英文

的表述慣，我們很少使用連詞類來表示上下句或句群之間的關(guān)系，但是英文在長篇表述的時候很在意連接詞的應(yīng)用，用連接詞來表示承上啟下，比如在第二部分的mini-presentation 中，很多同學(xué)開頭的陳述就不清楚，沒有清晰的思路，建議考生可以按照以下幾種句式開頭： When doing ...., it is undoubtedly important that..... I have several reasons, first..... When doing..... different people have different choices. Some people

標(biāo)的相關(guān)素材，進(jìn)行英標(biāo)的學(xué)習(xí)。記住，一定要配合錄音進(jìn)行學(xué)習(xí)。 三·合理規(guī)劃——牢記音標(biāo) 英語英標(biāo)可分元音和輔音，各有二十多個，所以英標(biāo)的學(xué)習(xí)并非一蹴而就的，我們需要合理規(guī)劃，積少成多的學(xué)習(xí)。 建議可以每天學(xué)習(xí)四到五個英標(biāo)，利用兩到三周時間，通過不斷復(fù)習(xí)鞏固，讓自己能夠扎實(shí)的掌握每一個英標(biāo)。 四·流利說話——跟讀模仿 學(xué)會了英標(biāo)意味大家的發(fā)音會相對準(zhǔn)確，下面就需要大量的英文語音的跟讀和模仿來提升我們的語速，從而達(dá)到流利說話的目的。 現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多的英文素材，建議大家可以先尋找一些詞匯較簡單的文章進(jìn)行跟讀和模仿，逐步加深難度，堅持一到三個月就可以看出顯著效果。 五·添磚加瓦——詞匯的積累 語言是由詞匯組成的，我們

要想學(xué)好英語口語，可以選擇一些好的文章或常見的對話，并花時間來背下它們，背的過程就是記憶的過程。下面是小編給大家分享的英語口語學(xué)習(xí)技巧，大家可以作為參考。 讀 每天早上，找個安靜的地方大聲朗讀課文。在大聲朗讀時，你應(yīng)該注意兩點(diǎn)：一是發(fā)出響亮的聲音;二是要快(但快而不亂)。 很多人說英語時，他們常常覺得自己的舌頭不聽使喚。這是因?yàn)槿狈ι囝^訓(xùn)練。大家知道，相聲演員嘴上很聰明，原因之一是他們經(jīng)常練習(xí)"繞口令"。我們每天早上快速朗讀課文，也同練“繞口令”一樣，這將逐漸使我們的口齒逐漸伶俐起來。此外，朗讀課文，通過舌頭的運(yùn)動，也會產(chǎn)生機(jī)械的記憶，幫助我們記住課文中的句型和詞匯，可以說是一舉兩得。 背 我們可以選擇一些好的文章或常見的對話，并花一些時間來背下它們，背的過程就是記憶的過程。我們的大腦就像"計算機(jī)"，而這些文章或?qū)υ捑拖?數(shù)據(jù)"。 我們記住"data"，也就是說，將它們輸入到"Computer"中。將來，當(dāng)我們說英語時，只要我們需要它，馬上就能"輸出"。有些人害怕背書，覺得要花太多的時間去思考。 因此，當(dāng)他們說英語時，頭腦空空，沒有任何東西可以“輸出”，古人說："熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟"。 說 有些學(xué)生不愿意說，尤其是有很多人的時候，更難張開金嘴。恐懼只有兩個原因： 第一，害怕犯錯。但是講英語的時候，不僅我們中國人會犯錯誤，而且那些英國人和美國人也會經(jīng)常犯錯，所以這種擔(dān)心是完全沒有必要的。 第二，不好意思?？傆X得在公眾面前，說英語有點(diǎn)"別扭"。特別是當(dāng)他們遇到比自己講得更好的人時，更是趑趄不前，生怕“相形見絀”。 其他學(xué)生總覺得說漢語比說英語更方便，因此明明可以和對方用英語交談，但他們?nèi)匀皇褂脻h語。這樣，很多練習(xí)口語的機(jī)會就喪失了。 俗話說："臺上一分鐘，臺下十年功"，如果你不多練習(xí)，不喜歡張嘴，就不可能把英語口語練習(xí)好。 以上就是小編給大家分享的英語口語學(xué)習(xí)技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

