報(bào)考2017年6月份的考生現(xiàn)在就可以開(kāi)始背單詞了，尤其是大綱詞匯，一定要掌握。下面是小編為大家整理的2017年6月大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)大綱詞匯：F字母開(kāi)頭，請(qǐng)考生勤加記憶，牢固掌握，擴(kuò)大六級(jí)詞匯量。 　F fabricate / ‘f?brikeit/vt.制作，組合；捏造 facet / ‘f?sit/n. 小平面，方面，刻面 facilitate / f?’siliteit/vt.使容易；助長(zhǎng) fake / feik/n.假貨，膺品 a.假的 fantastic / f?n’t?stik/a.空想的；奇異的 fantasy / ‘f?nt?si/n. 幻想，白日夢(mèng) fascinate / ‘f?sineit/vt.迷住 vi.迷人 fax / f?ks/n. 傳真 vt. 傳真 feast / fi:st/n.盛宴，筵席；節(jié)日 federation / fed?’rei??n/n. 聯(lián)邦，聯(lián)合，聯(lián)盟 feeble / ‘fi:bl/a.虛弱的；微弱的 fellowship / ‘fel?u?ip/n.伙伴關(guān)系；聯(lián)誼會(huì) feminine / ‘feminin/a.女性的；女子氣的 ferry / ‘feri/n.渡船；渡口 vt.運(yùn)送 finite / ‘fainait/a.有限的；有盡的 fist / fist/n.拳(頭) fitting / ‘fiti?/a.適當(dāng)?shù)?n.配合 fixture / ‘fikst??/n.固定；定期存款 flank / fl??k/n.肋，肋腹；側(cè)面 flap / fl?p/vt.&n.拍打 vi.拍動(dòng) flare / fl??/vi.閃耀 vt.使閃亮 flatter / ‘fl?t?/vt.奉承，阿諛，諂媚 flaw / fl?:/n.缺點(diǎn)，瑕疵；裂隙 flee / fli:/vi.逃走 vt.逃避 fling / fli?/vi.&vt.(用力)扔，拋 fluctuate / ‘flΛktjueit/vi.波動(dòng) vt.使波動(dòng) flush / flΛ?/vi.奔流；(臉)發(fā)紅 flutter / ‘flΛt?/vi.(鳥(niǎo))振翼；飄動(dòng) foam / f?um/n.泡沫；泡沫塑料 foil / f?il/n. 箔，金屬薄片 vt. 貼箔于， 襯托 foremost / ‘f?:m?ust/a.最初的；第一流的 foresee / f?:’si:/vt.預(yù)見(jiàn)，預(yù)知，看穿 format / ‘f?:m?t/n. 格式 v. 格式化 formidable / ‘f?:mid?bl/a.可怕的；難對(duì)付的 formulate / ‘f?:mjuleit/vt.用公式表示 fort / f?:t/n.要塞，堡壘 forthcoming / f?:θ’kΛmi?/a.即將到來(lái)的；現(xiàn)

字母與讀音：A ei/B bi:/C si:/D di:/E i:/F

重復(fù)美國(guó)人也能聽(tīng)懂的話，那他的發(fā)音一定很不錯(cuò)。 二、濁輔音[z]的發(fā)音方法 1.發(fā)音時(shí)，抬起舌前部，靠近硬顎前部，但不要接觸。 2.上下齒自然合攏，口形不要張得太大。 3.舌尖靠近上齒齦，讓氣流從舌尖齒齦所形成的窄縫中強(qiáng)行通過(guò)，摩擦成音。 4.這是個(gè)濁輔音，要振動(dòng)聲帶發(fā)音，氣流較強(qiáng)。 5.可以把手放在喉嚨這里，可以感到明顯的振動(dòng)。 6.這個(gè)音漢語(yǔ)里是沒(méi)有的，可音錯(cuò)誤包括：th 和 s 音不分。例如，thanks讀成[sanks];actual, punctual, virtual, situation等詞中的[che]音發(fā)成[t]音;l的讀音被錯(cuò)誤地讀成兒化音不要誤讀成漢語(yǔ)拼音中的“z”(茲)音。漢語(yǔ)拼音中的“z”聲帶不需要強(qiáng)烈的振動(dòng)。 三、各類輔音的發(fā)音技巧 1.[p](潑)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉。 2.[b](波)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉且振動(dòng)聲帶。 3.[t](特)雙唇微開(kāi)，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開(kāi)，使氣流外沖而成音。 4.[d](的)雙唇微開(kāi)，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開(kāi)，使氣流外沖而成音，并振動(dòng)聲帶。 5.[k](咳)用舌根抵住后顎，再突然張開(kāi)，使空氣外沖而成音。 6.[g](哥)用舌根抵住后顎，再突然張開(kāi)，使空氣外沖而成音，振動(dòng)聲帶。 7.[s](絲)雙唇微開(kāi)，上下齒接近于合攏狀態(tài)，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

