排在很多場合，培養(yǎng)閱讀的習慣。 避免環(huán)境干擾 關掉電視、手機和電腦等干擾孩子閱讀的因素。給孩子創(chuàng)造一個適宜的閱讀環(huán)境。 嘗試觸覺經(jīng)驗閱讀 當家長陪孩子一起學習字母和字母發(fā)音時，可以在沙子上描繪字母，用磁力字母、積木或按鍵字母。指讀或者做一些閱讀相關的趣味練習，拼圖，填色，連線，迷宮等。 激發(fā)閱讀興趣 閱讀孩子感興趣的書 根據(jù)孩子的興趣來選書。如果TA喜歡動物，就多讀一些小動物相關主題的繪本。 讓孩子成為主角 把故事里的角色變成孩子的名字，孩子會非常高興。 表演故事場景 鼓勵孩子將讀到的有趣場景表演出來。 故事再現(xiàn) 選擇孩子喜歡的故事，和TA一起用畫筆或者其他形式把故事再現(xiàn)出來。在這個過程中還可以復習故事內(nèi)容。 合理安排閱讀時間 孩子的注意力和控制能力有限，在做一件較難的事情的時候，容易出現(xiàn)焦躁的情緒，因此每次英文閱讀的時間要控制在合適的時間之內(nèi)，避免孩子出現(xiàn)厭惡感。 閱讀技巧 放慢閱讀速度 給孩子充足的時間來消化故事里的、詞匯和觀點。 閱讀是學習新詞匯的好機會 在故事里挑選些新單詞，討論它們的含義，讓孩子試著用這些新單詞造句。 閱讀前充分準備 閱讀前準備一些與書內(nèi)容相關，幫助孩子理解該故事。閱讀開始后，可以先看這些，討論一下這個故事可能講的是什么。 與孩子談論故事主題 如果你們正在讀的書是關于舞蹈的主題，可以和孩子聊一些與舞蹈相關的知識，這樣為閱讀做了鋪墊同時也豐富了孩子的視野。 延伸閱讀 在路上或者其他場合遇到各類字母標識，比如“P”、“U”(unclesam)，和孩子一起來猜一猜他們的含義。可以延伸學習到很多有意思的知識。 一起唱故事 很多英文的繪本里配有兒歌，可以和孩子一起唱出來。如果沒有兒歌的繪本，也可以找一首孩子熟悉的旋律，一起來唱。 你說我猜 讓孩子描述一個人物或動物，然后家長來猜是哪一個。鼓勵孩子用關鍵詞和動作來輔助。可以輪流玩，鍛煉孩子的表達和傾聽能力。 鼓勵孩子預測故事的結局 鼓勵孩子大膽預測故事結局，無論孩子的預測與故事的結局是否相同，在這個過程卻鍛煉了孩子的想象力和思維力。 故事回顧 和孩子閱讀完，鼓勵孩子用自己的語言說出故事里都發(fā)生了什么。這樣可以鍛煉孩子的表達能力。 和孩子一起改編故事 把故事中比較重要的情節(jié)改編，如果…會發(fā)生什么?以此來激發(fā)孩子的想象力。 如果你還想了解更多關于青少兒英語在線培訓的內(nèi)容，可以來網(wǎng)校看看。如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

美味?。。?How stunning she looks in that dress!（她穿著那件連衣裙看起來多漂亮?。。?3.?“What"或"How” + 句子 除了單獨使用形容詞或副詞外，"What"或"How"結構還可以跟隨整個句子，用來表達對某種情況或情感的強烈評價或驚訝。 What a disaster that was!（那簡直是個災難?。。?How exciting it is to travel to new places!（去新的地方旅行多么令人興奮?。。?4.?感嘆詞+名詞結構 除了以上常見的句式結構外，英語感嘆句還可以使用感嘆詞+名詞的結構來表達強烈的情感、評價或驚訝。 Oh, what a beautiful day!（哦，多美的一天?。。?Wow, what an amazing performance!（哇，他的表演多么驚人?。。?5.?感嘆句+陳述句結構 有時候，感嘆句會與陳述句結合使用，通過句式結構的變化來增加語言的靈活性和表現(xiàn)力。 What a relief to hear you’re safe!（聽到你安全了真是多么令人寬慰?。。?How touching his speech was!（他的演講多么感人?。。?6.?其他變體 除了以上常見的句式結構外，英語感嘆句還存在一些其他變體，可以根據(jù)具體情境和需要進行靈活運用，以達到更好的表達效果。 通過理解以上英語感嘆句的句式結構，學習者可以更好地掌握感嘆句的用法和語氣，從而在英語寫作和口語表達中更加靈活和自如。 ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

