要把這個(gè)表達(dá)理解為“跑到某人的頭發(fā)里”，想想看，當(dāng)你在忙碌但別人在煩你，你可能會(huì)很不耐煩，這時(shí)候就可以用到這個(gè)表達(dá)。 舉個(gè)例子 The children kept getting in my hair. 孩子們不停地惹惱我。 02、let one's hair down 這個(gè)詞組除了散開頭發(fā)的意思，還可以引申為“徹底放松，不拘禮節(jié)”。 如果“散開”用let down，那“扎起頭發(fā)”就可以說put one's hair up。 注意用的是up而不是on，keep one's hair on是保持耐心，保持冷靜的意思，大家不要弄混了哦。 03、tear your hair out 這里的tear out是“撕開扯下”的意思，但tear your hair out不能理解為把頭發(fā)扯下來。 想象一下什么時(shí)候會(huì)不停撓頭拽頭發(fā)，大概就是“抓狂，煩躁，焦慮”的時(shí)候吧，這就是這個(gè)詞組的含義。 如果還想了解更多的英語口語培訓(xùn)內(nèi)容，大家可以來網(wǎng)校看看。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

計(jì)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，滿足所有員工日常工作的英語口語需求。 個(gè)性化學(xué)習(xí)教材，滿足在多樣化需求 英語口語的能力不同，就意味著要為不同能力水平的學(xué)員制定有針對(duì)性的教學(xué)材料。按員工英語口語能力的高低，將員工分為初、中、高三個(gè)等級(jí)。 對(duì)初、中級(jí)水平的員工，按照員工的學(xué)習(xí)需求以及公司的培訓(xùn)目的，進(jìn)行分組、統(tǒng)一的培訓(xùn)授課。而對(duì)高級(jí)員工，則進(jìn)行一對(duì)一口語培訓(xùn)。 根據(jù)員工自身的需求和薄弱環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教材，大大提升英語口語學(xué)習(xí)效率。這樣分層口語培訓(xùn)能夠?yàn)閱T工創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免千篇一律填鴨式的教學(xué)模式。 選擇在線授課，提高學(xué)習(xí)效率 白領(lǐng)學(xué)英語，較大的問題就是時(shí)間難以安排。很多白領(lǐng)由于繁忙的工作、不定時(shí)的加班以及出差耽誤了英語的學(xué)習(xí)。 而選擇在線企業(yè)英語口語培訓(xùn)，較大程度上解決了難以安排時(shí)間這個(gè)問題。無論白領(lǐng)是在中午休息還是下班回家，甚至是出差，都可以與專業(yè)的英語顧問連線，進(jìn)行

渡到用英文進(jìn)行日常的思維活動(dòng)。每當(dāng)遇到不會(huì)的詞、句就記錄在本子上，集中解決，并定時(shí)更新、復(fù)習(xí)。 五、大膽開口說英語 大膽開口說，在實(shí)踐中掌握英語。用詞造句，我們用漢語也不一定能準(zhǔn)確自如，況且英語。商務(wù)英語的學(xué)習(xí)是為了與外國人交流合作，所以一定要大膽開口說英語，發(fā)音不準(zhǔn)，說錯(cuò)了都沒有關(guān)系，大膽的練習(xí)，努力創(chuàng)造和英語有關(guān)的情境，找機(jī)會(huì)和外國人用英語交流，一段時(shí)間之后，說英語就會(huì)自如很多，在實(shí)踐中掌握英語。 當(dāng)然在有些地方也是很難找得到外國人，而且現(xiàn)在因?yàn)橐咔榈奶厥馇闆r，我們更少能找到外國人面對(duì)面說英語，所以我建議大家可以在網(wǎng)上找個(gè)有外教老師的機(jī)構(gòu)對(duì)話，這樣不僅能有效提高自己的商務(wù)英語口語能力，還能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)商務(wù)英語。我已經(jīng)在這家跟老師對(duì)話有幾個(gè)月的時(shí)間，商務(wù)英語水平也是明顯提升，你們也可以去試試看。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 以上就是自學(xué)商務(wù)英語該怎么入手的分享，大家可以根據(jù)自己的情況學(xué)習(xí)，當(dāng)然辦法還有很多種，只不過得看適不適合自己，商務(wù)英語是比較嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)的，相比起普通的日常英語來說會(huì)更高級(jí)，學(xué)起來也是需要花很多心思，希望以上內(nèi)容能夠幫到你。

