大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試是一項(xiàng)綜合性考試，但這并不意味著你英語(yǔ)學(xué)習(xí)的每一部分都盡善其美了，其中口語(yǔ)有可能與之拉開(kāi)距離。下面小編為大家分享英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)如何提高?歡迎大家閱讀。 一、英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)如何提高 1、先提高聽(tīng)力輸入能力 聽(tīng)力是口語(yǔ)的基礎(chǔ)，因?yàn)槿绻覀円鷦e人用口語(yǔ)交流，那就必須要先聽(tīng)明白別人在說(shuō)什么，這就要求我們得有將單詞讀音轉(zhuǎn)換成意思和圖像的能力。在日常訓(xùn)練中，我們可以多聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)力材料里容易混淆的點(diǎn)，比方說(shuō)兩個(gè)單詞的讀音都差不多，這個(gè)時(shí)候我們就要關(guān)注它們的重讀音節(jié)的區(qū)別。 2、提高口語(yǔ)輸出能力 在日常表達(dá)的積累過(guò)程中,注意練習(xí)連讀和失去爆破音，持續(xù)做這些訓(xùn)練，我們的發(fā)音會(huì)越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)。而對(duì)于將內(nèi)心想法轉(zhuǎn)換成說(shuō)出的英文的能力，則需要我們多在日常交流中用英語(yǔ)表達(dá)，比方說(shuō)跟朋友聊聊最近新的好看的電影，最近的家常等等。 3、對(duì)話能力訓(xùn)練 四六級(jí)考試中的口語(yǔ)要求，大多數(shù)日常會(huì)話等初中級(jí)階段的口語(yǔ)能力。對(duì)于這一方面的能力培養(yǎng),最好的方法莫過(guò)于是通過(guò)在線練習(xí)口語(yǔ)平臺(tái)或app結(jié)交到一些外國(guó)朋友,或者在一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境生活一段時(shí)間,這樣你就能沉浸在一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中,每天都能聽(tīng)和說(shuō)英文。 二、如何準(zhǔn)備英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試 找一個(gè)也在參加英語(yǔ)考試或?qū)τ⒄Z(yǔ)口語(yǔ)感興趣的伙伴。英語(yǔ)角也是一個(gè)練習(xí)口語(yǔ)的理想場(chǎng)所，在那我們不但可以練習(xí)口語(yǔ)，還可以與他人交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓視野，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。 三、英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試內(nèi)容 口語(yǔ)考試分為三個(gè)部分：自我介紹，發(fā)言討論，考官提問(wèn)。 1. 自我介紹：這部分要求學(xué)生簡(jiǎn)單介紹自己，但不能提到自己的學(xué)校。此外，考官會(huì)問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)持續(xù)5分鐘。 2.發(fā)言討論：考官會(huì)進(jìn)行一次情景小組討論演講，考生準(zhǔn)備時(shí)間為1分鐘，先各自發(fā)言1.5分鐘，然后進(jìn)行小組情景對(duì)話，對(duì)話時(shí)盡量保證每個(gè)人發(fā)言時(shí)間差不多。這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)持續(xù)10分鐘。 3.考官提問(wèn)：考官會(huì)根據(jù)前一節(jié)考試的內(nèi)容，針對(duì)考生提出具體的問(wèn)題，持續(xù)時(shí)間為5分鐘。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。 英語(yǔ)四、六級(jí)證書只能在大學(xué)期間參加，有些學(xué)校甚至要求要過(guò)英語(yǔ)四級(jí)才能頒發(fā)學(xué)位證書，可見(jiàn)英語(yǔ)四級(jí)證書的重要性。以上是小編為大家分享的“大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)的重要性”相關(guān)內(nèi)容。歡迎大家閱讀。

