benchmarking 基準(zhǔn)測試Benchmarking has become one of the fashionable words in current management discussion. bill of entry報關(guān)單 [例] ?I will prepare a bill of entry , together with other required documents for the declaration of this batch of imported goods. bill of lading(B/L) (n.)提貨單 board meeting (n

香水是看不見的華服，不同的香味會讓大家有不同的感受。你最喜歡的香水又是哪款呢?很多人有噴香對較淡有一定關(guān)系。 01 apply perfume 除了“申請”這個意思外，apply還可以表示“涂;敷”這樣的動作 (一邊來說，涂化妝品都可以用apply做動詞) 涂防曬霜 apply sunscreen 涂口紅 apply lipstick 貼創(chuàng)可貼 apply band-Aid 涂指甲油 apply nail polish 【例句】 I apply perfume right after I shower and dry off. 我每次洗澡擦干身體后噴香水。 Ps. apply也可以用 put on 來代替 02 spray perfume 如果你強(qiáng)調(diào)噴這個動作，用 spray/spre?/ 表示：噴灑 【例句】 She sprayed herself with perfume 她往身上噴了些

好了。 例如：insurance company(保險公司)，包含sales(銷售)， accounts(賬目)， claims(索賠)等，sales又包含direct sales(直接銷售)， brokers(經(jīng)紀(jì)人)， agents(代理人)等，可以將單詞畫成樹形來記憶(或者其他能表示單詞間關(guān)系的思維導(dǎo)圖)。 現(xiàn)在市面上也能買到很多分類詞匯手冊，比如《劍橋商務(wù)英語中級詞匯語境記憶手冊》，《劍橋商務(wù)英語BEC核心詞匯(初級、中級、高級)》等?？梢再I一本來，根據(jù)單元（話題）來背誦。 衍生法 有一些單詞是基礎(chǔ)詞匯，只不過在商務(wù)場合含義發(fā)生了變化。 例如balance n./v. 平衡，在會計領(lǐng)域有“結(jié)余、差額”的意思；對于這部分詞匯，除了上述歸類聯(lián)想記憶法，還需要平時在閱讀中多積累。 遇到一個新的生詞，結(jié)合上下文猜測意思，然后通過查字典得到準(zhǔn)確的含義。接著聯(lián)系該單詞本義，找到“為什么它有這個含義”。 一般來說，一個單詞意思再多，也是從基本詞義上拓展出來的，比如上文中提到的balance，由“平衡”想到“收支平衡”再到“結(jié)余、差額”，一步步來，總能找到共通點(diǎn)幫助記憶。 語境法 很多同學(xué)背單詞都有一個誤區(qū)，拿著一本單詞書從a背到z，這樣背單詞效率低，還容易忘，最后記住的只有abandon！ 所以，當(dāng)我們在備考BEC的時候，一定要把單詞放在具體的文章和句子中，有上下文語境的狀態(tài)下背。 建議大家可以先做一套BEC真題，做完以后把不認(rèn)識的單詞摘錄出來，重點(diǎn)記憶，包括真題的原文以及聽力資料里的單詞都別放過。認(rèn)真建議一段時間，相信你的詞匯量會有提高。 以上就是今日干貨內(nèi)容。如果你正在備考BEC商務(wù)英語，可以掃描下方二維碼，領(lǐng)取更多職場英語的學(xué)習(xí)資料： ??考BEC必須領(lǐng)取的資料包?? 好課推薦 零基礎(chǔ)直達(dá)BEC商務(wù)英語高級 【3年隨心暢學(xué)班】 專為零基礎(chǔ)學(xué)員打造的BEC課程，幫助你一次性拿下全球20000+家企業(yè)和機(jī)構(gòu)廣泛認(rèn)可的外企通行證。證書終身有效，考取BEC高級后在一些企業(yè)還可申領(lǐng)津貼。 長按二維碼即可報名 報涵蓋6次考試，報班即學(xué)

