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2024年12月英語四級作文范文:機(jī)遇
2024年12月英語四級考試將在12月14日舉行,大家準(zhǔn)備的如何?為了幫助大家更好地備考四級,@滬江英語四六級微信公眾號整理了2024年12月英語四級作文范文:機(jī)遇,大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 2024年12月英語四級作文范文:機(jī)遇 生活中不乏機(jī)會(huì),可許多人也許因?yàn)樽员?,也許沒有準(zhǔn)備好等等各種原因總是錯(cuò)失機(jī)遇。因此,關(guān)于機(jī)遇,你有什么要說的? 參考范文: Opportunities are one of the essential factors to success.As an saying goes,“He who seizes the right moment,is the right
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英語四級考試作文評分標(biāo)準(zhǔn)及樣卷
語言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分。 3. 從內(nèi)容和語言兩個(gè)方面對作文進(jìn)行綜合評判。內(nèi)容和語言是一個(gè)統(tǒng)一體。作文應(yīng)表達(dá)題目所規(guī)定的內(nèi)容,而內(nèi)容要通過語言來表達(dá)。要考慮作文是否切題,是否充分表達(dá)思想,也要考慮是否用英語清楚而和合適地表達(dá)思想,也就是要考慮語言上的錯(cuò)誤是否造成理解上的障礙。 4. 避免趨中傾向。該給高四分給高分,包括滿分;該給低分給低分,包括零分。一名閱卷人員在所評閱的全部作文卷中不應(yīng)只給中間的幾種分?jǐn)?shù)。 5. 所發(fā)樣卷一律不得翻印,嚴(yán)禁出版,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),必予追究。? 二、四六級作文評分標(biāo)準(zhǔn) 1. 本題滿分為15分 2. 閱卷標(biāo)準(zhǔn)共分五等:2分、5分、8分、11分及14分。各有標(biāo)準(zhǔn)樣卷一至二份。 3. 閱卷人員根據(jù)閱卷標(biāo)準(zhǔn),對照樣卷評分,若認(rèn)為所閱文章與某一分?jǐn)?shù)(如8分)相似,即定為該分?jǐn)?shù)(即8分);若認(rèn)為所閱文章稍優(yōu)或稍劣于該分?jǐn)?shù)則可加一分(即9分
2024-12-08 -
2021年12月六級作文模板:說明原因型
本文來源:滬江英語四六級微信公眾號 大家好,2021年12月英語六級考試越來越近啦,小編特為大家?guī)碛⒄Z六級作文模板系列文章。一起學(xué)作文模板,搞定六級作文~? 今天為大家?guī)淼氖钦f明原因型作文模板! 說明原因型作文模板 These days we often hear that (1). It is common that (2). Why does such circumstance occur in spite of social protection?? For one thing, (3). For another, (4). What is more, since (5
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雅思作文模板怎么更加高效的利用
用在文章里,以下就為大簡要敘述了雅思作文模板怎么更加的利用的內(nèi)容,一起來看看吧。 雅思作文模板利用方法一、前言 雅思針對判斷作文的結(jié)構(gòu)類型,這樣應(yīng)該并非是很大的問題,如今大關(guān)心的是,考生太過依賴模板,但是這樣會(huì)讓文章沒有靈活度,太過于模式化??忌鷤儜?yīng)該清楚,在考里若大的文章太過模式化,相當(dāng)于是有背模板的嫌疑,如此的文章在考官眼里是低質(zhì)量的作文。這種現(xiàn)象的重要原因是歸咎在考生存在希望通過所謂“萬能模板”去獲得的心態(tài),期望通過所謂捷徑來快速取得理想的分?jǐn)?shù)。可是這樣做往往會(huì)適得其反。 雅思作文模板利用方法二、分析 確定考試題型成為了考生們考以前必備一個(gè)能力,此為審題的一個(gè)重要前提。單邊結(jié)構(gòu)的特征有兩個(gè):考題文字中的觀點(diǎn)單一以及考生對觀點(diǎn)支持角度的單一,相當(dāng)于不可以模棱兩可,必須有明確的單一指向性的觀點(diǎn)傾向。 雅思作文模板利用方法三、總結(jié) 建議各位考生:一定別一味的追求所謂模板,一定要注重靈活度。中國考生寫作得分是相當(dāng)?shù)?,把語法這個(gè)大問題除外,事實(shí)上不斷的去背誦模板更甚是隨處套用所謂“萬能模板”是丟分的一大原因。寫作的高境界也模板,這樣可以方便自己在文章里借鑒使用,但若大想要這些模板就是要將各種連接化于無形,終實(shí)現(xiàn)語義的自然銜接。考生們一定要按照考題的要求,調(diào)用自己原有的語言配上正確的語法,使作文具有鮮明的個(gè)人特色,侃侃而談。在考場中,拉近與考官的距離而不是設(shè)置一道冷冰冰的“模板墻”。 以上是為大家收集整理的雅思作文模板怎么更加的利用的內(nèi)容,希望可以幫助到大家,提升雅思作文寫作的能力,獲取理想的學(xué)習(xí)成績。
