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“不要說(shuō)話”用英語(yǔ)怎么去表達(dá)
就是為什么這句話也意味著“不要說(shuō)話”。 所以,下次遇到“dont talk”這個(gè)英文表達(dá)時(shí),不要只想著“dont talk/speak”。還可以來(lái)試試其他的說(shuō)法。對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)說(shuō),我們只有不斷學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,才有可能靈活掌握它們。如果大家在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上面還有哪些問(wèn)題的話,可英文以來(lái)網(wǎng)校來(lái)看看。 不要說(shuō)話用英語(yǔ)怎么說(shuō)?文中提到的這些內(nèi)容大家了解清楚了吧!不管怎樣,如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。
2024-07-13 -
英文中關(guān)于catch的幾個(gè)表達(dá)方式
肯做某事的意思,也可以說(shuō) see (someone) dead: I wouldn't be caught/seen dead wearing that hideous outfit. 我死也不會(huì)穿那難看的套裝。 She won't be caught dead going to the movies with her obnoxious brother. 她死也不肯和她那個(gè)招人討厭的哥哥一起去看電影。 sun make hay while the sun shines hay是干草的意思,這個(gè)諺語(yǔ)是想說(shuō)趁有太陽(yáng)時(shí)曬干草,也就是利用好機(jī)會(huì)、好條件;抓緊時(shí)機(jī);打鐵趁熱。 We should make
2024-04-05 -
如何培養(yǎng)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力
要能激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣,他們就可以長(zhǎng)時(shí)間保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài),而不會(huì)感到無(wú)聊或不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 2. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 在上英語(yǔ)課之前,應(yīng)該引導(dǎo)孩子們?cè)谏险n前做好準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)單元單詞之前,應(yīng)該預(yù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過(guò)的英語(yǔ)單詞。預(yù)習(xí)英語(yǔ)單詞是孩子培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感的一種方式。通過(guò)預(yù)習(xí)上一單元的英語(yǔ)詞匯,孩子們可以增強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)詞匯的熟悉程度,并加深他們對(duì)整個(gè)單元文章的理解。在學(xué)習(xí)新的單元之前,他們應(yīng)該預(yù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過(guò)的英語(yǔ)教科書(shū),溫故而知新。只有形成這樣好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么在學(xué)小學(xué)或者初中學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,才不會(huì)有很大壓力,學(xué)習(xí)效果會(huì)比較好。 3. 培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)知和理解 孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中需要積累大量的英語(yǔ)單詞,可以利用他們反復(fù)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)知識(shí)來(lái)加深自己對(duì)英語(yǔ)的印象。要想更好地英文學(xué)習(xí)英語(yǔ),還必須對(duì)英語(yǔ)教科書(shū)有全面的了解和熟悉,例如記住教科書(shū)中的英語(yǔ)單詞,并掌握
2024-07-12 -
英語(yǔ)四級(jí)翻譯會(huì)考哪些題型
CET4相信很多大學(xué)生都是很頭疼的,尤其是對(duì)于英語(yǔ)一竅不通的,如果自己不懂英語(yǔ),那四級(jí)考試真的很難,下面是關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)翻譯的相關(guān)內(nèi)容,大家要作為參考。
2024-07-06 -
電子郵件格式的中英文版有何不同
常常使用各種禮貌用語(yǔ)和稱(chēng)謂,如“尊敬的”、“您好”等,而英文郵件可能更傾向于簡(jiǎn)單的稱(chēng)呼,如“Dear”、“Hello”等。 3. 正文格式 在正文格式方面,中文郵件可能更加注重段落結(jié)構(gòu)和語(yǔ)氣的連貫性,而英文郵件可能更加注重簡(jiǎn)潔明了,避免冗長(zhǎng)的句子和段落。 三、電子郵件的文化差異 1. 禮節(jié)和禮儀 不同文化背景下的電子郵件可能存在一些禮節(jié)和禮儀上的差異。例如,一些西方國(guó)家的郵件可能更加注重私人空間和個(gè)人隱私,而一些亞洲國(guó)家的郵件可能更注重社交關(guān)系和尊重。 2. 表達(dá)方式和口吻 不同文化背景下的郵件可能在表達(dá)方式和口吻上有所不同。一些文化可能更直接和坦誠(chéng),而另一些文化可能更加委婉和含蓄。 四、總結(jié) 電子郵件作為一種跨文化的溝通工具,在不同語(yǔ)言和文化背景下可能存在一些差異。中文版和英文版的電子郵件在格式、語(yǔ)言表達(dá)和文化背景等方面都有所不同。了解這些差異有助于我們更好地理解和應(yīng)用電子郵件,在跨文化交流中更加得心應(yīng)手。 ? 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。
2024-04-12 -
"發(fā)信息" 用英語(yǔ)應(yīng)該怎么說(shuō)