重復(fù)美國人也能聽懂的話，那他的發(fā)音一定很不錯。 二、濁輔音[z]的發(fā)音方法 1.發(fā)音時，抬起舌前部，靠近硬顎前部，但不要接觸。 2.上下齒自然合攏，口形不要張得太大。 3.舌尖靠近上齒齦，讓氣流從舌尖齒齦所形成的窄縫中強(qiáng)行通過，摩擦成音。 4.這是個濁輔音，要振動聲帶發(fā)音，氣流較強(qiáng)。 5.可以把手放在喉嚨這里，可以感到明顯的振動。 6.這個音漢語里是沒有的，可l不要誤讀成漢語拼音中的“z”(茲)音。漢語拼音中的“z”聲帶不需要強(qiáng)烈的振動。 三、各類輔音的發(fā)音技巧 1.[p](潑)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉。 2.[b](波)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉且振動聲帶。 3.[t](特)雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開，使氣流外沖而成音。 4.[d](的)雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開，使氣流外沖而成音，并振動聲帶。 5.[k](咳)用舌根抵住后顎，再突然張開，使空氣外沖而成音。 6.[g](哥)用舌根抵住后顎，再突然張開，使空氣外沖而成音，振動聲帶。 7.[s](絲)雙唇微開，上下齒接近于合攏狀態(tài)，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語的學(xué)習(xí)往往是從詞匯開始的，就像是越高級的英語考試所需要考生積累的詞匯數(shù)量越多，詞匯是一切英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在小編分享一些英語六級閱讀理解?？荚~匯積累，一起來看看吧! rat ['plu.t..kr.t]n. 富豪，財閥 escent [(.)nt]a.白熱的，熱烈的 e [.revinju:]n.(大宗的)收入(益);稅收，歲入 [.spainl]a.脊椎骨，脊骨的 y [.]n.謹(jǐn)慎;端莊;羞怯 te [..pitait]n.胃口，食欲;欲望 nt [..]n.敵手，對手;反對者 tment [ri'kru:]n.征募新兵，補(bǔ)充，招聘 [.h.z.d]n.危險，公害 vt.嘗試著做;冒…風(fēng)險 e [.]n.一個事件;(劇本等的)插曲，片斷，一集 al [.kritik.l]a.決定性的，關(guān)鍵性的，危急的;批評(判)的 ntial [def..ren.(.)l]a.恭敬的 ative [.:l.t.:]a.兩者擇一的;另類的 n.取舍;選擇余地 [.:s]a.肥胖的 l [.lib.r.l]a.心胸寬闊的;自由(主義)的;慷慨的 擴(kuò)展資料 一、基礎(chǔ)詞匯 absolute /'?bs?lu?t/ adj. 無條件的;完全的 liberal /'l?b?r?l/ adj. 慷慨的;豐富的;自由的 transport /tr?ns'p??t/ vt. 運(yùn)輸，運(yùn)送;n. 運(yùn)輸，運(yùn)輸工具 mild /ma?ld/ adj. 溫暖的，暖和的;溫柔的，味淡的 tender /'tend?r/ adj. 溫柔的;脆弱的 tide /ta?d/ n. 潮汐;潮流 export /'eksp??t/ n. 出口(物);v. 出口，輸出 import /'?mp??t/ n. 進(jìn)口(物);v. 進(jìn)口，輸入 二、學(xué)術(shù)與科技詞匯 faculty /'f?k?lti/ n.(高等院校的)系，院;全系教師 dynamic /da?'n?m?k/ adj. 充滿活力的;動態(tài)的 potentially /p?'ten??li/ adv. 可能地，潛在地 crisis /'kra?s?s/ n. 危機(jī) transition /tr?n'z??n/ n. 過渡，轉(zhuǎn)型 cognitive /'k?ɡn?t?v/ adj. 認(rèn)知的 genetic /d??'net?k/ adj. 基因的，遺傳學(xué)的 三、經(jīng)濟(jì)與社會詞匯 budget /'b?d??t/ n. 預(yù)算;v. 編預(yù)算，作安排 candidate /'k?nd?de?t/ n. 候選人 campus /'k?mp?s/ n. 校園 elite /e?'li?t/ n. 精英;adj. 精英的 economy /?'k?n?mi/ n. 經(jīng)濟(jì) depression /d?'pre?n/ n. 蕭條;抑郁 四、常見短語與表達(dá) give rise to 產(chǎn)生;引起 go ahead 前進(jìn)，領(lǐng)先;取得進(jìn)展 in light of 鑒于，由于 to sum up 總而言之 in essence 本質(zhì)上 五、其他高頻詞匯 accelerate /?k'sel?re?t/ vt. 加速，促進(jìn) dispose /d?s'p??z/ vi. 除掉;處置;解決;處理(of) burst /b?rst/ 突然發(fā)生，爆裂 consume /k?n'sju?m/ v. 消耗，耗盡 split /spl?t/ v. 劈開;割裂;分裂;a.裂開的 embrace /?m'bre?s/ vt. 欣然接受;擁抱 incentive /?n'sent?v/ n. 激勵;刺激 特別提醒：如果大家想要了解更多日語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)日語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 這些詞匯涵蓋了不同的詞性和領(lǐng)域，是英語六級閱讀理解中常見的考點(diǎn)。掌握這些詞匯不僅有助于理解文章的主旨大意，還能提高閱讀速度和準(zhǔn)確性。建議考生在平時的學(xué)習(xí)中注重詞匯的積累和運(yùn)用，通過多讀、多寫、多記的方式不斷提高自己的詞匯水平。

