常見的英語發(fā)音難點有混淆長元音和短元音;混淆輔音;單詞發(fā)音錯誤。常說的元音字母有五個：a，e，i，o，u，另外y在一個單詞的中間或結(jié)尾時也被當做元音。 一、英語發(fā)音的困難有哪些 1.混淆長元音和短元音 常說的元音字母有五個：a，e，i，o，u，另外y在一個單詞的中間或結(jié)尾時也被當做元音。這些元音字母都有多種發(fā)音，我們比較容易混淆的是[i]和[i:]，比如 live [lv]和leave [liv] 不分，read[rid]和rid [rd]不分，還有[u]和[u:]也經(jīng)常被弄錯，比如fool[ful]和full[fl]。 2.混淆輔音 英語音標的輔音有很多相近的發(fā)音，其中有一些我們很容易混淆

英語四級翻譯常考歷史政治、經(jīng)濟文化等話題，大家在備考過程中需要掌握不同話題的翻譯詞匯。今天@滬江英語四六級微信公眾號為大家?guī)淼氖?024年6月英語四級翻譯預(yù)測：評書，希望對你有所幫助。 2024年6月英語四級翻譯預(yù)測：評書 評書(storytelling)是一種中國傳統(tǒng)口頭講說的表演形式,是我國勞動人民創(chuàng)造的一種口頭(oral)文學(xué)，在宋代開始流行。評書故事往往改編自歷史事件、著名小說等。除了講故事外，說書人還會對人物作出評價，辨明是非。收音機和電視的普及，特別是電子媒介的發(fā)展為評書提供了極大的生存空間。評書是一種很便利的娛樂形式，它給人們的生活帶來了很多的消遣(relaxation)和

重要?不，語音語調(diào)才是關(guān)鍵! 為什么一定要強調(diào)語音、語調(diào)呢?因為正確的發(fā)音在英語學(xué)習(xí)中是很重要的。語言是交流的工具，人們憑借語言交流思想，溝通感情，而語言又是通過語音表現(xiàn)出來的，語言若沒有語音就無法被別人感知。如果發(fā)音不正確，或是講出來的話怪聲怪調(diào)的，就不能正確地表達自己的語言內(nèi)容，也就必然影響人與人之間正常的語言交流。 我們知道，語言的產(chǎn)生也是先有語言，后產(chǎn)生文字;語音和音標也一樣，先有語音，后產(chǎn)生音標。英語其實分美式英語和英式英語，所以，不能將任何一種音標視為發(fā)音的唯一標準，這是不對的。 家長可以通過英語原版電影或者英語原版讀物讓孩子更多的接觸英語，接觸以英語為母語的人，通過他們的發(fā)音讓孩子跟讀或者交流。畢竟現(xiàn)在很多孩子語音語調(diào)不準是教綬者自身發(fā)音不準或是有口音造成的。 錯誤的口音一旦形成是很難改正的。因為學(xué)習(xí)的時候是從零開始，但是一旦學(xué)習(xí)中途開始糾正，那就是從負開始。因此，在初學(xué)英語的時候，一開始就要學(xué)到純正的英語，不然的話，等意識到孩子的語音語調(diào)讀得不準確再來糾正時，不但要花費更多的時間和精力去改正，而且效果還不見得理想，說不定還挫傷孩子學(xué)英語的積極性。 以上就是關(guān)于英語音標學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

以是一部英文電影等，這樣做的好處是隨時都可以聽到英語，在潛移默化中不知不覺地加深對英語的敏感度。其實這點和泛聽有點類似。 三、托福聽力考點 1.語調(diào)和說話態(tài)度 通常題目中有一題會問及教授對于所講主題的態(tài)度——是樂觀?悲觀?嚴肅?諷刺?開玩笑?需要留神抓住教授的語調(diào)和態(tài)度，熟悉相關(guān)的詞匯和表達方式。 2.主題 基本上第一題都會對應(yīng)講座的第一段，教授都無一例外會介紹TA要講的內(nèi)容。這個主題是肯定會考到的考點。 3. 比喻 教授經(jīng)常使用比喻來解釋一個理論。出題模式往往為“教授使用的比喻是為了說明以下哪種觀點” 4. 例子 教授會在闡釋觀點時舉例子，例子也經(jīng)常作為出題點，會問使用例子是為了說明什么，或者使用何種例子來說明某種觀點。要注意例子和觀點之間的對應(yīng)。 以上就是關(guān)于托福聽力考試的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家備考帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

少見，但偶爾會出現(xiàn)要求描述個人經(jīng)歷或故事的寫作任務(wù)。 題材廣泛： 社會熱點：如環(huán)境保護、文化遺產(chǎn)保護、社交媒體影響等。 科技發(fā)展：如人工智能的應(yīng)用、遠程工作等。 教育問題：如教育公平、在線教育、傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)的對比等。 生活方式：如健康生活方式、工作與生活平衡等。 任務(wù)要求： 摘要與評論：通常要求學(xué)生先總結(jié)提供材料的主要信息，然后針對某一特定問題進行評論或發(fā)表看法。 支持與反對：提供兩種對立觀點，要求學(xué)生選擇其中一種進行支持，并提供相應(yīng)的論據(jù)。 實例分析：要求學(xué)生結(jié)合實例對某一現(xiàn)象進行分析，通常需要引用實際生活中的例子或數(shù)據(jù)。 字數(shù)要求： 一般要求：通常