重復(fù)美國(guó)人也能聽(tīng)懂的話，那他的發(fā)音一定很不錯(cuò)。 二、濁輔音[z]的發(fā)音方法 1.發(fā)音時(shí)，抬起舌前部，靠近硬顎前部，但不要接觸。 2.上下齒自然合攏，口形不要張得太大。 3.舌尖靠近上齒齦，讓氣流從舌尖齒齦所形成的窄縫中強(qiáng)行通過(guò)，摩擦成音。 4.這是個(gè)濁輔音，要振動(dòng)聲帶發(fā)音，氣流較強(qiáng)。 5.可以把手放在喉嚨這里，可以感到明顯的振動(dòng)。 6.這個(gè)音漢語(yǔ)里是沒(méi)有的，可音錯(cuò)誤包括：th 和 s 音不分。例如，thanks讀成[sanks];actual, punctual, virtual, situation等詞中的[che]音發(fā)成[t]音;l的讀音被錯(cuò)誤地讀成兒化音不要誤讀成漢語(yǔ)拼音中的“z”(茲)音。漢語(yǔ)拼音中的“z”聲帶不需要強(qiáng)烈的振動(dòng)。 三、各類輔音的發(fā)音技巧 1.[p](潑)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉。 2.[b](波)雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉且振動(dòng)聲帶。 3.[t](特)雙唇微開(kāi)，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開(kāi)，使氣流外沖而成音。 4.[d](的)雙唇微開(kāi)，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開(kāi)，使氣流外沖而成音，并振動(dòng)聲帶。 5.[k](咳)用舌根抵住后顎，再突然張開(kāi)，使空氣外沖而成音。 6.[g](哥)用舌根抵住后顎，再突然張開(kāi)，使空氣外沖而成音，振動(dòng)聲帶。 7.[s](絲)雙唇微開(kāi)，上下齒接近于合攏狀態(tài)，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

有效地記憶單詞，節(jié)省記憶時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。 四、實(shí)例演練 以單詞"english"為例，通過(guò)字母編碼記憶法進(jìn)行記憶： E：Earth（地球），將E與地球進(jìn)行聯(lián)系，表示英語(yǔ)的全球性。 N：Notebook（筆記本），將N與筆記本進(jìn)行聯(lián)系，表示學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要記錄筆記。 G：Globe（地球儀），將G與地球儀進(jìn)行聯(lián)系，表示英語(yǔ)是一種國(guó)際語(yǔ)言。 L：Library（圖書(shū)館），將L與圖書(shū)館進(jìn)行聯(lián)系，表示學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要閱讀。 I：Internet（互聯(lián)網(wǎng)），將I與互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行聯(lián)系，表示英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源廣泛。 S：Speak（說(shuō)話），將S與說(shuō)話聯(lián)系起來(lái)，表示學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要口語(yǔ)表達(dá)的能力。 H：Headphones（耳機(jī)），將H與耳機(jī)聯(lián)系起來(lái)，表示聽(tīng)力訓(xùn)練的重要性。 通過(guò)將每個(gè)字母與對(duì)應(yīng)的形象或含義聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)生動(dòng)有趣的記憶聯(lián)想，學(xué)習(xí)者可以更輕松地記憶這個(gè)單詞，并在日常學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)用。 五、實(shí)踐與總結(jié) 字母編碼記憶法是一種有趣、有效的單詞記憶技巧，通過(guò)將字母與形象或含義聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)習(xí)者更字母編碼記憶法是一種幫助學(xué)習(xí)者記憶單詞的有效技巧，通過(guò)將每個(gè)字母快速、更有效地記憶單詞

