相近 want(想要)→wait(等待)，read(讀)→ready(準備好的)。 意義相同 study/learn(學習)，big/large/great(大的)，look/ see/watch(看)等; 意義相反 big(大) →small(小)，dear(昂貴) →cheap(便宜)，hot (熱) →cold(冷)等。 聯(lián)想記憶法 使所要記憶的英語單詞生動、形象和系統(tǒng)化，使新詞和舊詞之間建立一種荒誕夸張、稀奇古怪、難合情理的聯(lián)系，令人終生難忘，從而達到以舊帶新、快速記憶之目的。例如： 打球時聯(lián)想到 ball(球)，( play ) basketball(打籃球)，( play ) football(踢足球)，playground(操場)等; 吃飯時聯(lián)想到 dining - room(餐廳)，( have ) breakfast(吃早餐)，( have ) lunch(吃午餐)等。 這樣日積月累、持之以恒，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發(fā)。 分類記憶法 英語詞匯極其豐富，如果能把單詞分門別類地進行記憶，是大有好處的。 分類的方法因人而異，因愛好而異，靈活多樣。按其性質，用途等來分類，使之條理化、系統(tǒng)化，就容易鞏固，記憶，如按顏色、學習用品、交通工具、生活用品等種類歸納。 還可以按科目名稱、時間、數(shù)字、季節(jié)、動植物、場所地點名稱圖名等歸納分類等。采用歸類的方法，在學習一個新單詞時，可一并學習與之相關的同類詞。例如： 時間的分類如下 Time(時間)： century(世紀), year(年), season(季節(jié)), month(月份), week(星期), day(白天), night(晚上), hour(小時), quarter(一刻鐘), minute(分鐘), second(秒) Seasons(季節(jié))： spring(春天), summer(夏天) , autumn(秋天), winter(冬天) Week(星期)： Sunday(星期日), Monday(星期一), Tuesday(星期二), Wednesday(星期三), Thursday(星期四), Friday(星期五), Saturday(星期六) 象形記憶法 象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結構的象形性(形狀)、特征、動作而創(chuàng)造出來的。 在記憶過程中盡量運用直觀形象和形象思維，以提高記憶效果。英語中象形詞很多，卻很少被人們發(fā)現(xiàn)。例如： e、e代表兩只眼睛 eye(眼睛) see (看到)meet (遇見)、sleep(睡覺） b、d代表前后床頭 bed(床) u為杯子狀 cup(杯子) a代表香蕉的瓣,n代表連接的吧 banana 運用讀音規(guī)則 讀音相似，利用口訣也可以巧妙記憶單詞。 讀音完全相同或極為相似 例：two(二)-too(也) sea(大海)-see(看見) meet(遇見)--meat (肉) for(為了)- four(四) 單詞的讀音被直接替換成了漢語詞匯 例：tank坦克，jeep吉普，coffee 咖啡 ，poker 撲克 使語音與單詞中的字母有機結合 例：cow(牛)，how(怎么樣)，now(現(xiàn)在) 等詞中的字母組合ow 都發(fā)/au/ 這個音。 我們可以把發(fā)音類似的單詞編在一起組成故事，簡稱“英語三字經”： 我家dad(爸爸)，脾氣bad(壞的)， 讓我sad(悲傷)，有只cat(貓)， 非常fat(胖)，專吃rat(老鼠)， 放下plate(盤子)，趕到gate(大門)， 已經late(晚了)，清晨wake(醒來)， 來到lake(湖)，釣上snake(蛇)。 網絡英語培訓哪家好?大家可能有不同的答案，如果你還不清楚的話，可以來這里看看。如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

不用冠詞。 (1)與by連用的交通工具名稱前：by bus乘公共汽車;by car乘汽車;by bike騎/坐自行車;by train乘火車;by air/plane乘飛機;by sea/ship乘船，但take a bus，in a boat，on the bike前需用冠詞 (2)名詞詞組：day and night日日夜夜;brother and sister兄弟姐妹;hour after hour時時刻刻;here and there到處 (3)介詞詞組：at home在家;in surprise驚奇地;at noon在中午;on foot步行;at night在晚上;on duty

有些聯(lián)系： ①如果四六級順利通過，說明英語基礎其實還不錯。最起碼不會有很嚴重的偏科，以及對學習英語有恐懼心理。 ②部分院校專業(yè)，不過四六級，影響考研。如西北大學23招生簡章稱報考生命科學學院的考生須在復試前通過 CET-4考試。 所以，如果確定自己考研，建議大家去報考四六級，爭取在復試前把四六級過了！ 25考研的朋友更要加快速度啦，其實四六級和考研英語是可以同時備考的，只不過重心還是要放在考研英語上?。。?