關(guān)系嗎?當(dāng)然有關(guān)系，知道的單詞越多，你可能會說的單詞才會更多。因此，不要嫌背單詞麻煩，也不要覺得背單詞沒有什么用處。書到用時方恨少，你遲早會知道背單詞對于提高英語口語來說是多么重要。 方法三：將自己的口語錄音并回放 當(dāng)你在說話的時候，滿腦子都在組織語言，自然不想被發(fā)音分心。所以通過聽自己說的話，你能很容易地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。 特別是將自己的發(fā)音和錄音帶的發(fā)音做對比，并反復(fù)跟讀錄音，對發(fā)音的幫助很大。知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝，要想攻克英語口語這個難關(guān)，首先要先改掉自己的弱點(diǎn)。 此外，一個良好的對話條件?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，要合理利用好身邊資源。上面有很多英語學(xué)習(xí)資源都可以在網(wǎng)絡(luò)上面完成，還可以無限次的重復(fù)，直到你學(xué)會為之。 以上就是小編給大家分享的英語口語學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

別在腦子里重復(fù)的次數(shù)要比在書本上重復(fù)的次數(shù)多得多。其他方法還有聽錄音帶，背單詞軟件等等。不時翻一翻別的單詞書也挺有用，因?yàn)橛行迈r感。 二、單詞積累的規(guī)律 1、 聯(lián)系句子記單詞 單獨(dú)記一個單詞，可能會枯燥無味，但是結(jié)合句子記單詞，會讓自己更有記憶點(diǎn)，所以在語境當(dāng)中，記單詞，我們不僅僅會記住單詞的意思，更可以記住單詞的用法以及相關(guān)的情色彩，所以在被英語四六級詞匯的同時，可以利用所給的例句去記單詞，不單單可以記住單詞的意思，還會記住單詞句子當(dāng)中起到了一個什么樣的作用。 2、 構(gòu)詞法 構(gòu)詞法其實(shí)是英語記單詞當(dāng)中一個很重要的方法，在英語學(xué)習(xí)當(dāng)中，有很多英語單詞的構(gòu)詞法，比如說派生法、合成法、轉(zhuǎn)類法、縮略法等等，比如說有些單詞加了一個否定前綴之后就變成了反義的意思，加一個肯定前綴之后就變成了正義的意思，這樣的話，可以通過一個單詞記住剩下的兩個單詞，這也是比較快速記單詞的方法。 3、 分門別類記單詞 單詞之間有非常多相

以對每位學(xué)生負(fù)責(zé)，以興趣為導(dǎo)向，為學(xué)生創(chuàng)造良好的英語語言環(huán)境。下面是關(guān)于在線英語學(xué)習(xí)的好處介紹，大家可以作為了解。 隨時陪練 在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生很難找到隨時練習(xí)口語的人，這逐漸降低了學(xué)生的積極性，阻礙了英語學(xué)習(xí)的進(jìn)步。但是，通過在線口語學(xué)習(xí)英語，學(xué)生可以選擇自己喜歡的老師進(jìn)行一對一的口語交流，在線教師可以利用這種情況幫助孩子快速提高英語口語能力。 學(xué)生可以隨時上網(wǎng)學(xué)習(xí)口語，在線教師將協(xié)調(diào)學(xué)生的時間，根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行不同層次的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 糾正發(fā)音 一般來說，在傳統(tǒng)的英語課堂上，老師只要求學(xué)生閱讀和記憶，往往沒有仔細(xì)糾正學(xué)生細(xì)微的發(fā)音問題。 而在線口語老師會認(rèn)真糾正學(xué)生的每一個發(fā)音，通過生動的演繹教給學(xué)生正確的發(fā)音方式，幫助學(xué)生區(qū)分中英文語言思維的差異，從而改變學(xué)生的中式英語，獲得純正的發(fā)音。通過在線學(xué)習(xí)，每個問題都能夠得到準(zhǔn)確的回復(fù)，真正了解英語口語的發(fā)音模式和技巧。 形式多樣 在線英語口語學(xué)習(xí)不僅僅是與教師面對面的交流，更重要的是通過屏幕設(shè)置具體的情景，進(jìn)行角色演練，讓學(xué)生在真實(shí)的情景中練習(xí)口語。在線英語重視情感上的感受，與孩子的互動性強(qiáng)。 其他的練習(xí)形式，有英語歌曲接龍，英語故事續(xù)講等等，以此來充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生越來越喜歡練習(xí)英語口語。 在線英語口語可以對每位學(xué)生負(fù)責(zé)，以興趣為導(dǎo)向，為學(xué)生創(chuàng)造良好的英語語言環(huán)境，致力于提高每位

