英語學習沒有捷徑，在學習的過程中需要從基礎知識開始掌握。下面是小編給大家分享的英語音標學習方法，大家可以作為參考。 一、聽 學生應注重聽力訓練，自學音標。學習音標是為了更好地音學習英語，用英語與人無障礙地交流。在交際過程中，理解對方的英語表達是非常重要的，這關系到正常的交際。 多聽可以加深記憶，長時間聽可以形成語感，對學習和掌握語音有很大的幫助。 二、讀 在學習過程中，眼口手并用可以達到比較好的學習效果。同時，嘴巴也應該跟著讀。一開始的發(fā)音可能不標準，但隨著你讀得越來越多，英語發(fā)音就會越來越標準。 當然，在選擇聽力和閱讀材料時，比較好選擇一些發(fā)音標準的正規(guī)官方軟件來學習。 三、寫 雖然音

音的規(guī)律有三種，分別是：1. 輔音[d]與[j]相鄰時，被同化為[dэ];2.輔音[t]與[j]相鄰時，被同化為[t∫];3. 輔音化為[∫]： Miss you 人們在說話的時往往會不自覺地讓一個音受相鄰音的影響，使它們變得與其相同或相似;或者兩個音互相影響，變?yōu)榈谌齻€音。這兩種現(xiàn)象被稱為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個詞、復合詞內或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個詞之間非常平滑的過渡，導致一個音受鄰音影響而變化。 二、英語同化音的由來 早期英語中的詞形或發(fā)音正是由于同化過程轉化而來，另有一些詞的發(fā)音則在語境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)音合并產生新的音。 對于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究，有助于提高英語口語表達的流利程度，增強聽力理解的能力，語的單音在詞里或句子里受前后音的影響，往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語省音是什么 在快速、碎片的言語中，一些音素被省略掉，被稱為省音。省音能提高語速，使說話省力。在正式場合和語速慢的情況下，省音不是必須的。 1.同一單詞內元音的省略

記憶一些英語發(fā)音順口溜對規(guī)范英語發(fā)音是有幫助的，如：單元音共十二，四三五前中后;雙元音

常見的聽說場景是學校和醫(yī)院。所以在選擇母語資源時，優(yōu)先選擇學校、醫(yī)院、商店等語境中的相關資源。 2.進行模仿 在找到并聽了英語資源后，試著跟讀。跟讀是翻譯訓練中最常用的方法之一，稱為影子練習。也就是模仿，也就是母語者講完后，自己再跟著讀。 在挑選跟讀者時，為了更好的學習效果，還應注意以下幾點： 首先，選擇和自己性別相同的讀者。例如我是一個女性，我會選擇女性來進行模仿跟讀。 其次，選擇和自己年齡相仿的讀者。每個年齡層都有不同的用詞、發(fā)音和語調。如果我是十歲，我模仿的就是一些卡通片或者兒童節(jié)目的發(fā)音，而不是模仿60歲以上外國新聞主播的發(fā)音。 再者，應該選擇與我們平時接觸語境最相似的語境。例如我是學生，所以我會多看一些關于學校生活和家庭生活的語境。 以上就是小編給大家分享的英語口語發(fā)音學習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

住下齦，牙床開，軟腭升起，唇自然開放。是字母a在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音。 /e/ 舌近硬腭，舌尖頂下齒，牙床半開半合，作微笑狀。是字母e或ea在單詞中的發(fā)音。 /з:/ 舌上抬，唇成自然狀態(tài)，口半開半閉，發(fā)“厄”的長音。是字母er、ir、or或ur在單詞中的發(fā)音。 /?/ 舌上抬，唇成自然狀態(tài)，口半開半閉，發(fā)“厄”的短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在單詞中的發(fā)音。 /ɑ:/ 雙唇張而不圓，牙床大開，舌后微升，舌尖向后升縮微離下齒，發(fā)“阿”的長音。是字母er在閉音節(jié)或重讀閉音節(jié)中的發(fā)音也是字母a在以st結尾的單詞中的讀音。 /?/ 雙唇平放，牙床半開，舌尖抵住下齦，舌后微微升起，發(fā)短促之“阿”音 是字母o或u在單詞中的發(fā)音。 /?:/ 雙唇界于開閉、圓唇之間，牙床半開漸至全開，舌尖卷上再過渡為卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在單詞中的發(fā)音。 /?/ 雙唇稍微向外突出圓形，舌后升起，舌尖不觸下齒，發(fā)“噢”音 是字母o在單詞中的發(fā)音。 /u:/ 雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，自音然而不用力，發(fā) “屋”的長音。是字母oo或ou在單詞中的發(fā)音。 以上就是關于英語字母o的發(fā)音方法，希望可以給大家在學習的時候帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