調了這些司機的威脅性和危險性。 例句： His reputation as a menacing driver precedes him. 2. Road bully “Road bully”指的是那些在道路上欺凌他人、不遵守交通規(guī)則的司機。 例句： Road bullies should be reported to the authorities. 3. Aggressive driver “Aggressive driver”強交通調了這些司機的攻擊性和暴力駕駛行為。 例句： The police are taking measures to curb aggressive drivers. 通過了解這些不同的表達方式，我們可以更準確地描述馬路殺手這一概念，避免使用不當或不合適的詞匯，同時也能更好地理解英語中與交通安全相關的用語和表達方式。 ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

學好英語口語必須從簡單句型開始學起，也就是我們常說的基礎。書本上的單詞舉例就是很好的學習范圍。不但簡單，而且實例都是精挑細選出來的。比較經典，比較有代表性。如果學好了就可以舉一反三。

the beads onto the string to make a necklace. 4. Twine “Twine” 是一種由兩股或多股纖維纏繞而成的粗線，常見于園藝、包裝等場合。它通常比較粗糙，用于捆綁、綁扎或固定物品。 例句： He used twine to secure the plants to the trellis. The parcel was wrapped with brown twine. 5. Cable “Cable” 一般指的是較粗的電纜或電線，用于傳輸電力或信息。雖然它更多地用于電氣工程領域，但在某些情況下也可以用來指代較粗的繩索。 例句： The bridge

的話。 × Give me money, if you have. √ Give me money, if you have any. 6. 他待我十分友好。 × He treated me very friendly. √ He treated me in a friendly way. Verb Use 動詞用法 1. 你就是在這點上弄錯了。 × This is where you mistake. √ This is where you are mistaken. 2. 我哥哥一直在忙著準備期終考試。 × My brother has been busy in preparing for his final examination. √ My brother has been busy preparing for his final examination. 3. 勞拉用了半天時間復習功課。 × Laura has spent half a day to revise her lessons. √ Laura has spent a half day revising her lessons. 4. 我習

responsibilities?（你的工作職責是什么？） I’m a teacher/engineer/nurse, etc.（我是一名教師/工程師/護士，等等。） I’m looking for a job.（我正在找工作。） 十六、家庭和關系 Do you have any siblings?（你有兄弟姐妹嗎？） How old are your children?（你的孩子多大了？） Are you married?（你結婚了嗎？） I’m single.（我單身。） We’re expecting a baby.（我們期待著一個寶寶的到來。） 十七、時間和日期 What time is it?（現(xiàn)在

接到無線網絡？） Do you have a charger I can borrow?（你有充電器可以借用嗎？） Can you help me set up my email account?（你能幫我設置郵箱嗎？） Is there a computer I can use?（有可以使用的電腦嗎？） What’s the password for the printer?（打印機的密碼是什么？） 十三、金融與銀行 Where is the nearest ATM?（最近的取款機在哪里？） Can I exchange currency here?（我可以在這里換錢嗎？） What’s the exchange rate for dollars to euros?（美元兌歐元的匯率是多少？） How do I open a bank account?（我怎么開戶？） Is there a fee for withdrawing cash?（取現(xiàn)金有手續(xù)費嗎？） 十四、政府與法律 Where can I apply for a visa extension?（我可以在哪里申請延長簽證？） What are the local laws regarding smoking in public places?（關于公共場所吸煙的當?shù)胤墒鞘裁?？?How do I register as a resident?（我怎么注冊成為居民？） What number do I call in case of emergencies?（遇到緊急情況我該打哪個號碼？） Is there a police station nearby?（附

系了，可以說沒有詞匯量就沒有聽力能力。擴展詞匯量時要注意按照記憶曲線的特點，有技巧性的去擴展新詞匯，復習老詞匯，將單詞牢牢記住。 2.掌握語法知識幫助提升聽力 英語聽力的提升是一項綜合工程，僅僅掌握了大量的單詞就具備聽力能力的這個想法是不現(xiàn)實的。除了詞匯量，還要掌握語法知識，只有掌握了語法才能掌握句子結構。句子結構清楚了，才知道按什么樣的方法去翻譯才是準確的。 三、如何有效的提高英語聽力 1.從電視，電影中學習英語 看英文電視劇，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學習地道英語和提高英語聽力的好機會。選取的影片要以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果你的聽力不錯，要養(yǎng)成不看字幕的習慣。程度稍差的就不要勉強自己，否則英語沒學成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，你可以先看字幕了解劇情，再重新看一至數(shù)遍，你的聽力就可以在輕松的心情下，隨著你對劇情了解的增多而迅速提高。 2.善用錄音帶鍛煉聽說能力 有些學習者總是習慣于一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當成閱讀的輔助工具，這樣達不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應該是以聽說能