題上發(fā)出了一個(gè)錯(cuò)誤的信息。 而我們現(xiàn)在常說(shuō)的“發(fā)信息” 老外會(huì)說(shuō) text sb. 就是打字給某人留言 例: I'll text you as soon as I get home. 我一到家就給你發(fā)信息。 Text me when you arrive. 到了就給我發(fā)信息。 不管微信、短信 這些消息都可以用text 想強(qiáng)調(diào)用“微信”就說(shuō) text me on WeChat “送禮物”≠send a present 首先send的用法是沒(méi)錯(cuò)的 send sb sth 或 send sth to sb 送某人某物 但是這個(gè)“送”和我們中文的“送”是有區(qū)別的 來(lái)看一個(gè)例子 他送了我一份禮物。 He sent me a present.? He gave me a present.? 正確的表達(dá)應(yīng)該是:give sb a present 因?yàn)閟end 所指的送其實(shí)是: 寄送,傳送 除非禮物是郵寄或由專(zhuān)人送去的 否則就不能用這個(gè)詞 而give本身就有“贈(zèng)送”的意思 英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有不少,但不管是什么機(jī)構(gòu)和輔導(dǎo)課程,真正學(xué)到知識(shí)才重要。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。
2024-07-11 -
有關(guān)孩子的英語(yǔ)表達(dá)方式
就是鼓勵(lì)生“三個(gè)小孩”的政策。 以此類(lèi)推,我們可以知道: 一孩政策:One-child policy 二孩政策:Two-child policy 例句: China's 'three-child policy' aims to ease population aging. 中國(guó)的‘三胎政策’旨在緩解人口老齡化。 2. 第三胎/第三個(gè)孩子(強(qiáng)調(diào)第三胎或者三個(gè)孩子中的老三):a/the third child 表示:強(qiáng)調(diào)第三胎或者三個(gè)孩子中的老三。 例句: I was pregnant with our third child at the time. 當(dāng)時(shí)我正懷著我們的第三個(gè)孩子。 3. 總共三個(gè)孩子:three children 例句: China Says It Will Allow Couples to Have three Children, Up From 2 中國(guó)將允許夫婦生三個(gè)孩子,而以前只允許生兩個(gè)。 4. 獨(dú)生子女:only child 表示:家中唯一的孩子。 例句: I'm an only child. 我是家里的獨(dú)生女兒/兒子。 有關(guān)孩子的其他詞組 1. 雙胞胎:twins 例句: My sister has twin sons. 我姐姐有對(duì)雙胞胎的兒子。 2. 三胞胎:triplets 例句: I was amazed when my doctor told me I was going to have triplets. 當(dāng)我從醫(yī)生那兒得知自己要生三胞胎時(shí),我驚訝萬(wàn)分。 3. 四胞胎:quadruplets 例句: Each quadruplet was printed on a separate card, and each card was shown separately to the patient. 每個(gè)四胞胎都印在一張單獨(dú)的卡片上,每張卡片都單獨(dú)展示給患者。 懷孕和生子的英文表達(dá) 1. 懷孕: (1)pregnat:懷孕的;妊娠的 例句: She's five and a half months pregnant. 她懷孕有5個(gè)半月了。 (2)conceive:懷孕;受孕;懷胎 例句: Do you know exactly when you conceived? 你知道自己懷孕的確切時(shí)間嗎? 2. 生子 (1)give birth:分娩;產(chǎn)子 例句: She gave birth to twins. 她生了一對(duì)雙胞胎。 (2)bear:生(孩子);結(jié)(果實(shí));開(kāi)(花) 例句: She had borne six children by the time she was 30. 她到30歲時(shí)已經(jīng)生了6個(gè)孩子。 (3)deliver:給......助產(chǎn);接生;分娩 例句: She delivered her third child at home. 她在家里生下了她的第3個(gè)孩子。 獨(dú)生子女的英語(yǔ)表達(dá)方式大家都學(xué)會(huì)了嗎?積累有用的知識(shí)對(duì)于大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是很重要的。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué),掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。
2024-07-09 -
英文口語(yǔ)中如何表達(dá)各樣情感
英文望你在這里。 I can't wait to talk to you again. 我迫不及待地想和你訴衷情。 I feel sad without you. 很難過(guò)你沒(méi)在。 You've been on my mind recently. 你的身影一直都縈繞在我地腦海。 All I do is to think of you. 我能做的唯有想你。 I think of you night and day. 你令我魂?duì)繅?mèng)縈。 當(dāng)你想表達(dá)驚喜 Oh, it's wonderful. Really? 哦太好了,真的嗎? This is such a surprise. 這真是讓人驚喜。 How delightful! This is incredible. 真令人高興!這簡(jiǎn)直令人難以置信。 I can't believe how good this is. This is terrific. 這好得簡(jiǎn)直讓我難以置信,這太棒了。 That's fantastic.
2024-03-12 -
英語(yǔ)四級(jí)作文拿高分的小技巧
想在四級(jí)作文中取得高分,就必須做到豐富多變,豐富多變主要體現(xiàn)在詞匯和句型兩方面。同一詞語(yǔ)在一個(gè)句子、一個(gè)段落甚至是一篇文章中,比較好不要重復(fù),應(yīng)盡量使用同、近義詞替換(除非關(guān)鍵字不能被替換)。 3.長(zhǎng)短句結(jié)合。四級(jí)作文如果量化成句數(shù),需要寫(xiě)10句左右。全文應(yīng)以短句為基礎(chǔ),長(zhǎng)句和短句相結(jié)合。所謂短句是指句子約10個(gè)詞左右的句子,不能全文全部是5、6個(gè)字的短句。同時(shí),全文應(yīng)該有一定數(shù)量的長(zhǎng)句子,一般15到20個(gè)詞就可以了,太長(zhǎng)容易冗余。 三.四級(jí)英語(yǔ)作文考什么題型 1.現(xiàn)象闡釋型。這類(lèi)作文多為提綱式作文或圖表式作文。這類(lèi)問(wèn)題要求考生對(duì)某一種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋?zhuān)治銎洚a(chǎn)生的原因,并對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。 2.對(duì)比選擇型。這類(lèi)作文多為提綱式作文,議論文體裁。通常首先討論兩種相反的觀點(diǎn),或者分析一種社會(huì)現(xiàn)象的利弊
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2023-11-13