以我去看了醫(yī)生。 值得注意的是，the doctor's 可以表達“診所”。 例： I saw you at the doctor's last week. 我上周在診所看見你了。 不表示“博士”，又能表同科的醫(yī)生，英語怎么說? doctor是“醫(yī)生”的統(tǒng)稱，不同的醫(yī)生具體說法不同： 心臟病醫(yī)生：cardiologist [?kɑ?di??l?d??st] 牙科醫(yī)生：dentist [?dent?st] 皮膚病醫(yī)生：dermatologist [?d??m??t?l?d??st] 婦產科醫(yī)生：obstetrician [??bst??tr??n] 眼科醫(yī)生：ophthalmologist [??fθ?l?m?l?d??st] 骨科醫(yī)生：orthopedist [???.θ??pi?.d?st] 兒科醫(yī)生：pediatrician [?pi?di??tr??n] 外科醫(yī)生：surgeon [?s??d??n] 內科醫(yī)生：physician [f??z??n] 心理醫(yī)生：psychologist [sa??k?l?d??st] 精神病醫(yī)生：psychiatrist [sa??ka??tr?st] 藥劑師：pharmacist [?fɑ?m?s?st] 看醫(yī)生時，如何描述癥狀? 當我們看醫(yī)生時，醫(yī)生可能會問： What’s the problem? 有什么問題? What happened to you? 你發(fā)生了什么? What's the matter with you? 哪里不舒服? What are your symptoms? 你有什么癥狀? symptom [?s?mpt?m] 癥狀 這個時候，我們就要開始描述自己的癥狀，可以說： I have got a XXX. 相當于“我的身體有某個狀況”，比如fever [?fi?v?(r)](發(fā)燒)，sore throat [s??(r) θr??t](咽喉痛)，headache [?hede?k](頭疼)，rash [r??](皮疹)等。 I've got a swollen XXX. swollen [?sw??l?n] 腫脹的 相當于“我身體某個地方腫脹起來了”，比如ankle [???kl](腳踝)，hand，foot，back等。 I've got a pain in my XXX. 相當于“我哪里疼”，比如chest [t?est](胸腔)，back(背)。 I feel XXX。 相當于“我感覺怎么樣”，比如dizzy [?d?zi](頭暈)，shivery [???v?ri](發(fā)冷), sleepy(發(fā)困), like vomiting [?v?m?t??](想吐), nauseous [?n??zi?s](惡心), itching [??t???](癢), weak(虛弱)。 醫(yī)生的英語怎么說?看了上面的內容大家都應該了解了吧!如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

在英語中，正確地讀出句子中的重音是提高語言表達流暢度和自然度的重要一環(huán)。重音的正確使用不僅影響語音

縮寫。九月份的縮寫通常都是前4個字母，其他月份的縮寫都是前三個字母。 四、指示代詞this ,that ,these ,those This 和these 都表示距離說話人較近的事物，this 用來修飾單數(shù)，these 用來修飾復數(shù) That和those 都表示距離說話人較遠的事物，that 用來修飾單數(shù)，those 用來修飾復數(shù) 例： 1.What is this/that? 這是/那是什么? It's a/an... 它是... 2.Is this/that...? 這是/那是...嗎? Yes, it is. 是的，它是。/ No, it isn't. 不，它不是。 3.What are these/those? 它們是什么? They are... 它們是 ... 4.Are these/those...? 這些/那些是... 嗎? Yes, they are. 是的，它們是。/ No, they aren't.不，它們不是 5.This is a dog.(改為復數(shù)) These are dogs. 6. Those are some pens. (改為單數(shù)) That is a pen. 關于月份的英語單詞縮寫，大家都學會了嗎?上面的內容大家可以好好去看看。如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

學好英語的同學，音標一定要好。 2.影子練習 在看他人演講、或是聽音頻時，可以一邊聽一邊說。當他說完一句話時，可以同時跟著說，把自己說的錄下來，重復做這樣的工作，然后對比，你就會發(fā)現(xiàn)，哪些細節(jié)沒有說好。 精聽體現(xiàn)在反復多遍的聽，反復多遍的聽一個句子;這樣對聲音的印象越深刻，也就越能更好的讓自己開口模仿。 三.怎樣學習英語發(fā)音 1.循序漸進，由簡到難 英文的學習沒有捷徑，需要靠平時一點一滴的積累，這個過程要遵循學習的一般規(guī)律。 在掌握了音標的正確發(fā)音的基礎上，下一步是要多讀單詞，然后是短語，再然后是句子，最后是段落。時間長了在大腦里產生記憶，嘴巴肌肉產生記憶，會形成條件反射，最后正確的流利的說出來。 2.不要害羞，大膽說出來 英語學習的最終目的是進行交流，即是要說出來，讓其他人能聽懂理解。在掌握了以上兩種方法后，最音的第一步是學習正確地發(fā)出英語中的主要發(fā)音。記住了，這里說的是主要發(fā)音重要的是多說話，即在實踐中運用所學的知識，進行實戰(zhàn)演練。 以上就是小編給大家分享的英語口語發(fā)音學習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

英語學習沒有捷徑，在學習的過程中需要從基礎知識開始掌握。下面是小編給大家分享的英語音標學習方法，大家可以作為參考。 一、聽 學生應注重聽力訓練，自學音標。學習音標是為了更好地音學習英語，用英語與人無障礙地交流。在交際過程中，理解對方的英語表達是非常重要的，這關系到正常的交際。 多聽可以加深記憶，長時間聽可以形成語感，對學習和掌握語音有很大的幫助。 二、讀 在學習過程中，眼口手并用可以達到比較好的學習效果。同時，嘴巴也應該跟著讀。一開始的發(fā)音可能不標準，但隨著你讀得越來越多，英語發(fā)音就會越來越標準。 當然，在選擇聽力和閱讀材料時，比較好選擇一些發(fā)音標準的正規(guī)官方軟件來學習。 三、寫 雖然音