?exhaustive? a. ?詳盡的；徹底的；全面的 226. ?exhibit? v. ?展覽；展出；表現(xiàn)（感情、品質(zhì)或能力） n. 展覽品； ?物證，證據(jù)? 227. ?exhibition? n. ?（一批）展覽品；展覽；展出；表現(xiàn) 228. ?exile? n. ?流放；流亡；放逐；被流放者；離鄉(xiāng)背井者? v. ?流放；放逐 229. ?exist? v. ?存在；實(shí)際上有；生存 230. ?existence? n. ?存在；實(shí)有 231. ?existent? a. ?存在的 232. ?existing? a. ?現(xiàn)存的；現(xiàn)行的 233. ?exit? n. ?出口；通道；退出；離去；退場(chǎng) v.

monotonous a. 單調(diào)的，枯燥的 route n. 路線，路程 retail v./n./ad. 零售 comb n. 梳子 vt. 徹底搜查 coarse a. 粗糙的;粗劣的;粗俗的 vulgar a. 粗野的;粗俗的 sum n. 總數(shù);金額;算術(shù) vi. 共計(jì) summarize vt. 概括，總結(jié) overtime n. 超時(shí)工作;加班費(fèi) ad. 加班 discontent n. 不滿，不滿足 disregard vt./n. 漠視 disorder n. 混亂;騷亂;失調(diào) physical a. 身體的;物理的;物質(zhì)的 n. 體檢 physiology n. 生理學(xué) ecology n.

重要的是，它是托福聽(tīng)力出題的重要來(lái)源。 4.High-quality extensive listening High-quality extensive listening是指高質(zhì)量的泛聽(tīng)。泛聽(tīng)的“泛”并不指態(tài)度的懶散，而是針對(duì)整體的要求。練習(xí)泛聽(tīng)有兩個(gè)材料就很好：一個(gè)是National Geographic（國(guó)家地理頻道），另一個(gè)是Discovery（探索）?？吹臅r(shí)候一定要有英文字幕。每天看，養(yǎng)成習(xí)慣，會(huì)有很大收獲。 5.Challenging materials Challenging materials是指“有挑戰(zhàn)性的材料”。備考托福聽(tīng)力挑戰(zhàn)性的材料有這幾類(lèi)：一是美國(guó)大學(xué)上課的課堂錄像或錄音，現(xiàn)在很多美國(guó)大學(xué)已經(jīng)將許多課堂錄像 放在了互聯(lián)網(wǎng)上，這是一個(gè)極佳的挑戰(zhàn)聽(tīng)力難度的材料。二是巴朗和Kaplan上的試題一定要做完，另外，如果覺(jué)得DELTA上的試題難度低，可以利用變速 軟件加2倍速來(lái)做，這樣就會(huì)超越考試難度。 6.Subconscious listening practice Subconscious listening practice是指“下意識(shí)的聽(tīng)力練習(xí)”。它是指為自己創(chuàng)造一個(gè)英文的環(huán)境，比如早晨一起床，我們就打開(kāi)音箱播放英語(yǔ)，可以是托福的聽(tīng)力材料，可以是英文廣播，也可以是一部英文電影等，這樣做的好處是隨時(shí)都可以聽(tīng)到英語(yǔ)，在潛移默化中不知不覺(jué)地加深對(duì)英語(yǔ)的敏感度。

；競(jìng)賽者 317. ?competent? a. ?足以勝任的；有能力的；稱(chēng)職的；合格的 318. ?competence? n. ?能力；勝任；技能；本領(lǐng) 319. ?complain? v. ?抱怨；埋怨；發(fā)牢騷 320. ?complaint? n. ?不滿的原因；抱怨；投訴；控告；疾病 321. ?complete? a. ?完全的，徹底的；完整的；整個(gè)的；完成的? v. ?完成；結(jié)束；填寫(xiě)（表格） 322. ?completion? n. ?完成；結(jié)束；完成交易 323. ?complex? a. ?復(fù)雜的；難懂的；費(fèi)解的；復(fù)合的? n. ?建筑群；情結(jié)；相關(guān)聯(lián)的一組事物 324.

