們永遠(yuǎn)都是初學(xué)者，雖然在辛苦的燒開水，卻難以品味到其甘潤。 以上就是小編給大家分享的商務(wù)英語學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

也是商務(wù)英語和一般英語的區(qū)別。 扎根好英語 一些學(xué)生具有多年的工作經(jīng)驗和豐富的商務(wù)背景知識，但英語基礎(chǔ)不扎實，聽、說、讀、寫能力有待提高，以適應(yīng)或應(yīng)對工作中對外交流的需要。 學(xué)習(xí)商務(wù)英語的案例 任何商業(yè)真實案例都是一個有用的“小故事”，學(xué)生應(yīng)該把自己當(dāng)成故事的主角或者即將發(fā)生在他們身上的場景。這樣的“故事”可以幫助學(xué)生消化語言，提高技能。 對于比較簡單的案例，學(xué)生可以在課堂上練習(xí)，對于比較復(fù)雜的商業(yè)案例，學(xué)生可以在課后花一些時間準(zhǔn)備。這樣可以避免在口語課上“練聽”的尷尬。 把商務(wù)英語學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來 隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，電子商務(wù)對企業(yè)來說不再是一項技術(shù)，而是一項必要的戰(zhàn)略。這為商業(yè)時間帶來了新技術(shù)、新思想、新概念和新策略，以及豐富的新詞匯。 因此，學(xué)習(xí)過程不可能一勞永逸，我們應(yīng)該把商務(wù)英語學(xué)習(xí)融入到自己的工作和生活中，經(jīng)常學(xué)習(xí)新事物。 以上就是商務(wù)英語考試準(zhǔn)備方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

分邊聽邊說，要求目標(biāo)依次為：清晰、流暢、準(zhǔn)確。 4、考試口語備考 首先擺正心態(tài)，口試就是用英語與搭檔及考官溝通，是最人性化最真實的考試形式，會講漢語就不應(yīng)害怕英語溝通。其次，要培養(yǎng)規(guī)范的語言素質(zhì)，如英語語音、語調(diào)語流、商務(wù)詞匯表達，口頭溝通技巧等。有搭檔和老師點評指導(dǎo)是最好的。若做不到，最起碼要把自己的口語錄下來，自己來或請別人評價效果，查漏補缺。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 備考BEC中級需要有一定的計劃和策略，需要注重商務(wù)英語水平的提高和答題技巧的提高，同時需要注重細(xì)節(jié)問題。通過全面的備考，相信你可以順利通過BEC中級考試。

也是一種向標(biāo)準(zhǔn)的商業(yè)寫作進步的很好的一種方法。 適量的背誦肯定是有好處的，但是目的不要局限在僅僅背誦這種形式上，學(xué)習(xí)別人的寫法，把優(yōu)秀的習(xí)慣變成自己的東西才能真正進步。 考試的時候?qū)懽鞑糠謺r間應(yīng)該還算是充足，70分鐘，但是不同人的情況不一樣，也不好說寫作就肯定容易，而且根據(jù)我個人感受要想寫出Band 5的作文，平時要狠下功夫練習(xí)，給自己限時，考試的時候發(fā)揮也應(yīng)當(dāng)非常好。大致的印

上有大量真題可供參考)，學(xué)生可以找適合自己的來練習(xí)。聽力主要分為三部分，學(xué)員可根據(jù)每天空閑時間的實際情況，做1-3篇練習(xí)。做練習(xí)的步驟為:第一遍做題，之后對答案，第二遍閉著眼睛再聽一遍，特別注意聽自己之前做錯的地方，第三遍開始聽一句然后用筆將聽到的原文寫下來，聽不清的地方反復(fù)聽，聽完之后對照聽力原文看看哪里出錯。 2、之所以把閱讀和聽力放在一起，也是因為閱讀的難度比較小，同樣適用于做真題反復(fù)練習(xí)的題海戰(zhàn)術(shù)，這部分認(rèn)真的話自學(xué)也是沒問題的。然后是寫作，它有一篇小作文和一篇大作文，小作文一般是寫一個memo，把事情交代清楚就行，大作文跟高考四六級的形式差不多。你只需要把真題后面的作文的范文摘抄下來，不用背，對照題目看看基本框架，最重要的就是它的結(jié)構(gòu)，多看幾篇作文就能看出來，照著它的框架來就行。 二、BEC初級學(xué)習(xí)技巧 1、在寫作方面學(xué)會運用材料 首先，在寫作方面或許連一份簡略的商務(wù)信函也不會寫，那是我們的缺點，或許我們根本就沒有學(xué)過!不管怎么說，該著手好好學(xué)習(xí)一下!遇到要預(yù)備英文的材料，盡量避免自己直接去翻譯中文，而是去找相同議題的英文材料，找