題中的許多信息。不僅如此，還要整合這些內(nèi)容，對(duì)應(yīng)題目，理解題目。如果你能理解雅思聽(tīng)力材料，我相信大家都能有效地處理輸入的信息以達(dá)到理解。 　　雅思聽(tīng)力考試的獨(dú)特形式?jīng)Q定了備考聽(tīng)力的特殊性，首先，聽(tīng)力考試采取播放錄音的形式，這也要求考生在特定時(shí)間內(nèi)，有效掌握轉(zhuǎn)瞬即逝的信息來(lái)源，并在聽(tīng)力考試中取得好成績(jī)。機(jī)會(huì)總是更愿意給那些有準(zhǔn)備的人，將這一原則應(yīng)用到聽(tīng)力考試，意味著我們應(yīng)該盡可能熟悉聽(tīng)力考試中力材料中所說(shuō)的話，備考雅思聽(tīng)力提供的紙質(zhì)可讀信息。 　　這大致可以分為兩部分：一是在備考過(guò)程中，考生把聽(tīng)力部分的原文作為閱讀材料，準(zhǔn)確掌握沒(méi)有完全掌握的單詞。在充分理解聽(tīng)力材料的基礎(chǔ)上，考生可以再次進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，這將使聽(tīng)力過(guò)程事半功倍，還能記錄下仍未理解的地方。然后，考生可以再看一遍材料，找出不理解的單詞或句子，并回憶當(dāng)時(shí)跟不上錄音的原因。這樣，攻克聽(tīng)力上的難點(diǎn)就更有針對(duì)性了。 　　二是獲得聽(tīng)力題目但聽(tīng)力錄音尚未播放的時(shí)間段。考生應(yīng)充分利用這段時(shí)間對(duì)聽(tīng)力題目進(jìn)行總體瀏覽，以便對(duì)將要聽(tīng)到的內(nèi)容有一個(gè)總體的框架理解，并能

變來(lái)應(yīng)用，對(duì)孩子有很大的吸引力。 (2)臺(tái)歷。用過(guò)的臺(tái)歷不要扔，你可以用單詞卡作為道具。在單詞中間穿插一些炸彈和拍手的卡片，增加活動(dòng)的興趣。 2、充分備課 一般幼兒園英語(yǔ)教學(xué)的步驟是單詞、句子、歌曲等。從單詞開(kāi)始，在課堂上說(shuō)四個(gè)單詞，給每個(gè)單詞添加一個(gè)小游戲，如打力集中的時(shí)候，學(xué)什么東西都比較快，如果注意力卡片、拍卡片等。孩子的注意力最多持續(xù)15分鐘，所以，需要不斷吸引他們的注意。學(xué)習(xí)4個(gè)單詞后，進(jìn)行小組游戲。記住，在上課的過(guò)程中，不能走流程。為了讓孩子記住發(fā)音，需要多練習(xí)，讓孩子多說(shuō)。即使孩子不說(shuō)話時(shí)，老師也要不斷地說(shuō)，加深孩子的印象。 3、要充滿激情 一個(gè)好老師的課一定是非常激情的。在課堂上，老師激情地講課對(duì)孩子很重要。首先，聲音必須要放松，要有起伏和感情，例如：教不同的事物時(shí)，可以用不同的聲音來(lái)描述，孩子會(huì)喜歡這種變化。還有肢體語(yǔ)言要豐富，用手勢(shì)來(lái)吸引他們，活動(dòng)范圍可以大一些。 4、課堂情緒控制 一個(gè)好老師既可以活躍課堂氣氛