這兩天有同學(xué)開(kāi)始問(wèn)，詢(xún)問(wèn)12月考的四級(jí)成績(jī)啥時(shí)候出？具體成績(jī)的查詢(xún)時(shí)間還未公布，請(qǐng)大家耐心等待。

少了，接下來(lái)真的沒(méi)有別的什么技巧了，只有不斷地練習(xí)，不斷地練習(xí)聽(tīng)力、不斷地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。比如看美劇、學(xué)英語(yǔ)歌、看英文新聞節(jié)目等等。聽(tīng)懂別人說(shuō)的英語(yǔ)，然后自己也能把這些內(nèi)容說(shuō)得很好。如果生活中沒(méi)有老外這樣的朋友能與你經(jīng)常溝通對(duì)話，也沒(méi)有機(jī)會(huì)出國(guó)在語(yǔ)言環(huán)境中成長(zhǎng)，那么就靠自己重復(fù)反復(fù)地練習(xí)吧，這樣也是可以提高的。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入

含了好幾種句式(并列的定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、介詞短語(yǔ)等等)。解決方法：分清主從句，理清句子邏輯關(guān)系至關(guān)重要。 四六級(jí)閱讀題型分類(lèi)技巧 細(xì)節(jié)題 細(xì)節(jié)題在仔細(xì)閱讀中通常占據(jù)60%-70%的題量，可以說(shuō)是拿分的關(guān)鍵。做細(xì)節(jié)題首先是要在原文找到相關(guān)信息。因此，我們應(yīng)該先看題干再看文章，有目的性和方向感地看文章。 另外，做細(xì)節(jié)題時(shí)還要注意一類(lèi)特殊的選項(xiàng)：符合常理但是不符合原文的選項(xiàng)。我們?cè)谧鲱}的時(shí)候往往會(huì)忽略題目和原文的聯(lián)系，僅僅根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)和主觀猜想選擇答案，這樣做很可能導(dǎo)致自我感覺(jué)良好但是一對(duì)答案就發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了很多。所以做題時(shí)一定要注意根據(jù)原文選擇答案，而不是根據(jù)主觀想法選擇答案。 推理題 推理題又可以根據(jù)提問(wèn)方式分為兩類(lèi)，一類(lèi)是用suggest, imply, indicate提問(wèn)，這類(lèi)推理題按照細(xì)節(jié)題的方法來(lái)處理即可。真正有難度的是用conclude, infer提問(wèn)的推理題。用conclude提問(wèn)的題目，一般會(huì)涉及原文中結(jié)論性、觀點(diǎn)性的語(yǔ)言，尤其是段落首末的句子。而用infer提問(wèn)的題目，如果題干信息比較具體，我們可以把它當(dāng)作細(xì)節(jié)題來(lái)處理;如果題干信息比較少，一般就是考察原文觀點(diǎn)、結(jié)論甚至是文章主題。 主旨題 主旨題主要可以表現(xiàn)為"What's the best title for this passage", "What is the main idea of the passage", "The author’s purpose of writing this passage is to...","The passage is mainly about..."等等。 我們一般可以在文章中找到主題句，或者是可以體現(xiàn)文章主題的詞組或單詞。主題通常會(huì)在文章前兩段出現(xiàn)，甚至有的文章是全文首句就直接點(diǎn)出主題，所以考生要著重關(guān)注文章前兩段中的結(jié)論性語(yǔ)言。此外，第一處轉(zhuǎn)折性的語(yǔ)言通常也能體現(xiàn)作者的觀點(diǎn)、傾向或偏好。 主旨題的選項(xiàng)有一個(gè)規(guī)律：因?yàn)橹髦碱}考察的是文章主題，那么正確選項(xiàng)一定具有概括性和結(jié)論性，細(xì)節(jié)性的選項(xiàng)肯定是錯(cuò)的。另外，很多時(shí)候主旨題的干擾選項(xiàng)是錯(cuò)在“以偏概全”，所以我們分析選項(xiàng)的時(shí)候不僅要看選項(xiàng)是不是概括性的，還要看選項(xiàng)是否概括得全面。 態(tài)度題 態(tài)度題常見(jiàn)的提問(wèn)方式是"The author's attitude towards...is..."或者是"What is the author's attitude towards..."等。它既可以考查作者對(duì)一個(gè)中心話題的看法，也可以考查作者對(duì)某一具體細(xì)節(jié)的態(tài)度。考生應(yīng)該熟練掌握態(tài)度題中的高頻單詞，positive, negative, optimistic, pessimistic, approving, concerned, objective, compromise等。 關(guān)于英語(yǔ)四六級(jí)考試如果大家還有哪些疑問(wèn)的話，可以來(lái)網(wǎng)校一起了解了解。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