竟是一個游戲名字么，所以，這個“游”字還很可能是翻譯者自以為的“神來之筆”呢），而后面的“man”，被翻譯成與“spiderman”中的“man”一樣的意思，取中文字“俠”。著名歌手Eric Clapton（就是唱“tears in heaven” 那哥們）的專輯《Journeyman》曾被國內(nèi)唱片公司翻譯成“跋涉者”。估計翻譯者也一樣認(rèn)為自己翻譯得非根常有文采。這張專輯是Eric Clapton隱居若干年之后推出的。之前他自己吸毒時光顧自己爽了，沒看到自己四歲的兒子從陽臺上掉下去摔死，于是心灰意冷，隱居了若干年。翻譯者知道 Eric Clapton的這段經(jīng)歷，于是，把“journeyman”翻譯成了“跋涉者”，而非他一眼望過去認(rèn)為的“旅行者”……可實際上呢？“journeyman”的意思是“學(xué)徒期滿的職工, 熟練工人”——跟

積累、記憶英語單詞的方法：邏輯記憶，通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞;聯(lián)想記憶，音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。 一.英語詞匯怎么積累比較好 1.根據(jù)讀音記單詞。要記住一個單詞首先要知道它的讀音，語音在詞匯學(xué)習(xí)中具有非常大的影響。根據(jù)讀音記單詞是擴大詞匯量的最常用的方法之一。 2.根據(jù)構(gòu)詞法記單詞。這是一種比較有效的記憶方法，認(rèn)識一個詞綴就會幫助你認(rèn)識很多單詞，做到舉一反三。 3.學(xué)好英語單詞要勤讀多記。讀得多了，見得多了，你會自然而然地知道它們的詞義、詞性，還有它們的結(jié)構(gòu)搭配、習(xí)慣用法等等。 4.復(fù)習(xí)記憶法。通過有計劃的復(fù)習(xí)達到長時記憶的目的。 5.聯(lián)想記憶法。所謂聯(lián)想記憶法，即從一個詞聯(lián)想到一些與之相關(guān)聯(lián)的詞。 6.通過大量閱讀記憶單詞。精讀泛讀相輔相成。精讀是點，泛讀是面。 二.如何記英語詞匯 1.詞根詞綴法。背單詞可以通過詞根詞綴去記憶，這樣能給我們背單詞節(jié)約不少時間，也能為我們理解單詞的意思帶來很多便利，但不要硬去背詞根詞綴，那樣反而會浪費時間。 詞根詞綴是需要理解性記憶的，死記硬背一點好處都沒有，反而會徒增煩惱。 2.聯(lián)想記憶法。背單詞要善于聯(lián)想和想象，盡量不要硬背，那是一種效率比較低的背單詞方法。比如英語單詞chill，可以想象成吃(chi)了2(ll)根冰激凌，中文意思是寒冷、發(fā)冷，這樣不僅單詞記住了，漢語意思記住了，還不容易忘記。 3.讀音規(guī)則記憶法。背單詞盡量還是會讀單詞，很多單詞都是讀出來就能寫出來，寫出來也就等于說會背了。 英語發(fā)音雖然和漢語拼音不同，但也是有規(guī)則的，英語讀多了自然知道什么發(fā)音用什么英語字母去書寫，所以背單詞一定要出聲。 三.英語詞匯量多少夠用 一般來說，在十幾歲擁有的詞匯量就應(yīng)該在12000個左右，但由于受到環(huán)境的影響，我們很難積累到這么多詞匯。 12000個詞匯量基本等同于流行報紙每天文章里的詞匯量，一般來說大學(xué)畢業(yè)生的詞匯量大約是其2倍，約23000個。 總之，英語學(xué)習(xí)者的首要目標(biāo)是使用2000個常用單詞，以使他們能夠理解近80%的英語內(nèi)容;最終目標(biāo)是20000個單詞，也就是和受過良好教育的英國人的詞匯量相當(dāng)。 以上就是小編給大家分享的英語單詞積累方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

表示全部否定的詞有：no，not，none, nothing，nowhere，neither, nor等，這些詞翻譯時照譯不變，只不過詞序需要調(diào)整。 例 1 No chemical material is translated into production of such a product. 譯文:生產(chǎn)這種產(chǎn)品不需.要任何化學(xué)原料。 另外，not... half、not... nearly、not...possibly均表示強烈意味的完全否定，常譯為“一點也不”、“根本不……”、“無論如何也沒有……”、“遠(yuǎn)非”等。不能照字面誤解為半否定含義而誤譯為“不到一半”、“幾乎不”、“可能不……”等。 例 2 The products imported from China are not half bad. 譯文:從中國進口的產(chǎn)品質(zhì)量很好。 例 3 The damages to the machines are not nearly so bad as you think. 譯文:機械破損遠(yuǎn)不