使用的材料。隔一段時(shí)間后，將用于泛聽(tīng)，對(duì)于這樣的材料，你可以一邊聽(tīng)一邊做其他事情。新材料的選擇與聽(tīng)寫材料的選擇相同，要注意發(fā)音、難度和長(zhǎng)度。發(fā)音，當(dāng)然是選擇自己選擇的某個(gè)發(fā)音，如英式語(yǔ)音或美式語(yǔ)音。 難度不應(yīng)超過(guò)聽(tīng)寫材料的難度，最簡(jiǎn)單的方法是試聽(tīng)，看看自己是否容易理解文章內(nèi)容。找準(zhǔn)起點(diǎn)后，繼續(xù)傾聽(tīng)。英語(yǔ)聽(tīng)力水平低的學(xué)生可以選擇分級(jí)材料，而聽(tīng)力能力強(qiáng)的學(xué)生可以選擇新聞、其他廣播節(jié)目或有聲讀物。長(zhǎng)度取決于自己可以能用于泛聽(tīng)的時(shí)間。選擇材料后，集中精力聽(tīng)。如果你對(duì)某種材料特別感興趣，可以集中精力聽(tīng)，或者根據(jù)自己的需要邊聽(tīng)邊做其他事情。如果材料中的某種語(yǔ)言形式引力起了你的注意，想再聽(tīng)一遍，可以集中精力聽(tīng)相關(guān)段落。 二、英語(yǔ)泛聽(tīng)練習(xí)建議 1、選擇泛聽(tīng)材料 選擇自己感興趣的內(nèi)容，如英文歌曲、電影、電視劇、脫口秀、新聞廣播等。興趣是泛聽(tīng)的第一原則，有助于保持學(xué)習(xí)的持久性和積極性。泛聽(tīng)材料應(yīng)具有不同的難度和口音，以模擬真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境。 2、設(shè)定泛聽(tīng)時(shí)間 利用日常生活中的碎片時(shí)間進(jìn)行泛聽(tīng)，如公交車上、課間休息、午休時(shí)間等。這樣可以最大化地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。每次泛聽(tīng)的時(shí)間不需要太長(zhǎng)，可以根據(jù)個(gè)人情況靈活調(diào)整，但建議保持一定的持續(xù)性。 3、泛聽(tīng)技巧 泛聽(tīng)時(shí)不必過(guò)于關(guān)注每一個(gè)單詞和句子，重點(diǎn)在于整體理解和感受語(yǔ)言的節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)和情感因素?？梢試L試邊聽(tīng)邊做其他事情，如做家務(wù)、運(yùn)動(dòng)等，這樣可以在不影響其他活動(dòng)的情況下進(jìn)行泛聽(tīng)。對(duì)于較難理解的部分，不必強(qiáng)求自己完全聽(tīng)懂，可以通過(guò)上下文或圖片等輔助信息進(jìn)行理解。 4、總結(jié)與反饋 在泛聽(tīng)過(guò)程中，可以記錄下一些自己感興趣或覺(jué)得有用的表達(dá)方式和詞匯，以便日后復(fù)習(xí)和鞏固。可以通過(guò)自我測(cè)試或與他人交流等方式來(lái)檢驗(yàn)泛聽(tīng)的效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)整。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 通過(guò)以上方法的練習(xí)和堅(jiān)持，相信你的英語(yǔ)聽(tīng)力水平會(huì)有所提高，希望能夠在中考中取得理想的成績(jī)。祝愿所有即將參加中考的同學(xué)們考試順利，成績(jī)優(yōu)異!

解題;整合信息題。 3、場(chǎng)景 托福聽(tīng)力中有兩大場(chǎng)景：生活類和學(xué)術(shù)類。前兩部分題目考生活，后兩部分題目考學(xué)術(shù)。生活類場(chǎng)景包括：租房、談?wù)摷亦l(xiāng)、旅游度假以及對(duì)于一些活動(dòng)的介紹等。學(xué)術(shù)類包括：新生入學(xué)、介紹圖書館;作業(yè)、研究、寫論文;講座等。 托福聽(tīng)力中也分生活和學(xué)術(shù)兩類場(chǎng)景。但是，托?？荚囍薪^大部分都是學(xué)術(shù)類，關(guān)于生活類的主要涉及食宿。學(xué)術(shù)類的有關(guān)于作業(yè)、論文等，在對(duì)話中力出現(xiàn)。講座中會(huì)則出現(xiàn)四類話題：藝術(shù)，生命科學(xué)，自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 。 托福聽(tīng)力學(xué)習(xí)中，不僅要有耐心，更重要的是有信心。以上是小編為大家整理的如何提高托福聽(tīng)力分?jǐn)?shù)相關(guān)內(nèi)容，希望能夠給學(xué)員帶來(lái)幫助，想要了解更多托福方面信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

理了，讀多了就找到感覺(jué)了。 第三、說(shuō) 就是要大膽的說(shuō)出來(lái)，就像我朋友說(shuō)的那樣，如果圖好玩，隨便講daydayup，的話，還是不要拿出來(lái)了，會(huì)擾亂你的思路，要說(shuō)就說(shuō)正統(tǒng)的。不過(guò)有時(shí)候覺(jué)得，能夠說(shuō)一口流利的正統(tǒng)的英語(yǔ)，覺(jué)得蠻有成就感的，口語(yǔ)還是貴在堅(jiān)持，不能隨心所欲，這樣就成了daydayup。生活中，能夠用英語(yǔ)表達(dá)的，要習(xí)慣的用英語(yǔ)表達(dá)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 想要提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話水平并不是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，更多的是需要我們多說(shuō)多練，才能得到有效的提升。