2020-12-02 -
2023年6月大學(xué)英語六級考試萬能寫作模板
作文通常是大家最頭疼也比較難提分的板
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2024年12月英語四級作文范文:保護(hù)非遺
距離2024年12月英語四級考試越來越近啦,各位小伙伴要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)哦。很多小伙伴表示自己在備考寫作時(shí)毫無頭緒,這就需要同學(xué)們平時(shí)多積累多背誦不同話題范文。今天@滬江英語四六級微信公眾號為大家?guī)?024年12月英語四級作文范文:保護(hù)非遺,一起來看看吧! 2024年12月英語四級作文范文:保護(hù)非遺 Protecting the Intangible Cultural Heritages 1.保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)很重要 2.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)指的是…… 3.為保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)我們應(yīng)該…… 參考范文: Like tangible cultural heritages
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2018年12月英語四級作文模板:最終結(jié)論
求新的解決辦法來對付可能出現(xiàn)的新問題。 這四級考試,已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段。為了讓同學(xué)們對英語作文句話一般用于作文結(jié)尾,屬萬能句式,句式較為簡單,方便操作。 關(guān)于表示最終結(jié)論的一些短語與句式: jump to a conclusion 匆忙下結(jié)論 draw a conclusion; come to a conclusion 得出結(jié)論 a verdict of history 歷史的結(jié)論 a just conclusion 公正的結(jié)論 the opposite conclusion 相反的結(jié)論 arrive at a rational conclusion 得出合情合理的結(jié)論 You should not jump at conclusion.你不該輕率地亂下結(jié)論。 No?conclusion?should be?drawn?before?all?the facts?are buttoned?down.?所有事實(shí)弄清以前,?不應(yīng)該下任何結(jié)論。 The?conclusions?disagree?with?the facts這些結(jié)論與事實(shí)不符。 好了,以上就是2018年12月英語四級作文模板:最終結(jié)論的相關(guān)介紹。這類題型的思路比較簡單,但非常重要。遇到這類寫作話題,大家不要慌張,一定要理清自己的寫作思路。只要理解了內(nèi)容,抓住主題,這類的作文還是可以得到高分的。最后,預(yù)祝大家考試順利! 備考課程推薦:【Uni智能】大學(xué)英語四級高效備考班
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英語四級萬能作文五大模板
模板。下面是小編給大家分享的四
2021-01-07 -
英語作文模板萬能句型
us in danger. 很明顯,如果我們不能控制這一問題,很有可能我們會(huì)陷入危險(xiǎn)。 52. No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that … 毫無疑問,除非我們采取有效措施,很可能會(huì)…… 53. It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation. 很緊迫的是,應(yīng)立即采取措施阻止這一事態(tài)的發(fā)展。 以上就是英語作文萬能句的分享,希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣,想要深入學(xué)習(xí),可以了解滬江網(wǎng)校精品課程,量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡
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2024年12月英語四級作文范文:假期綜合癥
2024年12月英語四級考試在即,為了幫助同學(xué)們更好地備考,@滬江英語四六級微信公眾號整理了2024年12月英語四級作文范文:假期綜合癥,供同學(xué)們學(xué)習(xí)。 2024年12月英語四級作文范文:假期綜合癥 題目要求: Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Post-holiday Syndrome Among Students. You should write at least 150 words following the outline given