表達自己的意思。 4.?注重語音語調(diào)的練習 語音語調(diào)是口語表達的重要組成部分，它直接影響到語言的流暢度和自然度。學習者應該注重語音語調(diào)的練習，特別是一些常見的語音規(guī)律和語調(diào)模式?？梢酝ㄟ^跟讀、模仿口語模范、參加發(fā)音課程等方式來提高語音語調(diào)的準確性和地道性。 5.?積極參與交流和互動 口語表達能力的提高需要積極參與交流和互動。學習者應該多參加各種口語活動，如討論會、演講比賽、角色扮演等，與他人進行真實而有意義的交流。通過與他人的互動，學習者可以不斷調(diào)整自己的表達方式，豐富自己的口語技巧，提高口語表達的效果和質(zhì)量。 6.?利用技術手段進行練習 現(xiàn)代技術為口語練習提供了更多的便利和選擇。學習者可以利用各種在線平臺和應用程序進行口語練習，如語音識別軟件、在線語音課程、口語交流社區(qū)等。這些技術手段可以幫助學習者隨時隨地進行口語練習，提高口語表達的效率和效果。 7.?接受反饋，不斷改進 口語表達能力的提高需要不斷接受反饋，并及時進行改進。學習者可以向老師、同伴或外教尋求反饋意見，了解自己的口語表達存在哪些問題和不足之處，并努力改進。只有不斷地接受反饋和改進，才能逐步提高口語表達的水

說是至關重要的，它不僅能夠增強交流能力，還能夠提高自信心和口語表達的準確性。本文將介紹一些有效的方法，幫助學習者提升英語口語的流暢度。 ? 1.?多聽多模仿 多聽英語，尤其是地道的英語口語，可以幫助學習者熟悉語音語調(diào)和常用表達方式。在聽的過程中，嘗試模仿說話者的語調(diào)、節(jié)奏和語速，這有助于提高口語流暢度和自然度。 2.?大量口語練習 口語是需要通過大量的練習才能提高的。學習者可以通過與同伴或老師進行對話練習，參加英語口語俱樂部或小組，或者利用在線資源進行口語練習，如口語交流平臺、在線課程等。 3.?拓展詞匯量 豐富的詞匯量是口語流暢的基礎。學習者應該不斷地積累新詞匯，包括常用口語表達、慣用語和俚語等，以便在交流中更加流暢地表達自己的想法和意見。 4.?注重語音語調(diào) 正確的語音語調(diào)可以使口語更加自然流暢。學習者應該重視語音的準確性，尤其是英語中的重音、連讀和停頓等特點，通過模仿和練習來提高自己的語音語調(diào)水平。 5.?多參與實際對話 參與實際的英語對話是提高口語流暢度的最佳方式之一。學習者可以積極參加各種英語活動，如討論會、演講比賽、角色扮演等，與他人進行真實的交流，從中提高自己的口語表達能力。 6.?及時糾正錯誤 在口語練習過程中，學習者可能會犯一些語法錯誤或發(fā)音不準確的問題。及時發(fā)現(xiàn)并糾正這些錯誤非常重要，可以通過記錄自己的口語練習并聽取反饋，或者

不可思議了?。?How delicious the food tastes!（食物的味道多么美味?。?What a terrible mistake he made!（他犯了多么可怕的錯誤?。?3.?驚奇和驚訝 感嘆句常常用來表達驚奇和驚訝之情。當遇到令人意外或不可思議的事情時，可以使用感嘆句來表達內(nèi)心的驚訝和震撼。 What a small world it is!（世界真是太小了?。?How surprising it is to see you here!（看到你在這里真是太驚訝了?。?What a coincidence that we both chose the same restaurant!（我們竟然都選擇了同一家餐廳，太巧了?。?4.?強調(diào)句式 感嘆句也可以用來強調(diào)某一方面或某種情況，使其在句子中更加突出和引人注目。通過感嘆句的運用，可以使語言表達更加生動有力。 How lovely the flowers in the garden are!（花園里的花兒多么可愛啊?。?What a difficult decision it was to make!（要做出這樣的決定實在太困難了?。?How brave he was to confront his fears!（他面對恐懼是多么勇敢?。。?5.?語氣調(diào)整 感嘆句的語氣可以根據(jù)語境和情感需要進行調(diào)整，使其更加貼近表達者的真實情感和意圖?？梢酝ㄟ^語調(diào)、語氣詞和句式結構等方式來調(diào)整感嘆句的語氣。 What a relief!（多么令人寬慰?。。?How frustrating!（真是令人沮喪啊?。?What an idiot!（簡直是個白癡?。?通過以上技巧和方法，學習者可以更好地掌握英語感嘆句的運用，使其在寫作和口語表達中更加靈活、生動，增加語言的表現(xiàn)力和感染力。同時，也要注意根據(jù)具體語境和情感需要，合理運用感嘆句，避免過度或不當使用。 ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，反復背誦，并熟記于心。 3.合理規(guī)劃時間?？佳杏⒄Z刻不容緩，最遲從大三下學期便要整體規(guī)劃學習英語的時間。一般來說，在3-5月份，每天都要堅持英語單詞打卡，一天50詞左右，可根據(jù)自身時間進行安排。 以上就是小編給大家分享的考研英語二復習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