力，可以使用：初聽(tīng)法、細(xì)聽(tīng)法、冷卻法。其中初聽(tīng)是先大致了解一下要聽(tīng)的聽(tīng)力寫在考卷上，30分鐘會(huì)話結(jié)束后，考生可以用額外的10分鐘，把答案抄到答案紙上。 三、如何提高雅思聽(tīng)力成績(jī) 1.掌握不同場(chǎng)景下的詞匯 在雅思聽(tīng)力中，中心詞匯是雅思聽(tīng)力場(chǎng)景高頻詞匯、地名、核心詞匯表、邏輯聯(lián)系語(yǔ)等的集合體?？v觀歷年雅思聽(tīng)力，把題型歸為七類：選擇題、配對(duì)題、圖表完成題、填充題、圖解標(biāo)簽題、真假題以及短問(wèn)答和句子完成題。雅思聽(tīng)力題型重點(diǎn)落在填空、選擇及地圖題這三種上，這跟閱讀的豐富題型比起來(lái)，似乎不算什么，但是對(duì)考生來(lái)說(shuō)照樣很難，而這恰恰是眾多考生薄弱的環(huán)節(jié)之一。 2.把握關(guān)鍵信息 雅思聽(tīng)力考試內(nèi)容都源自于實(shí)際生活，其4個(gè)部分都是具有交際意義而又相對(duì)獨(dú)立完整的語(yǔ)篇，雅思聽(tīng)力中的任務(wù)和問(wèn)題，也自然是緊緊圍繞語(yǔ)篇中心信息和說(shuō)明中心信息的重要事實(shí)與細(xì)節(jié)而設(shè)計(jì)的，因而，主抓中心信息是取得聽(tīng)力測(cè)試成功的關(guān)鍵。要特別強(qiáng)調(diào)的是，雅思教學(xué)中要求考生必須有的放矢，不要試圖去聽(tīng)懂每一個(gè)詞，不要糾結(jié)于某一個(gè)句子，考生所需要的只是對(duì)某些重要事實(shí)和細(xì)節(jié)，如時(shí)間地點(diǎn)或某一事實(shí)、態(tài)度等的理解和確認(rèn)，以及對(duì)語(yǔ)篇主旨的把握。 以上就是小編給大家分享的雅思聽(tīng)力備考技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

聽(tīng)到。實(shí)際上，這是一個(gè)誤區(qū)。人是有記憶力的，要力的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況。一方面是因?yàn)橥懈Ｂ?tīng)力盡量把聽(tīng)到的信息記在腦子里，不是紙上。記筆記固然重要，但只是為了提示我們，而不是要我們到筆記里去找信息，否則不是和托福閱讀沒(méi)什么區(qū)別?所以，托福聽(tīng)力，重在聽(tīng)，不在記。 我們記錄的可能只是支離破碎的幾個(gè)字母組合，但我們自己要能根據(jù)這些殘破的內(nèi)容整合出原文的框架。至于具體信息，要靠我們腦子中的記錄和自己的思考來(lái)進(jìn)行整合，用以解答問(wèn)題。 對(duì)策：筆記著重記錄線索詞：首句關(guān)鍵詞，層次線索詞，邏輯關(guān)系詞，重要細(xì)節(jié)的中心詞，最后還有我們沒(méi)聽(tīng)懂的個(gè)別重要詞匯。 以上就是托福聽(tīng)力備考方法的分享，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

