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    四級聽力

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    力

  • 2024年12月英語四級聽力提分技巧之長對話

    四級考試越來越近啦，大家準備的如何？為了幫助同學(xué)們更好地備考四

    2024-11-27

    英語四級聽力

  • 第一次考四級聽力，必須知道的24個小技巧！

    四級還有36天，第一次考四六級，聽力犯難，不知道如何下手？別擔(dān)心，適合學(xué)渣的聽力則可衍生出一個包含取大的原則，在作題時應(yīng)用也是十分的廣泛，一般當兩個選項的意思接近時，表述比較全面的一般為正確選項! 典型例題： A) The visiting economist has given several lectures. B) The guest

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    備考英語四級聽力是備戰(zhàn)考試中的一大挑戰(zhàn)，有效的訓(xùn)練提高聽力

    2024-11-25

    英語四級聽力

  • 英語四級聽力題是多少分

    重要的就是保證有質(zhì)有量的去練習(xí)，能夠有所進步。加強聽寫的鍛煉，熱愛美劇的同學(xué)們可以經(jīng)常性的看一些原版劇目，鍛煉自己的聽力，普通的同學(xué)們可以利用一些相關(guān)的學(xué)習(xí)軟件讓我們增強聽力能力，并且我們要學(xué)會精聽，保證每個詞都聽清楚，都可以寫出來。這樣堅持一段時間，會有很大進步。 3、通過歷年真題練習(xí) 建議將歷年的真題反復(fù)聽，一定要細聽，精聽，多聽幾遍，學(xué)會做標注，將力一直以來都是英語四級考試中的重點，那么你知道英語四級聽力不能確定的地方或者因為時間沒有聽到的反復(fù)去收聽。 對于大部分同學(xué)來說，聽力部分這塊“硬骨頭”的確很難啃，但是掌握方法后一定會有所提高。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 請注意，四級聽力題目多樣，包括短篇新聞、長對話和聽力篇章，每題的分值也不同?？忌枰谝?guī)定的時間內(nèi)完成聽力部分并爭取獲得足夠的分數(shù)以通過四級考試。

  • 四級聽力能一直全對的方法

    一題答案一般在開頭，聽到啥選啥準沒錯 ? 2??第二題一般和第四一題靠近，所以這段時間一定打起十二分精神去聽，如果聽到 but/now/in fact這種提示詞，后邊緊接著是答案，注意同義轉(zhuǎn)換 ? 3??第三題一般靠后，也就是說第二題聽完后可以放松一點去仔細讀讀這一題的選項，當聽到 as a consequence/ However/ second/ cause/third/so far 些提示詞出現(xiàn)時，也就答案句子了，選最匹配的? 4??基本符合視聽一致的原則，聽到什么就選什么 ?屠皓民領(lǐng)銜 四六級通關(guān)神器? ??????基礎(chǔ)班·沖刺押題班·白金班 直播錄播相結(jié)合，基礎(chǔ)強化沖刺全包括 ??不同水平，靈活選擇班型 $課程

  • 四級聽力，聽音前后必備秘鑰！堅持讀完！

    四級考試在即，“四六級聽力最后是不是沒有涂卡時間？” 確實如此。四六級聽力

  • 英語四級聽力漲分指南

    力題，而且不知道要如何去提高自己的聽力水平。 有些考生抱怨，聽力聽懂錄音在說什么了。 有的考生雖然有練聽力，但因為練習(xí)量不夠，還是無法達到質(zhì)的飛躍。 一分耕耘，一分收獲。想要得到，必須付出。 你憑什么不努力又什么都想要？！ 建議考生： 至少要聽夠80篇，如果條件和時間允許，還可以加大訓(xùn)練量。 練習(xí)材料，優(yōu)先選擇歷年聽力考題?？删?，反復(fù)練。 結(jié)合之前提到的一周至少練5次，每次練至少30分鐘。 聽力練習(xí)的步驟：做題→ 對答案→ 看解析→ 對應(yīng)原文→ 查看選項及對應(yīng)原文的生詞→ 確認看懂→ 開始跟讀→ 直至聽懂。注意，跟讀時，可先看著原文逐句跟讀，之后裸聽并逐句跟讀。 考生在熟知答題技巧、答題步驟、常見丟分原因等重要信息后，再進行一定強度的訓(xùn)練，聽力能力肯定會更上一層樓！向著聽力高分前進吧！加油！

  • 【可直接用】四級聽力逆襲秘籍，學(xué)渣也能輕松get滿分技巧！

    四級越來越近了，還在為四級聽力犯愁？別擔(dān)心，適合學(xué)渣的聽力則可衍生出一個包含取大的原則，在作題時應(yīng)用也是十分的廣泛，一般當兩個選項的意思接近時，表述比較全面的一般為正確選項! 典型例題： A) The visiting economist has given several lectures. B) The guest lecturer’s opinion

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