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  • 商務(wù)英語(yǔ)書信的學(xué)習(xí)訣竅

    商務(wù)英語(yǔ)信函的寫作技巧對(duì)于有效溝通至關(guān)重要。商務(wù)英語(yǔ)書信寫作是國(guó)際貿(mào)易中交易雙方進(jìn)行信息溝通的重要方式。接下來(lái)是小編為大家整理的商務(wù)英語(yǔ)信函的寫作技巧，希望對(duì)大家有幫助。

  • 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)b級(jí)考試最新試題

    在面對(duì)各種各樣的考試的時(shí)候，試題是大家最不陌生的。而在面對(duì)即將到來(lái)的四級(jí)考試的時(shí)候，多做試題可以幫助大家更好的應(yīng)對(duì)四級(jí)考試。今天我們?yōu)榇蠹艺砹舜髮W(xué)英語(yǔ)四級(jí)b級(jí)考試最新試題，僅供參考。 一、選擇題： 1、He ______ in the army for ten years, and he retired last year. A) has served B) had served C) served D) had been serving 2、I don t think this room will be big enough to ______ all the guests. A

  • 英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)b級(jí)什么水平

    分時(shí)，參照各項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)描述分別確定當(dāng)次四級(jí)和六級(jí)口試各等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)樣本。評(píng)分員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后參照標(biāo)準(zhǔn)樣本對(duì)考生的答題表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。評(píng)分基于以下三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)單項(xiàng)滿分為5分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)描述如下： 準(zhǔn)確性和范圍：“準(zhǔn)確性”指考生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以及所使用的語(yǔ)法和詞匯的準(zhǔn)確程度;“范圍”指考生使用的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜度和豐富度。 話語(yǔ)長(zhǎng)短和連貫性：“話語(yǔ)長(zhǎng)短”指考生對(duì)整個(gè)考試中的交際所作的貢獻(xiàn)、講話的多少;“連貫性”指考生能進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的、語(yǔ)言連貫的發(fā)言。 靈活性和適切性：“靈活性”指考生應(yīng)付不同場(chǎng)景和話題的能力;“適切性”指考生根據(jù)不同場(chǎng)合選用適當(dāng)確切的語(yǔ)言的能力。 2)計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)分 四級(jí)朗讀任務(wù)采用計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)分，基于準(zhǔn)確性、流利度和完整性三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，滿分為5分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)描述如下： B能力等級(jí)描述 以上就是為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)b級(jí)什么水平的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｕ莆樟丝谡Z(yǔ)的等級(jí)，相信大家可以清晰的了解自己的水準(zhǔn)，并按照要求來(lái)提升自己。

  • BEC商務(wù)英語(yǔ)寫作句型模板

    BEC商務(wù)英語(yǔ)寫作中，句型模板的運(yùn)用可以幫助考生更高效地組織語(yǔ)言和表達(dá)思想。以下是一些常用的BEC商務(wù)英語(yǔ)寫作句型模板?一起來(lái)看看吧！

  • 囧研究：萬(wàn)能供血王——O型血更抗霧霾！

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  • 口語(yǔ)達(dá)人O+君為你解讀：口語(yǔ)學(xué)習(xí)者面臨的五大困境

    O夠?yàn)榇蠹姨峁┏渥愕拈_口的機(jī)會(huì)。O+老師擁有科學(xué)的教學(xué)理念，善于從各種角度將生活中你最關(guān)心的問(wèn)題引入到口語(yǔ)教學(xué)中，讓你有話可說(shuō)，有處可說(shuō)。 5) 一階段口語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)束后，便是口語(yǔ)學(xué)習(xí)的終結(jié)。 O+面對(duì)的學(xué)員都是曾經(jīng)有過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)。這些學(xué)員在某一階段的口語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)束后，便不能通過(guò)自主學(xué)習(xí)將已經(jīng)習(xí)得的英語(yǔ)保持下去，時(shí)間久了后便又開始生疏。 O+堅(jiān)持“授之以魚，亦授之以漁”。O+保證大家此階段的學(xué)習(xí)效果：入門級(jí)學(xué)員基礎(chǔ)會(huì)話自然地道，中級(jí)學(xué)員摒棄中式英語(yǔ)，激活已有的大量英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，突破口語(yǔ)學(xué)習(xí)瓶頸，口語(yǔ)取得質(zhì)的飛躍。 同時(shí)O+也注重培養(yǎng)大家科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持持久的學(xué)習(xí)興趣。O+中外教強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，為大家設(shè)計(jì)一套符合中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略。同時(shí)，在各種班級(jí)活動(dòng)中，O+老師也將針對(duì)學(xué)員在不同