文化素養(yǎng)，要求考生能夠準(zhǔn)確、流暢地將漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)。為了在漢譯英部分取得高分，考生需要掌握一定的翻譯技巧，還需要注重平時(shí)的積累和實(shí)踐，提高自身的語(yǔ)言能力和英文化素養(yǎng)。 二、漢譯英的解題方法 1、 填補(bǔ)或者減少詞語(yǔ) 中文的文段表達(dá)和英語(yǔ)的文段表達(dá)是不一樣的，所以給中文意思的時(shí)候，最后英語(yǔ)的翻譯必定是有出入的，在逐字逐句翻譯的基礎(chǔ)上，如果覺(jué)得不通順，可以適當(dāng)?shù)募右恍┰~語(yǔ)，或者減少一些詞語(yǔ)，以求表達(dá)更加順暢。只需要能夠準(zhǔn)確的表達(dá)出中文意思就行了。 2、 詞性的轉(zhuǎn)化 英語(yǔ)和漢語(yǔ)很大一個(gè)不同的點(diǎn)就在于一個(gè)單詞，有多種的形式表達(dá)了不同的詞性含義，所以在漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)的時(shí)候要特別注意在漢語(yǔ)當(dāng)中這個(gè)詞語(yǔ)的成分是什么，轉(zhuǎn)化成英語(yǔ)是也要轉(zhuǎn)化成對(duì)應(yīng)的形式。 3、 注意語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)化 與句子當(dāng)中有主語(yǔ)的語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在漢語(yǔ)當(dāng)中主動(dòng)語(yǔ)態(tài)出現(xiàn)的頻率會(huì)更高一點(diǎn)，但是在英語(yǔ)語(yǔ)態(tài)中往往是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)出現(xiàn)的比較多，所以在漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)的時(shí)候要注意語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)化。 4、 注意時(shí)間的變化 在漢語(yǔ)當(dāng)中表示，過(guò)去的事情會(huì)有過(guò)去的時(shí)間提示詞，現(xiàn)在的事情會(huì)有現(xiàn)在的時(shí)間提示，將來(lái)發(fā)生的事情會(huì)有將來(lái)的時(shí)間提示詞，但是在英語(yǔ)當(dāng)中，很大一部分是由動(dòng)詞的形式所決定的，所以在漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)的時(shí)候要格外注意是什么時(shí)態(tài)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 為了在漢譯英部分取得高分，考生需要掌握一定的翻譯技巧，還需要注重平時(shí)的積累和實(shí)踐，提高自身的語(yǔ)言能力和文化素養(yǎng)。

發(fā)現(xiàn)一些背景信息，力求縮小談話者的話題，它能幫助考生搞清所聽(tīng)內(nèi)容的類型和結(jié)構(gòu)甚至主題?？忌?tīng)的時(shí)候可避免過(guò)分注重每個(gè)單詞從而影響對(duì)全篇中心思想的理解?？忌鷳?yīng)搶時(shí)間閱讀試卷上的選項(xiàng)，爭(zhēng)取主動(dòng)，以便在聽(tīng)音時(shí)有針對(duì)性。聽(tīng)前預(yù)測(cè)有一定的客觀依據(jù)，即話題所使用的詞語(yǔ)的范圍，這種內(nèi)容越具體范圍就越窄。不管什么人說(shuō)話都有一定的邏輯性，這種邏輯性又具有共性，受過(guò)一定教育的人是可以把握的。也就是說(shuō)通過(guò)閱讀選項(xiàng)我們可以推測(cè)聽(tīng)力材料可能涉及到什么題材和它的內(nèi)容。聽(tīng)的過(guò)程中要強(qiáng)化記憶，對(duì)所聽(tīng)的內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，并對(duì)所聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸?，?duì)整體和細(xì)節(jié)不可偏廢。重視整體的題目是詢問(wèn)對(duì)話或短文的中心思想，因此千萬(wàn)要有整體概念，不要只記細(xì)節(jié)而忽視整體。聽(tīng)完后必須對(duì)所聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行分析、綜合、推理、判斷，挑選和問(wèn)題有關(guān)的信息，放棄無(wú)用的。 3.有關(guān)學(xué)科及社會(huì)背景知識(shí) 語(yǔ)言是人們進(jìn)行交際的手段，社會(huì)生活的變化、科技的普及發(fā)展、一國(guó)的文化歷史傳統(tǒng)、生活方式、地理氣候環(huán)境以及人們的思維方式都要反映到語(yǔ)言之中。具備一點(diǎn)背景知識(shí)對(duì)所聽(tīng)的對(duì)話和短文會(huì)有一種熟悉感，一個(gè)更深刻的理解，甚至能彌補(bǔ)語(yǔ)言上的一些不足。我們都