準(zhǔn)話是以英語(yǔ)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)音構(gòu)成的語(yǔ)言。所以做為學(xué)習(xí)者，應(yīng)該在掌握英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)音后，才有資格學(xué)習(xí)連讀的技巧，如果沒(méi)掌握準(zhǔn)確、到位的發(fā)音動(dòng)作過(guò)程，卻急于學(xué)習(xí)連讀的技巧，就會(huì)弄巧成拙。把標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音讀錯(cuò)了，不是越連越錯(cuò)嘛! 控制單詞、句子的節(jié)奏、學(xué)會(huì)把該連的音，該連的詞連在一塊讀，而該斷開(kāi)的音、該斷開(kāi)的詞停頓的技巧。 5、如何掌握單詞的聲調(diào) 單詞的聲調(diào)，指單詞中幾個(gè)音節(jié)音階高低升降的變化。而大家把英語(yǔ)單詞的聲調(diào)，按中國(guó)話四個(gè)聲調(diào)說(shuō)出，聽(tīng)著像：sorry騷銳， good evening 鼓的衣屋寧，my name?買(mǎi)內(nèi)(二聲)木。除了語(yǔ)音與中國(guó)音混淆著，還有聲調(diào)與中國(guó)的五個(gè)聲調(diào)混淆著。 中國(guó)話有五個(gè)聲調(diào)：一聲(如家)、二聲(如夾)、三聲(如假)、四聲(如稼)及輕聲(如的)，從音樂(lè)角度看，要說(shuō)到應(yīng)有的高度，而大家不從事播音，對(duì)這四個(gè)聲調(diào)掌握得不到位，和英語(yǔ)聲調(diào)更無(wú)法分開(kāi)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 。 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的就是為了交流，口語(yǔ)能力差會(huì)使你不敢與人對(duì)話，從而無(wú)法交流。希望大家能運(yùn)用好本文介紹的方法，把口語(yǔ)學(xué)好。

467. reputation n. 名氣，聲譽(yù) 468. rescue vt. /n. 營(yíng)救 469. triangle n. 三角(形) 470. sequence n. 連續(xù);順序 471. shallow a. 淺的 472. shiver vi/n. 發(fā)抖 473. shrug v. /n. 聳肩 474. signature n. 簽名 475. sincere a. 誠(chéng)摯的，真誠(chéng)的 476. utility n. 功用，效用 477. utilize vt. 利用 478. utter vt. 說(shuō)出 a. 完全的，徹底的 479. variation n. 變化，變動(dòng) 480.

歸根結(jié)底 例如: In the last analysis, political independence and economic independence are inseparable. ? It may be confirmed that... 可以肯定 例如: It may be confirmed that the news about the earthquake in Turkey is true. ? The long and the short of it 總而言之 例如: The long and the short of it is that we must go, whatever they say. 聲明: 內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者或平臺(tái)所有。侵刪。