出現(xiàn)的習(xí)語(yǔ)! 3.唱英文歌。 4.注意每一個(gè)單詞的卷舌[r]和尾音，每個(gè)短語(yǔ)、句子的音變現(xiàn)象。 二、如何練好個(gè)人的英文發(fā)音 1.Listen to yourself：如果你聽(tīng)不到自己的發(fā)音問(wèn)題，要糾正就很難了。試著把你講的話錄下來(lái)并和英語(yǔ)為母語(yǔ)的人士對(duì)比一下。 2.Slow down：很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者常說(shuō)語(yǔ)速太快容易養(yǎng)成他們的壞習(xí)慣。由于太快而說(shuō)得含糊不清是口語(yǔ)考試的大忌。所以我們要先“準(zhǔn)確”然后再要求速度。 3.Picture it：閉上你的眼睛并在說(shuō)出口之前想一想如何發(fā)這個(gè)音。想象口型和臉部動(dòng)作。這個(gè)可以配合看電影來(lái)做，留意好萊塢的明星是怎么樣一字一句的說(shuō)出那些令人聽(tīng)著很舒服的話語(yǔ)的。 4.Get physicall：發(fā)音是個(gè)形體動(dòng)作。要學(xué)會(huì)嘴巴的發(fā)聲方法和移動(dòng)肌肉的方式，可以每天集中訓(xùn)練幾個(gè)音。 5.Watch yourself：站在鏡子前查音，就要多聽(tīng)錄音，反復(fù)的模仿跟讀，將自己的語(yǔ)音與錄音對(duì)比，力求神似;看英文原版電影，模仿里面的語(yǔ)音看你發(fā)某些固定音時(shí)的嘴型，唇型和舌頭的位置，并和你看到的英語(yǔ)母語(yǔ)者的發(fā)音進(jìn)行對(duì)比，平時(shí)還可以把自己的發(fā)音錄下來(lái)，仔細(xì)觀察比較。 三、英語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練方法 1.學(xué)好48個(gè)音標(biāo)?？梢岳秒娔X或手機(jī)軟件學(xué)習(xí)每個(gè)音標(biāo)的口型、舌位，并多次練習(xí)，力求準(zhǔn)確。 2.音標(biāo)學(xué)好了，單詞也就不成問(wèn)題了。讀單詞的時(shí)候把每一個(gè)元音發(fā)飽滿，輔音發(fā)到位。 3.單詞解決了，下一步是語(yǔ)句的發(fā)音。在這里要注意斷句以及前后兩個(gè)單詞之間的連音。比如 a big egg, big 和 egg 就要連著發(fā)音。 有的學(xué)生會(huì)說(shuō)，即使這樣我還是發(fā)不好音，那建議看一些簡(jiǎn)單的英文電影，像《冰河世紀(jì)》《海底總動(dòng)員》之類的，跟著影片復(fù)述對(duì)話，不僅對(duì)個(gè)人的發(fā)音有幫助，對(duì)掌握英語(yǔ)口語(yǔ)中的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣也很有益處。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)音練習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

成了古英語(yǔ)的27個(gè)字母和一些拼寫(xiě)規(guī)則。 英語(yǔ)單詞怎么好記的方法： 1、形象記憶，如：“tree”把tr看成樹(shù)干和樹(shù)枝，把ee看成樹(shù)葉?！癳ye”把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼，中間的y是鼻子?！癰anana ”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉?！癰ird” 把b和d看成兩個(gè)翅膀等等。 2、整體記憶，把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來(lái)記 如： “ow” 再加上不同的字母，可組成how,cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight,light, right, fight, night, sight等。 3、睡眠記憶，晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺(jué)，第二天醒來(lái)后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯(cuò)。更有效的就是在睡前和寢室的同學(xué)進(jìn)行猜字競(jìng)賽。每次大家互相把當(dāng)天學(xué)的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當(dāng)然背單詞重要的是要不間斷的進(jìn)行溫習(xí)。 特別提醒：如果您對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程 以上就是為大家介紹的26個(gè)英文字母的發(fā)音讀法，希望可以切實(shí)幫助到大家。更多英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

住下齒，牙床半開(kāi)半合，雙唇扁平，口形由e向i滑動(dòng)，下顎向上合攏，舌位稍抬高，字母B雙唇緊閉，然后突然放開(kāi)， 使氣流突破雙唇外泄，口形由b向i滑動(dòng)，舌尖抵住下齒，舌前部向硬顎部分抬起，雙唇不要收?qǐng)A，達(dá)到平展。 2、音標(biāo)特征，前元音，舌位高，不圓唇，長(zhǎng)元音，發(fā)音要訣，舌前部抬得最高，牙齒近乎全合。舌尖抵下齒。舌前部向硬顎

英語(yǔ)是一門(mén)廣泛使用的國(guó)際通用語(yǔ)言，掌握英語(yǔ)的發(fā)音

能使他們真正理解發(fā)音要求，會(huì)影響教學(xué)效果。 比較好的方法是在老師發(fā)音的時(shí)候播放相關(guān)的教材，同時(shí)刺激學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，使學(xué)生對(duì)發(fā)音時(shí)嘴、唇、舌的位置有清晰的認(rèn)識(shí)，只有這樣，學(xué)生才能真正理解語(yǔ)音，掌握元音和輔音。 及時(shí)指導(dǎo) 通過(guò)課堂教學(xué)，使學(xué)生對(duì)音標(biāo)有初步的了解，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)樗荒苁箤W(xué)生形成短期記憶。因此，學(xué)生需音標(biāo)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。由于音標(biāo)沒(méi)有列入教學(xué)大綱，學(xué)生不易理解，很多教師忽視了音要在課下進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)練習(xí)，使短期記憶形成長(zhǎng)期記憶。 而這種反復(fù)練習(xí)的過(guò)程，一定要有老師的監(jiān)督和指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生再次練習(xí)時(shí)，他們對(duì)某個(gè)發(fā)音的記憶可能會(huì)變得模糊甚至產(chǎn)生了偏差，按照這種錯(cuò)誤的記憶練習(xí)只會(huì)加深對(duì)錯(cuò)誤發(fā)音的記憶。因此，教師必須認(rèn)真監(jiān)督和及時(shí)指導(dǎo)，以確保學(xué)生形成正確清晰的發(fā)音記憶。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