四級(jí)考試聽(tīng)力部分的短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話和短文聽(tīng)力其實(shí)考察的都是對(duì)聽(tīng)力重要的考察對(duì)象之一)。 態(tài)度詞(長(zhǎng)對(duì)話結(jié)尾往往涉及態(tài)度判斷和結(jié)論) 邊聽(tīng)邊選，不要走神 盡量在聽(tīng)的時(shí)候確定哪個(gè)選項(xiàng)能夠較大程度的吻合，這是做短文聽(tīng)力的宗旨，同樣適用于長(zhǎng)對(duì)話。平時(shí)訓(xùn)練做到“邊聽(tīng)邊記”、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言輸出的強(qiáng)化訓(xùn)練為主，上了考場(chǎng)強(qiáng)調(diào)“邊聽(tīng)邊選”。最后聽(tīng)問(wèn)題確定自己的正確答案，因?yàn)槁?tīng)力時(shí)間間隔很短，因此哪怕是猜的答案，一旦作出判斷，就不要過(guò)多糾纏于這一分。集中注意力到下一題當(dāng)中。 常見(jiàn)技巧型破題法則 短對(duì)話：視聽(tīng)反向原則、同義替換原則、后句更加重要原則。校園場(chǎng)景是小對(duì)話的重點(diǎn)主題; 長(zhǎng)對(duì)話：視聽(tīng)基本一致原則、首句重點(diǎn)原則、轉(zhuǎn)折關(guān)系原則。注意說(shuō)話人的態(tài)度也很重要。 以上就是英語(yǔ)四六級(jí)聽(tīng)力技巧的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

文中的“it comes from a special type of pig”完全吻合，因此選C。 2. 同義替換 在四六級(jí)聽(tīng)力中特別是六級(jí)聽(tīng)力，同義替換是命題專家最四級(jí)，聽(tīng)力是必須翻越的第1座大山。 聽(tīng)力練了很久都沒(méi)有提高，可能是你忽略了一些做題環(huán)節(jié)or做題技巧愛(ài)用的考查方式，視聽(tīng)一致不管用?的時(shí)候就用這個(gè)技巧。百試不爽！ 同義替換，顧名思義，聽(tīng)力原文中的關(guān)鍵詞的意思和正確答案的選項(xiàng)

一些，舌位低一些，嘴巴緊縮成小口。 注意事項(xiàng) 要多聽(tīng)聽(tīng)有關(guān)英語(yǔ)字母發(fā)音的影音資料，邊聽(tīng)邊跟著大聲朗讀。這樣能更加準(zhǔn)確的練好英語(yǔ)字母發(fā)音。 26個(gè)英文字母發(fā)音糾正 字母A。字母A是雙元音發(fā)音，口型由[e]向[i]快速滑動(dòng)。因此A在發(fā)音時(shí)的初始口型一定得是15度。 字母B，C，D，E。這四個(gè)字母發(fā)音時(shí)，注意是長(zhǎng)音的 [i:]，相當(dāng)于將[i]發(fā)了兩遍，英語(yǔ)中長(zhǎng)音和短音有明顯的區(qū)別。另外[b][d]是濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶震動(dòng)。 字母F。發(fā)[ef]的[f]的音時(shí)，注意上齒輕輕咬住下嘴唇。 字母G，H，I，J，K。在發(fā)G和J字母包含的[d?]音及H包含的[t∫]音的時(shí)候注意嘴唇向前突出。 G和J發(fā)音時(shí)注意[i:] 和 [ei]的區(qū)別。 字母L，M，N。L和N，注意發(fā)音結(jié)束時(shí)，舌尖需要抵住上齒齦。M發(fā)音結(jié)束時(shí)雙唇緊閉。 字母O，P，Q。發(fā)O和Q包含的[u]時(shí)， 雙唇成圓形。 字母R。圖片標(biāo)注為英式發(fā)音，美式發(fā)音時(shí)發(fā)[ar]，[r]為卷舌音。 字母S，T，U，V，W。字母V在發(fā)[v] 時(shí)，要技巧將上齒咬住下唇，聲帶震動(dòng)。 字母X，Y，Z。字母Y發(fā)[w]的音時(shí)，注意雙唇突出。Z的[z]音，發(fā)音需要聲帶震動(dòng)。 以上就是為大家整理的英語(yǔ)26個(gè)字母發(fā)音技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。發(fā)音技巧是有難度的，在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真仔細(xì)，避免發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的情況出現(xiàn)。