定好先做哪篇，合理安排好時(shí)間的問題。 英語筆譯三級(jí)考試務(wù)實(shí)部分 1、不要做的太快，這一項(xiàng)內(nèi)容也適合英語筆譯三級(jí)考試的綜合部分，不要總想著都做完之后去檢查，再把沒做完的補(bǔ)上，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候你會(huì)沒有時(shí)間，或者是做了很多的題后就沒有心情再去看那么多英文，所以，就要把握現(xiàn)在，不要等以后，因?yàn)闆]有以后。 2、英譯漢的題型，一定要重視人事部的指定材料，在英語筆譯三級(jí)考試中，很多題都出自于這些材料中;而漢譯英的內(nèi)容，千萬不要忽視那些曾經(jīng)考過的真題，其實(shí)做了這些年的真題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每次考試時(shí)，漢譯英部分的內(nèi)容大致是一樣的。 3、專有名詞。記住，就算再熟悉，也要查查字典，因?yàn)橥@些英漢譯文長期以來已經(jīng)有了固定

，把握住最后的機(jī)會(huì)。 還有不少同學(xué)考后根本來不及思考這些， 整個(gè)人還沉浸在備考情緒中難以戒斷， 都快恍惚了 考研人戒斷反應(yīng) 01 潛意識(shí)還在備考狀態(tài)??? 02 被生物鐘叫醒? 03 考前焦慮，考后還焦慮?? 04 感覺心里空蕩蕩?? 對(duì)于大家的這些癥狀，我只能說：同學(xué)們，醒醒！你們已經(jīng)考完了！ 這種現(xiàn)象其實(shí)很正常，不過是因?yàn)榇蠹业纳窠?jīng)長期緊繃，突然閑下來反倒懵了。 大家可以跟朋友見一面，聽一聽歌，追一追劇，讓自己徹底放松下來，這樣癥狀就能有所緩解。 最后，跟大家分享一句話： 凡是經(jīng)過努力可以辦到的事情就要努力辦到， 如果不去努力就叫保守主義； 不能辦到的就不辦， 一定要它辦到就是主觀主義。

2023年12月的六級(jí)考試已經(jīng)結(jié)束，成績要到2024年2月24日以后才出來。下一次六級(jí)考試是什么時(shí)候？什么時(shí)候開始報(bào)名呢？今天@滬江英語四六級(jí)微信公眾號(hào)來講講~? 六級(jí)考試（筆試+口試）一年2次，上半年筆試在6月中下旬的某個(gè)周六開考；下半年的筆試在12月中下旬的某個(gè)周六開考。 2024年六級(jí)考試時(shí)間表 ◆2024年6月六級(jí)報(bào)名時(shí)間： 2024年3月中旬-4月中旬 ◆2024年6月六級(jí)口語考試時(shí)間： 2024年5月下旬某個(gè)周六周日 ◆2024年6月六級(jí)筆試考試時(shí)間： 2024年6月中旬的某個(gè)周六 ◆2024年6月六級(jí)成績查詢時(shí)間： 2024年8月底 ◆2024年12月六級(jí)報(bào)名時(shí)間： 2024年9月中旬-10月中旬 ◆2024年12月六級(jí)口語考試時(shí)間： 2024年11月下旬某個(gè)周六周日 ◆2024年12月六級(jí)筆試考試時(shí)間： 2024年12月中旬某個(gè)周六 ◆2024年12月六級(jí)成績查詢時(shí)間： 2025年2月底 六級(jí)筆試考試內(nèi)容 &題型分值占比 ◆CET-6考試內(nèi)容 六級(jí)筆試分?jǐn)?shù)解釋 ◆六級(jí)筆試滿分710分，及格分是大于等于425分 ◆評(píng)分方法采用"排名分"，說白了，得分多少取決于你在全國考生中的排名前后。 六級(jí)口語考試內(nèi)容 ◆六級(jí)口語考試內(nèi)容 六級(jí)口語考試分?jǐn)?shù) 自 2023 年 5 月考次起，全國大學(xué)英語六級(jí)口語考試的成績報(bào)告為“優(yōu)秀、良好、合格”三個(gè)級(jí)別，不合格成績報(bào)告單上不報(bào)道。