26個字母有6個元音字母，讀法是：a[ei]、e[i:]、i[ai]、o[eu]、u[ju:]。元音分為單元音和雙元音，單元音發(fā)音時唇形和舌位不變;雙元音發(fā)音時由一個元音向另一個元音滑動。 下面是小編給大家分享的音標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容，大家可以作為參考。 26個英語字母中輔音字母是b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z。輔音字母對應(yīng)的讀音：b/bi:/、c/si:/、d/di:/、f/ef/、g/d?i:/、h/e?t∫/、j/d?e?/、k/ke?/、l/el/、m/em/、n/en/、p/pi:/、q/kju:/、r/a:/、s/es/、t/ti:/、v

重復(fù)美國人也能聽懂的話，那他的發(fā)音一定很不錯。 二、濁輔音[z]的發(fā)音方法 1.發(fā)音時，抬起舌前部，靠近硬顎前部，但不要接觸。 2.上下齒自然合攏，口形不要張得太大。 3.舌尖靠近上齒齦，讓氣流從舌尖齒齦所形成的窄縫中強(qiáng)行通過，摩擦成音。 4.這是個濁輔音，要振動聲帶發(fā)音，氣流較強(qiáng)。 5.可以把手放在喉嚨這里，可以感到明顯的振動。 6.這個音漢語里是沒有的，可l不要誤讀成漢語拼音中的“z”(茲)音。漢語拼音中的“z”聲帶不需要強(qiáng)烈的振動。 三、各類輔音的發(fā)音技巧 1.[p](潑)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉。 2.[b](波)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉且振動聲帶。 3.[t](特)雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開，使氣流外沖而成音。 4.[d](的)雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開，使氣流外沖而成音，并振動聲帶。 5.[k](咳)用舌根抵住后顎，再突然張開，使空氣外沖而成音。 6.[g](哥)用舌根抵住后顎，再突然張開，使空氣外沖而成音，振動聲帶。 7.[s](絲)雙唇微開，上下齒接近于合攏狀態(tài)，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

氣流不受阻礙,是音節(jié)的主要組成部分.英語中有20個元音. 輔音: 發(fā)音不響亮,是噪音,口腔中氣流受到阻礙,不是音節(jié)的重要組成部分,英語中有28個輔音. 開音節(jié): 1)輔音+元音+輔音+不發(fā)音e 如:kite cake name bike make take home plane shine 2)輔音+元音 如:he hi go no do be tree three hello 閉音節(jié): 1)輔音+元音+輔音 :sit bed bad bag hot hop let mad map head 2)元音+輔音 如: it is in on up out ant A chicken is in the kitchen. / A horse