力占據(jù)了英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)中很重要的一部分，那么英語(yǔ)聽(tīng)力作和生活的交流中，不可能只聽(tīng)不說(shuō)。這兩種能力相互促進(jìn)。說(shuō)的能力的提高能促進(jìn)聽(tīng)的能力的進(jìn)步，聽(tīng)的能力的提高又能加強(qiáng)說(shuō)的能力。因此，可以請(qǐng)你身邊的朋友、老師、同事、領(lǐng)導(dǎo)、父母等用英語(yǔ)溝通和交流，最開(kāi)始可能交流起來(lái)比較慢，但只要堅(jiān)持，就會(huì)有好的收獲。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)聽(tīng)力提升技巧，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

滬江英樂(lè)：Jessie J《Sexy Lady》(Surprise Surprise) 現(xiàn)場(chǎng)版！Jessie J 的現(xiàn)場(chǎng)表演能力太強(qiáng)，那些假唱的簡(jiǎn)直沒(méi)法比，哪個(gè)翻唱都無(wú)法超越啊，Jessie J 無(wú)論是爆發(fā)能力還是穩(wěn)定性都很贊，非常棒。 【Jessie J - 《Sexy Lady》 (Surprise Surprise) 現(xiàn)場(chǎng)版】 歌詞： (Verse) You're feeling nervous, having your doubts Don't be embarrassed if you don't fit in the crowd Keep standing tall

四選擇一項(xiàng)，有的是同義詞，這就需要積累更多的單詞才能夠更加的理解短文的意思。 完形填空的方法：首先就開(kāi)始把短文瀏覽一遍，把短文的意思大概弄明白，再就看每一個(gè)空處的句子，先自己猜測(cè)可以填什么單詞，然后再看選項(xiàng)根據(jù)自己所猜測(cè)更接近的選項(xiàng)，最后填完所有選項(xiàng)再檢查一遍是否語(yǔ)句通順。 第四類是語(yǔ)法及詞匯，這主要是考到了語(yǔ)法&詞匯的掌握，比較能夠靈活的運(yùn)動(dòng)四級(jí)必考的語(yǔ)法規(guī)則，單詞掌握的數(shù)量為5000至6000多，掌握的越多更有利于自己的學(xué)習(xí)和考試。 語(yǔ)法及詞匯的方法：要記住一些重要的語(yǔ)法，多做語(yǔ)法題，針對(duì)自己做錯(cuò)很多的語(yǔ)法題仔細(xì)的去詳細(xì)解析，做多了就慢慢的會(huì)提高語(yǔ)法能力;詞匯就需要每天規(guī)定自己去背，給自己每天定一個(gè)目標(biāo)，完成二十個(gè)單詞的記憶或者更多都是可以的。 以上就是專四英語(yǔ)口語(yǔ)備考方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

作者的意圖。 我們必須 帶著思考再次閱讀文章，問(wèn)問(wèn)自己以下問(wèn)題：如果自己寫同樣題目或題材的文章，會(huì)采取何種文章布局?如果我們自己設(shè)想的布局與作者不同，那么具體不同之處在 何處?這篇文章與以前讀過(guò)的同體裁文章相比，有何特點(diǎn)?講求速度的泛讀是應(yīng)試的技巧，要想真正培養(yǎng)邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非二次閱讀不可。文章是 永遠(yuǎn)讀不完的，去讀200篇各種模擬閱讀題，倒不如踏踏實(shí)實(shí)讀50篇地道的文章。 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀技巧二：自己學(xué)寫長(zhǎng)句，克服長(zhǎng)難句障礙 幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長(zhǎng)難句。有許多同學(xué)分析不出什么名堂。聽(tīng)力好的同學(xué)不一定發(fā)音好，可發(fā)音好的同學(xué)不一定聽(tīng)力好。同樣，能寫出長(zhǎng)難句的人當(dāng)然不會(huì)怕什么