2023年12月的四級(jí)考試已經(jīng)結(jié)束，成績要到2024年2月24日以后才出來。下一次四級(jí)考試是什么時(shí)候？什么時(shí)候開始報(bào)名呢？今天@滬江英語四六級(jí)微信公眾號(hào)來講講~? 四級(jí)考試（筆試+口試）一年2次，上半年筆試在6月中下旬的某個(gè)周六開考；下半年的筆試在12月中下旬的某個(gè)周六開考。 2024年四級(jí)考試時(shí)間表 ◆2024年6月四級(jí)報(bào)名時(shí)間： 2024年3月中旬-4月中旬 ◆2024年6月四級(jí)口語考試時(shí)間： 2024年5月下旬某個(gè)周六周日 ◆2024年6月四級(jí)筆試考試時(shí)間： 2024年6月中旬的某個(gè)周六 ◆2024年6月四級(jí)成績查詢時(shí)間： 2024年8月底 ◆2024年12月四級(jí)報(bào)名時(shí)間： 2024年9月中旬-10月中旬 ◆2024年12月四級(jí)口語考試時(shí)間： 2024年11月下旬某個(gè)周六周日 ◆2024年12月四級(jí)筆試考試時(shí)間： 2024年12月中旬某個(gè)周六 ◆2024年12月四級(jí)成績查詢時(shí)間： 2025年2月底 四級(jí)筆試考試內(nèi)容 &題型分值占比 ◆CET-4考試內(nèi)容 四級(jí)筆試分?jǐn)?shù)解釋 ◆四級(jí)筆試滿分710分，及格分是大于等于425分 ◆評(píng)分方法采用"排名分"，說白了，得分多少取決于你在全國考生中的排名前后。 四級(jí)口語考試內(nèi)容 ◆四級(jí)口語考試內(nèi)容 四級(jí)口語考試分?jǐn)?shù) 自 2023 年 5 月考次起，全國大學(xué)英語四級(jí)口語考試的成績報(bào)告為“優(yōu)秀、良好、合格”三個(gè)級(jí)別，不合格成績報(bào)告單上不報(bào)道。

怕你翻譯的有很多錯(cuò)誤，你也可以拿到滿分。 當(dāng)然，這種情況幾乎不可能出現(xiàn)。 把710分的滿分看成100分，各題型的分值分別如下： ?聽力部分為35分： 前15題每題1分，后10道題每題2分。 ?閱讀部分為35分： 選詞填空每題0.5分，總計(jì)5分； 信息匹配題每題1分，總計(jì)10分； 仔細(xì)閱讀每題2分，總計(jì)20分。 ?寫作部分15分。 ?翻譯部分15分。 用這個(gè)方法計(jì)算，根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)： ??四級(jí)一般能考到55分基本就穩(wěn)過四級(jí)425分。 寫作和翻譯，無法估計(jì)具體的分?jǐn)?shù)，但我們也可以算個(gè)大概。 自己先看看作文和翻譯的范文，然后對(duì)比自己的寫的： ◎如果整體沒什么錯(cuò)誤，11-13分； ◎如果有個(gè)別小錯(cuò)誤，8-10分； ◎如果錯(cuò)誤很多，5-7分 ◎如果完全跑題，4分及以下。 大家可以按照上面這個(gè)方法，去對(duì)對(duì)答案，然后計(jì)算一下自己的成績哦~ 祝大家順利過級(jí)~

怕你翻譯的有很多錯(cuò)誤，你也可以拿到滿分。 當(dāng)然，這種情況幾乎不可能出現(xiàn)。 把710分的滿分看成100分，各題型的分值分別如下： ?聽力部分為35分： 前15題每題1分，后10道題每題2分。 ?閱讀部分為35分： 選詞填空每題0.5分，總計(jì)5分； 信息匹配題每題1分，總計(jì)10分； 仔細(xì)閱讀每題2分，總計(jì)20分。 ?寫作部分15分。 ?翻譯部分15分。 用這個(gè)方法計(jì)算，根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)： ??六級(jí)一般考到57分，通過六級(jí)425分的概率很大。 寫作和翻譯，無法估計(jì)具體的分?jǐn)?shù)，但我們也可以算個(gè)大概。 自己先看看作文和翻譯的范文，然后對(duì)比自己的寫的： ◎如果整體沒什么錯(cuò)誤，11-13分； ◎如果有個(gè)別小錯(cuò)誤，8-10分； ◎如果錯(cuò)誤很多，5-7分 ◎如果完全跑題，4分及以下。 大家可以按照上面這個(gè)方法，去對(duì)對(duì)答案，然后計(jì)算一下自己的成績哦~ 祝大家順利過級(jí)~

看下六級(jí)考試各部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1 試卷構(gòu)成 六級(jí)的試卷由寫作、聽力、閱讀和翻譯四個(gè)部分組成，分值比例為：寫作15%，聽力35%，閱讀35%，翻譯15%。 2 寫作評(píng)分 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 3 聽力評(píng)分 聽力部分四六級(jí)所考題型不同，其他題型的分?jǐn)?shù)占比都一樣。 四六級(jí)聽力共有題型：長對(duì)話和聽力篇章(passages)。 六級(jí)聽力部分： 包括長對(duì)話，聽力篇章和講座/講話。 長對(duì)話：有2篇，共8題，每題1分；分值占比8%。 聽力篇章：有2篇，共7題，每題1分；分值占比7%。 講座篇章：有3篇，共10題，每題2分；分值占比20%。（新題型） 4 閱讀評(píng)分 分值比例 閱讀理解部