在浩瀚的語言海洋中，英語以其廣泛的國際影響力和豐富的表達(dá)能力，成為了連接世界的橋梁。而這座橋梁的基石，正是那簡單而又不可或缺的26個英文字母。掌握這些字母的正確讀法，不僅是英語學(xué)習(xí)的第一步，也是深入理解英語文化、流暢交流的關(guān)鍵。本文將從字母的歷史淵源、發(fā)音規(guī)則、常見誤區(qū)及實(shí)踐應(yīng)用四個方面，深入探討英語26個字母的正確讀法，旨在幫助讀者在大學(xué)水平的英語學(xué)習(xí)道路上穩(wěn)健前行。 ? 一、字母的歷史淵源：從象形到音標(biāo)的演變 英文字母起源于古羅馬時期的拉丁字母，經(jīng)過漫長的歷史演變，逐漸形成了今天的模樣。最初，這些字母主要用于記錄古羅馬帝國的語言——拉丁語，它們大多源自古埃及的象形文字和腓尼基字母。隨著羅馬帝國擴(kuò)張至歐洲各地，拉丁字母也隨之傳播開來，并逐漸成為歐洲多國文字的基礎(chǔ)。在英語中，這26個字母不僅承載著詞匯的構(gòu)造，還蘊(yùn)含著豐富的歷史與文化信息。 二、發(fā)音規(guī)則：精準(zhǔn)掌握，奠定基礎(chǔ) 1. 元音字母與輔音字母 英語中的26個字母可分為元音字母（a, e, i, o, u，有時y也作為元音）和輔音字母兩大類。元音字母發(fā)音時，聲帶振動，氣流通過口腔時不受阻礙；而輔音字母則多需與元音結(jié)合發(fā)音，其發(fā)音特點(diǎn)在于氣流通過口腔或鼻腔時受到不同程度的阻礙。 2. 發(fā)音細(xì)節(jié) 元音字母：元音字母的發(fā)音多樣，如“a”在“cat”中發(fā)/?/，在“father”中發(fā)/ɑ:/。掌握元音的長短、開口大小等變化，對于發(fā)音準(zhǔn)確至關(guān)重要。 輔音字母：輔音字母的發(fā)音相對固定，但需注意其發(fā)音位置（如唇齒音、舌根音等）和是否送氣（如/p/與/b/的區(qū)別）。 3. 特殊組合 英語中還存在許多字母組合，如“th”、“sh”、“ch”等，它們有獨(dú)特的發(fā)音規(guī)則，需要特別記憶和練習(xí)。例如，“th”在“think”中發(fā)/θ/，在“this”中發(fā)/e/，這種細(xì)微差別對于區(qū)分詞義至關(guān)重要。 三、常見誤區(qū)與糾正 1. 發(fā)音混淆 初學(xué)者常因母語影響，將某些字母或字母組合的發(fā)音混淆。如將“w”發(fā)成/v/，或?qū)ⅰ皉”與“l(fā)”的發(fā)音混淆。通過大量聽力和模仿練習(xí)，可以有效糾正這些錯誤。 2. 忽視重音與節(jié)奏 英語是重音語言，單詞的重音位置往往影響詞義或句意。同時，英語的句子和段落有明顯的節(jié)奏感和語調(diào)變化。因此，在練習(xí)發(fā)音時，不僅要關(guān)注單個字母的發(fā)音，還要注重整體的重音與節(jié)奏。 3. 依賴拼音或音標(biāo) 雖然拼音或音標(biāo)是學(xué)習(xí)發(fā)音的輔助工具，但過度依賴會導(dǎo)致學(xué)習(xí)者失去直接感知和模仿英語發(fā)音的能力。建議結(jié)合視聽材料，多聽多說，培養(yǎng)語感。 四、實(shí)踐應(yīng)用：讓發(fā)音融入日常 1. 日常對話 將學(xué)到的發(fā)音知識應(yīng)用于日常對話中，是提升發(fā)音能力的有效途徑。通過與英語母語者交流，可以即時獲得反饋，調(diào)整發(fā)音。 2. 影視模仿 觀看英語電影、電視劇或紀(jì)錄片時，嘗試模仿角色的發(fā)音、語調(diào)和語速。這不僅能提高發(fā)音準(zhǔn)確性，還能增強(qiáng)語言表達(dá)的自然度和流暢度。 3. 語音軟件與APP 利用現(xiàn)代科技手段，如語音識別軟件、發(fā)音練習(xí)APP等，進(jìn)行個性化發(fā)音訓(xùn)練。這些工具通常提供發(fā)音評估、跟讀練習(xí)等功能，有助于自我檢測和進(jìn)步。 4. 朗讀與背誦 選取經(jīng)典英文文章、詩歌或演講稿進(jìn)行朗讀和背誦，有助于鞏固發(fā)音規(guī)則，同時提升語感和記憶力。 ? 英語26個字母的正確讀法，是英語學(xué)習(xí)旅程中的第一站，也是貫穿始終的基石。掌握它們，不僅意味著我們能夠準(zhǔn)確表達(dá)自我，更意味著我們能夠跨越語言的障礙，深入探索不同文化的魅力。在學(xué)習(xí)的過程中，保持耐心與堅持，勇于開口實(shí)踐，相信每一位學(xué)習(xí)者都能在英語的世界里自由翱翔。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

多人認(rèn)識和接受。 我們可以從文化交流的角度來探討這一現(xiàn)象：“In recent years, the Dragon Boat Festival has gained popularity beyond China's borders, thanks to the efforts of cultural exchange programs, international festivals, and the reach of social media. Many foreigners have been captivated by the vibrant dragon boat races, the deliciousness of zongzi, and the rich cultural narratives surrounding the festival. This cross-cultural exchange not only enriches the lives of individuals, but also fosters mutual understanding and respect between nations.” 端午節(jié)，作為中華民族的文化瑰寶，其深厚的歷史底蘊(yùn)和豐富的文化內(nèi)涵，在全球化的大背景下，正通過英語這一國際語言，跨越國界，連接著不同文化背景下的人們。它不僅是中華民族精神的傳承與弘揚(yáng)，也是世界文化多樣性中一道亮麗的風(fēng)景線。在未來的日子里，讓我們繼續(xù)以開放包容的心態(tài)，推動端午節(jié)的國際化傳播，讓這一古老而又充滿活力的節(jié)日，在世界的舞臺上綻放出更加璀璨的光芒。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。