卡片，沒事就可以拿出來看看，在等公共汽車、電梯等等場合，用這些零散的時間來背誦單詞，只要堅持下去，效果就會很好。 三、分組記憶單詞 無論是讀書還是聽電影，積累的單詞肯定不止一兩個，這些詞和從后到尾背的單詞書沒有什么不同，所以必須學會分組記憶。 一個人的瞬時記憶是極其有限的，大概一次只能記住5-7個單詞，所以單詞要分成5-7組，背一組，測試一組，這組熟練掌握后到下一組。 5-7個單詞似乎并不多，但只要堅持下去，積累起來的數(shù)量也是相當可觀的。***的英語老師賴世雄說：學英語，少就是多。 四、在遺忘臨界點復習 大家都可能聽說過艾賓浩斯的遺忘曲線，這條曲線告訴我們，遺忘是有規(guī)律的，遺忘的過程是不平衡的，在記憶的早期階段，遺忘的速度是非?？斓?，然后逐漸變慢。 在很長一段時間之后，幾乎永遠不會被遺忘，因此，及時復習是很重要的，大家都必須掌握自己遺忘的臨界點。我曾經(jīng)把第一天背的單詞。在第二天就開始復習，然后再開始記住新的單詞，這樣單詞才會記得牢，記得久。 以上就是英語單詞背誦方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

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在理不清思路找不到答案時可以根據(jù)語法來判斷這個空到底應該是動詞原形、過去式還是過去分詞的形式，這樣一來就縮小了答案的選擇范圍，題目答對的幾率也就又得到了相應的提升。 二、如何提升英語閱讀能力 1.學會從文章主體出發(fā)，把注意力集中在重點信息的獲取上，根據(jù)文章的開頭結尾以及各種已知信息來判斷答案所在，其次也盡量不要跳躍閱讀，以免最后自己找不到相應的答案位置，擾亂自己的頭緒，看起來眼花繚亂。 2.在看文章之前，建議先把所問問題大致略一遍，做到閱讀文章時心中有數(shù)，使得自己在看材料的時候有目的性的閱讀，這樣一來，也能夠在自己的潛意識里對重點或是題干中出現(xiàn)的詞匯更加敏感，能夠提升答案的準確度。 3.最后，在閱讀時也要注意不同的英文文體對自己所填答案的影響，不管是文章的結構還有首字母大小寫的問題都是幫助自己在做英語閱讀理解題時的有利武器。 閱讀是一個積累的過程，這期間不僅需要材料的積累更需要詞匯短語的積累，這就需要大家平時注重單詞量的積累。學習英語，無論做什么，歸根結底最重要的都是詞匯問題，閱讀理解習題要求做到精度泛讀相結合，這樣才能夠取得效果。 三、英語閱讀理解答題技巧 1.做閱讀理解的正確流程 1)其實做閱讀理解最正確的流程就是正確的閱讀習慣以及自己的做題習慣。有些同學的閱讀習慣是先看問題，再讀文章，然后做題，最后再次略讀文章。 這個順序就是帶著問題去讀文章，目標明確比較節(jié)省時間。第一次讀文章的時候大概了解一下文章內(nèi)容以及問題的大概位置(看到問題的相關內(nèi)容就標記一下，省得做題的時候又得找)，做題的時候就不用再在文章中找了。做完閱讀理解的所有題以后，再略讀一下文章，看有沒有忽略的地方。 2)先讀文章，再做題目，最后再讀一遍文章。這是大部分同學做閱讀理解題的習慣。首先閱讀文章掌握全文脈絡，然后根據(jù)題目和選項排查信息，選出答案。這種方法做閱讀理解正確率比較高，但是比較浪費時間，因為大部分人的記憶都沒有好到讀一遍文章就清楚每個細節(jié)的地步，所以讀完文章以后做題的時候還要再次回頭去找。 具體的閱讀流程還得根據(jù)自己的做題習慣以及效率來決定。 2.找關鍵詞 做閱讀理解題的時候，大家可以找一下題目中的關鍵詞，然后根據(jù)關鍵詞在文中找答案。再根據(jù)題目內(nèi)容、以及選項確定出正確的答案。 以上就是小編給大家分享的英語閱讀做題技巧，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

該做的是：要引導孩子多用英語交流。 選擇孩子感興趣的話題來聊，是加強對孩子的英語口語交流的一個重要方法。所以，老師在孩子學英語口語的時候，要有針對性的引導。無論用什么方法，只要孩子敢在真實生活中開口說、多說、說好，這是值得鼓勵的，所以，當孩子想用英語表達自己的內(nèi)容想法的時候，老師應該目視孩子，以示真誠和專注，鼓勵孩子說出自己要說的話。 2.創(chuàng)造良好的英語語境 我們沒有語言環(huán)境，想要孩子的英語口語表達能力有所提高，那么就為孩子創(chuàng)造一個良好的英語語境!作為老師，在平時的教學中，可以用一些有趣新奇的方法去引導孩子學習英語，例如老師可以利用玩、猜、畫、唱、演等多種形式，讓孩子在快樂中也能收獲到英語