降了。 She is off on Saturday. 她星期六不工作。 06 用介詞短語作表語 如：Dinner is at six. 6點鐘開飯。 I hope he is on time. 我希望他準時。 Martha still is in hospital. 馬撒還在醫(yī)院里。 Diana was with the children. 戴安娜和孩子們在一起。 You look like your sister. 你模樣像你姐姐。 系動詞可用于被動語態(tài) 由于英語的系動詞均“不及物”，所以它們不能用于被動語態(tài)。但是，值得注意的是，英語中表示感官的系動詞，如feel(摸起來，感覺)，smell(聞起來)，sound(聽起來)，taste(嘗起來，吃起來) 等，由于它們按漢語意思理解好像含有被動意義，很容易弄錯。 如：玻璃摸起來是光滑的。 誤：Glass is felt smooth. 正：Glass feels smooth. 析：漢語說“摸起來”，其實就是指“被摸起來”，似乎含有被動意義，很容易錯用被動語態(tài)。 如：這牛奶聞起來有酸味了。 誤：The milk is smelt sour. 正：The milk smells sour. 析：漢語說“聞起來”，其實就是指“被聞起來”，似乎含有被動意義，很容易錯用被動語態(tài)。 英語系動詞有哪些?看了上面的內(nèi)容大家應(yīng)該有所了解了吧!多多練習(xí)讓自己熟悉起來!如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

大家都擅長哪些有用的方面呢?日常生活中，我們常常會遇到自己不擅長的領(lǐng)域。類似意思我不擅長英語用英語怎么說?我不擅長廚藝又該怎么表達?如果你還不太了解的話，今天就跟著我們一起來看看下面的內(nèi)容吧，說不定對你也有所幫助。 1、形容自己“不擅長” 如果你想表達自己廚藝不精，做飯不夠好吃，千萬不要張嘴就來My cooking is not delicous，你可以用not good at來表述，直接表達自己不擅長的領(lǐng)域。 例： As for me, I am not good at cooking. 我廚藝不佳。 2、形容別人“不擅長” 說not good/bad at...比較直接又不給面子，如果說某人不是那塊料，用not much of...，簡單又傳神。 例： Ummm... My wife is not much of a cook. 呃...我太太不太擅長做飯。 3、形容缺乏某種天賦 人無完人，每個人自身也許可能是存在一定能力上的缺失。比如有人天生就有一副好歌嗓，因此能唱出一首好歌。但是偏偏有些人對這一能力是缺乏天賦的，有可能是自身某些能力的缺失或身體上某些部位造成的，也是無法改變的。這時我們可以用“have no talent”。 例： No one would have picked me to go into showbi, I don't have any talent. 沒人會挑選我進入娛樂圈，我沒有任何天賦。 4、某方面很糟糕 當我們形容某方面技能(能力)很糟糕的時候，不要使用poor。比如我們形容自己自己英語很糟糕，千萬不要說成My English is poor,應(yīng)該改為My English is not so good，或者換以下例句這樣婉轉(zhuǎn)表達： 例： I am still having a few problem in English, but I'm getting better. 我在英語方面還有一些不足，但正在進步。 我不擅長英語用英語怎么說?現(xiàn)在大家都能了解了吧!還想了解哪些內(nèi)容呢?如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

分占整套試題的35%，總分248.5 2、短對話 8% 3、長對話 7% 4、短文理解 10% 5、短文聽寫 10% 三、英語四級綜合部分 分值比例：35% 分數(shù)248.5分 說明： 1、選詞填空 5% 2、長篇閱讀 10% 3、仔細閱讀 20% 四、英語四級翻譯部分 漢譯英 15% 30分鐘 分數(shù)106.5分 英語四級翻譯技巧： 1.四級翻譯技巧：修飾后置 例題： ?做秘書是一份非常復(fù)雜的需要組織、協(xié)調(diào)和溝通能力的工作。 Being a secretary is a very complex job which needs the ability to organize, coordinate and communicate. 分析：本句中“非常復(fù)雜的需要組織、協(xié)調(diào)和溝通能力”是修飾工作的，所以修飾部分放在后面用which引導(dǎo)定語從句。同學(xué)們在備考時也要注意，不要逐字翻譯進行單詞的羅列，一定注意句式分開層次。 2.四級翻譯技巧：插入語 插入語一般對一句話作一些附加的說明。它是中學(xué)英語語法的重點，也是高考的考點。通常與句中其它部分沒有語法上的聯(lián)系，將它刪掉之后，句子結(jié)構(gòu)仍然完整。插入語在句中有時是對一句話的一些附加解釋、說明或總結(jié);有時表達說話者的態(tài)度和看法;有時起強調(diào)的作用;有時是為了引起對方的注意;還可以起轉(zhuǎn)移話題或說明事由的作用;也可以承上啟下，使句子銜接得更緊密一些。 3.四級翻譯技巧：非限定性從句 非限定性定語從句起補充說明作用，缺少也不會影響全句的理解，在非限定性定語從句的前面往往有逗號隔開，如

完了故事。 4. fill…with 用……裝滿......; be filled with 充滿了……;be full of 充滿了...... ①be filled with 說明由外界事物造成的此種狀態(tài)，表示被動。 例如： The box is filled with food. 盒子里裝

有關(guān)周一到周五的英語單詞，周末的英文表達方式，大家都學(xué)到過嗎?其實在積累英語知識的時候，有關(guān)于時間、星期、月份的內(nèi)容都是基礎(chǔ)而常見的。但是如果不認真學(xué)習(xí)，你就是不會，表達上也會出現(xiàn)問題。所以今天就一起來了解相關(guān)內(nèi)容吧。