能給考官留下深刻的印象，得到高分。 4. BEC中級復(fù)習(xí)策略。如果自主復(fù)習(xí)，可以堅持每天做足夠多的題目，比較好是里面的題目。在對完答案后，必須把整個問題弄清楚，包括所考查的知識點(diǎn)，應(yīng)該注意的問題，為什么會犯錯誤，積累關(guān)鍵詞和句型等等。 如果選擇報英語培訓(xùn)班，在報名前一定要搞清楚培訓(xùn)班是否會根據(jù)個人的情況來選擇合適的培訓(xùn)方案，因?yàn)橛性S多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是一成不變的授課模式，這樣有可能帶來的后果就是花費(fèi)了大量

作和翻譯部分就要多掌握詞匯，寫作部分注意審題，把握好文章結(jié)構(gòu)，可以多看一些范文，掌握其框架，多掌握一些長短句和固定搭配，多練習(xí)，平時也要多關(guān)注一些時事新聞，把握一些社會熱點(diǎn)。翻譯部分要注意語法結(jié)構(gòu)的掌握練習(xí)，提高分解句子的能力。四六級考試還有一點(diǎn)值得注意的就是要快速答題，因?yàn)榭荚嚂r間有限，所以要找到閱讀的技巧，提高做題速度。 擴(kuò)展資料 1、大學(xué)英語四、六級考試是一種為教學(xué)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化考試。因此，考試改革的方向是在保持考試的科學(xué)性、客觀性和公正性的同時，使考試最大限度地對大學(xué)英語教學(xué)產(chǎn)生正面的導(dǎo)向作用。 2、通過四、六級考試的改革，引導(dǎo)師生正確處理教學(xué)與考試的關(guān)系，更合理地使用四、六級考試，使考試更好地為教學(xué)服務(wù)。 3、大學(xué)英語四、六級考試改革的目標(biāo)是更準(zhǔn)確地測量我國在校大學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，尤其是英語聽說能力，以體現(xiàn)社會改革開放對我國大學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力

改時建議不要劃掉一句或一段重新寫。 考生也應(yīng)該養(yǎng)成檢查作文的好習(xí)慣。你可以在電腦上使用word文檔進(jìn)行書寫，word具有拼寫和語法檢查功能，拼寫錯誤將有紅色下劃線，語法錯誤將有綠色下劃線。 1)語法：語法不好的學(xué)生***補(bǔ)充一些語法知識即可。雖然語法在研究生入學(xué)考試中不再被視為單獨(dú)的一門考試，但如果語法太薄弱，在寫作部分很難取得理想的成績。 為了獲得及格的寫作分?jǐn)?shù)，文章不應(yīng)該有太多嚴(yán)重的語法、拼寫和標(biāo)點(diǎn)錯誤。建議瀏覽常用語法參考書的動詞和子句部分。 2)拼寫：考研的詞匯量為5500個，但常見的寫作詞匯只有1000~2000個。如果你拼寫正確，使用正確，你可以得到高分。 3)標(biāo)點(diǎn)：基礎(chǔ)一般的學(xué)生建議只使用逗號和句號兩種標(biāo)點(diǎn)，以免出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)錯誤，但不要一直這么做。獨(dú)立的句子應(yīng)該用句號分開?；A(chǔ)較好的學(xué)生可以使用較復(fù)雜的標(biāo)點(diǎn)符號，例如： ① 分號表示并列，可以連接兩個同義或反義的句子;② 冒號表示解釋，冒號