  • 壓力大用英語(yǔ)怎么說(shuō)

    在現(xiàn)代社會(huì)，人們常常會(huì)面臨各種各樣的壓力，無(wú)論是來(lái)自工作、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系還是其他方面。面對(duì)壓力，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己的感受和情緒是非常重要的。本文將介紹一些關(guān)于“壓力大用英語(yǔ)怎么說(shuō)”的常用表達(dá)和句型，幫助讀者更好地應(yīng)對(duì)壓力并與他人進(jìn)行溝通交流。

  • bec商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)復(fù)習(xí)策略

    對(duì)于bec中級(jí)的聽力，推薦大家用精聽的方法學(xué)習(xí)聽力，第一遍做題對(duì)答案，第二遍聽音頻，分析之前為什么會(huì)錯(cuò)，如果還沒(méi)弄懂的錯(cuò)誤原因的話，再來(lái)一遍，然后拿筆把文章內(nèi)容寫下來(lái)，可能有時(shí)會(huì)有長(zhǎng)單詞不會(huì)寫，但不影響做題。

  • 央視主播讀錯(cuò)詞 B2C到底指什么？

    日前，央視新聞?lì)l道的早間節(jié)目《朝聞天下》在報(bào)道近期淘寶商城遭賣家“圍攻”新聞時(shí)，主播鄭天亮將IT專業(yè)名詞“B2C”讀成不中不洋的“B二C”，引發(fā)網(wǎng)友圍觀。由于“二”這詞在地方方言中的特殊含義，有網(wǎng)友戲稱鄭天亮的口誤，算是央視諸多烏龍中最有喜感的一次。 相對(duì)于大多數(shù)觀眾的挖苦，也有部分了解央視的觀眾對(duì)鄭天亮表示了同情，“這年頭還不知道個(gè)‘B2C’啊，只是央視規(guī)則治人，播報(bào)與解說(shuō)不得出現(xiàn)英文，解說(shuō)個(gè)NBA都改成了美國(guó)男子職業(yè)籃球聯(lián)賽”。 （以上新聞?wù)袁F(xiàn)代快報(bào)） 那么B2B，B2C，C2C，C2B分別是什么你知道嗎？ B2B (Business to Business) 在英文中的2的發(fā)音同to一樣。B2B是企業(yè)與企業(yè)之間通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行產(chǎn)品、服務(wù)及信息的交換。是指商家與商家建立的商業(yè)關(guān)系。例如我們?cè)邴湲?dāng)勞中只能夠買到可口可樂(lè)，是因?yàn)辂湲?dāng)勞與可口可樂(lè)中的商業(yè)合作的關(guān)系。 B2C（Business To Customer） B2C 就是我們很經(jīng)?？吹降墓?yīng)商直接把商品賣給用戶。例如你去麥當(dāng)勞吃東西就是B2C，因?yàn)槟阒皇且粋€(gè)客戶。例子：當(dāng)當(dāng)、卓越、優(yōu)凱特。 C2C （Customer To Customer） C2C是指客戶之間自己把東西放B上網(wǎng)去賣。例子：淘寶、拍拍、易趣。 C2B （Customer to Business） C2B模式比較本土的說(shuō)法是要約，由客戶發(fā)布自己要些什么東西，要求的價(jià)格是什么，然后由商家來(lái)決定是否接受客戶的要約。假如商家接受客戶的要約，那么交易成功；假如商家不接受客戶的要約，那么就是交易失敗。

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