出現(xiàn)的段落，根據(jù)句意判斷匹配與否。 備考階段時(shí)，要多做限時(shí)訓(xùn)練，提高自己的檢索與匹配能力。 推薦：充分使用四六級(jí)真題集，滬江，普特等平臺(tái)亦可結(jié)合使用。 3 仔細(xì)閱讀 Tips：關(guān)鍵詞；大量訓(xùn)練；臨場(chǎng)判斷 此題放在100分分值算是10分，每空2分。 這個(gè)題型對(duì)大家來(lái)說(shuō)都比較熟悉和易于把控，但由于它的高力閱讀者得天下。坊間流傳，總有三分可信。 確實(shí)，聽(tīng)力分值，我們還是要加一些裝備確保自己萬(wàn)無(wú)一失。 ? ?首先，仍然是找關(guān)鍵詞和定位法。 ? ?其次，還是大量的限時(shí)訓(xùn)練。但是考試的時(shí)候，總會(huì)碰到有些題，用了排除法后感覺(jué)兩個(gè)選項(xiàng)都有點(diǎn)像，這個(gè)時(shí)候該怎么破~ 有個(gè)小訣竅：選項(xiàng)和原文關(guān)鍵信息上下文相似度最高的，正確的幾率也更大(當(dāng)然這是針對(duì)那些看不懂選項(xiàng)或原文關(guān)鍵信息的娃，大神請(qǐng)繞道)。 推薦：充分使用四六級(jí)真題集，the Atlantic,Quora,sparknote等網(wǎng)站。 最后，預(yù)祝

目的問(wèn)題。正式放音后，主動(dòng)捕捉與預(yù)測(cè)問(wèn)題相關(guān)的信息點(diǎn)，邊聽(tīng)邊與讀到的選項(xiàng)信息進(jìn)行匹配。 3.放眼大局，果斷放棄。 倘若遇到實(shí)在拿不準(zhǔn)的難題，應(yīng)立即放棄，猜一個(gè)答案，或者在規(guī)定允許的地方做好記號(hào)，然后集中精力做下一道題，等音頻結(jié)束后利用多余時(shí)間考慮。不要在該題上花太多的時(shí)間，以免影響回答后面的題目。盡量余下幾秒再次瀏覽下一題的選擇項(xiàng)。 4.聽(tīng)力最后兩篇題目的問(wèn)題時(shí)間用來(lái)涂卡。 在涂答題卡時(shí)，不要做一題涂一題，應(yīng)把時(shí)間用來(lái)看后面選項(xiàng)。當(dāng)聽(tīng)力還剩最后兩篇文章時(shí)，錄音在讀題的時(shí)候再統(tǒng)一涂，以免因涂卡中四級(jí)考試是每個(gè)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生本科期間都應(yīng)該通過(guò)的標(biāo)準(zhǔn)，其中專四聽(tīng)力出現(xiàn)失誤后涂改而影響了聽(tīng)力的質(zhì)量。 以上就是小編給大家分享的專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

數(shù)據(jù)、年齡、姓名、地名、事實(shí)等。同時(shí)，要注意把握大意的訓(xùn)練，因此，精聽(tīng)和泛聽(tīng)必須交替進(jìn)行。 2.閱讀和聽(tīng)力應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行 在聽(tīng)力練習(xí)中，獲得的信息非常有限，包括詞匯、語(yǔ)法、用法等。事實(shí)上，聽(tīng)10盤磁帶給你的信息不如讀一份外語(yǔ)雜志或雜志多。只力的練習(xí)方法包括：1.精讀與泛讀相結(jié)合;2.閱讀和聽(tīng)力應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行;3.擴(kuò)大聽(tīng)力要你發(fā)音正確，你可能就能理解你在閱讀中遇到的大多數(shù)單詞。因此，詞匯和語(yǔ)法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀的數(shù)量和閱讀能力決定了聽(tīng)說(shuō)能力，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言必須從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始。 3.擴(kuò)大聽(tīng)力材料的范圍 在準(zhǔn)備bec聽(tīng)力的時(shí)候，因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)間緊，可以練習(xí)bec相關(guān)的材料，比如歷年或者模擬考試。它不僅包含豐富的詞匯和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，而且還涉及到政治、經(jīng)濟(jì)和文化知識(shí)。 此外，為了適應(yīng)英國(guó)、美國(guó)和主要方言，你應(yīng)該盡可能多聽(tīng)以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人說(shuō)話。同時(shí)，聽(tīng)來(lái)自非英語(yǔ)國(guó)家的人的對(duì)話