常用逗號或冒號等標(biāo)點(diǎn)符號分隔開來。 例子：His idea, that we should start our own business, excited everyone.（他的想法，即我們應(yīng)該創(chuàng)業(yè)，激發(fā)了所有人的興趣。） 定語從句：?定語從句則緊跟在被修飾的名詞之后，用來對該名詞進(jìn)行進(jìn)一步的描述或限定。定語從句通常不和主句之間使用額外的標(biāo)點(diǎn)符號。 例子：The person who called you is my best friend.（給你打電話的人是我的好朋友。） 3. 從句的功能 同位語從句：?同位語從句往往是對先行詞進(jìn)行解釋、說明或補(bǔ)充，使句子更加豐富和清晰。它們通常對先行詞的概念進(jìn)行進(jìn)一步展開，提供額外的信息。 定語從句：?定語從句則是對先行詞進(jìn)行限定、修飾或描述，起到形容詞的作用，進(jìn)一步說明先行詞的特征、屬性或身份。 4. 語境和邏輯關(guān)系 同位語從句：?在理解同位語從句時(shí)，需要考慮句子的整體語境和邏輯關(guān)系，確保從句對先行詞的解釋和說明是合乎邏輯的。 定語從句：?理解定語從句時(shí)，同樣需要考慮句子的語境和邏輯關(guān)系，確保從句對先行詞的描述和限定是準(zhǔn)確和恰當(dāng)?shù)摹?通過掌握以上區(qū)分技巧，你可以更加準(zhǔn)確地句和定語從句是英語語法中常見的兩種從句結(jié)構(gòu)，它們在句理解和運(yùn)用同位語從句和定語從句，從而提高你的英語寫作和閱讀能力。記得在實(shí)際運(yùn)用中多加練習(xí)，逐步提升自己的語法水平！ ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

成了一個(gè)一般疑問句，詢問火車是否在九點(diǎn)到達(dá)。 例題5： 陳述句：?She has been to Japan. 疑問句：?Has she been to Japan? 解析： 在這個(gè)例子中，陳述句的主語是 “She”，謂語動(dòng)詞是 “has been”，要將其變?yōu)橐蓡柧?，同樣需要在句首加上助?dòng)詞 “Has”，然后不需要改變主語，直接保留謂語動(dòng)詞 “has been”，最后在句末加上問號。這樣就形句（declarative sentences）是用來陳述事實(shí)、觀點(diǎn)或感受的句子，而疑問句（interrogative sentences）則是用來詢問信息的句成了一個(gè)特殊疑問句，詢問她是否去過日本。 通過以上例題的學(xué)習(xí)，希望你能夠掌握將陳述句變?yōu)橐蓡?span style="color: #fe6016">句的基本技巧。記住調(diào)整語序、添加適當(dāng)?shù)闹鷦?dòng)詞和標(biāo)點(diǎn)符號是實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵步驟。繼續(xù)練習(xí)，你會(huì)變得更加熟練！ ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

句聽到您的回音。 Your prompt attention to this matter will be appreciated. 如果就此事您能盡早回信的話，我們將衷心感謝。 Please write us at the above address. 回信請寄到上述地址。 日常英語口語8000句 篇二 Your kind cooperation in this respect is greatly appreciated. 在此方面如果能夠得到您的合作我將非常感謝。 May I have a free city map? 能給我一張免費(fèi)城市地圖嗎? When does the museum close? 博物館幾點(diǎn)閉館? Please tell me about some interesting

分占整套試卷的15% 總分 106.5分 時(shí)間：30分鐘 作文106.5分，時(shí)間30分鐘，63.9分及格【8分檔即可】。 六級口語考試內(nèi)容 自2023年5月考次起，全國大學(xué)英語四、六級口語考試的成績報(bào)告為“優(yōu)秀、良好、合格”三個(gè)級別，不合格成績報(bào)告單上不

關(guān)于英文中的時(shí)間說法，大家應(yīng)該有所了解吧!不知道大家對于這部分內(nèi)容掌握得怎么樣了。對于年月日英語表達(dá)方式的考察也是各種英語考試經(jīng)常出現(xiàn)的。今天就來和大家說說相關(guān)的知識點(diǎn)，如果你也感興趣的話，就跟著我們一起來看看吧。 01 時(shí)間點(diǎn)的表達(dá) 1、所有的時(shí)間都

夏天來了，炎熱的天氣是不是讓你很煩躁呢。你是不是也懷念起冬天的日子?打雪仗，堆雪人，讓人印象深刻。有關(guān)于雪的英文表達(dá)，大家學(xué)過多少呢?比如說堆雪人英語怎么說?如果還不太清楚的話，今天可以跟著我們一起來看看。 “今天下雪了”用英文如何說? 首先，第一個(gè)問題，“今天下雪了”該如何翻譯?你是不是會(huì)處理成“It snows today”呢? 我們都知道，在英文中，一般現(xiàn)在時(shí)表示通常性、規(guī)律性、習(xí)慣性、真理性的動(dòng)作或狀態(tài)，或者動(dòng)作有時(shí)間規(guī)律發(fā)生的事件的一種時(shí)間狀態(tài)。 The earth moves around the sun. 地球繞著太陽轉(zhuǎn)。 這

一是調(diào)整句子的語序。一般情況下，英語疑問句的語序是將謂語動(dòng)詞放在主語之前。例如： 陳述句：She is a teacher. 疑問句：Is she a teacher? 3. 添加助動(dòng)詞 在將陳述句轉(zhuǎn)換為疑問句時(shí)，通常需要添加適當(dāng)?shù)闹鷦?dòng)詞來構(gòu)成疑問形式。具體使用哪個(gè)助動(dòng)詞取決于句子的時(shí)態(tài)和語態(tài)。例如： 陳述句：He eats breakfast every morning. 疑問句：Does he eat breakfast every morning? 4. 保留主語 在一般疑問句中，主語通常保持不變，只需調(diào)整謂語動(dòng)詞的位置即可。但在特殊疑問句和選擇疑問句中，主語可能會(huì)發(fā)生變化。例如： 陳述句：They went to the park yesterday. 疑問句：Did they go to the park yesterday? 5. 注意時(shí)態(tài)和語態(tài) 在轉(zhuǎn)換陳述句為疑問句時(shí)，要特別注意句子的時(shí)態(tài)和語態(tài)。助動(dòng)詞的選擇和動(dòng)詞的變化取決于句子的時(shí)態(tài)和語態(tài)。例如： 陳述句：She has finished her homework. 疑問句：Has she finished her homework? 6. 加上疑問詞 在構(gòu)成特殊疑問句時(shí)，需要添加適當(dāng)?shù)囊蓡栐~來引導(dǎo)問句。疑問詞通常用于詢問特定信息，如何、什么、為什么等。例如： 陳述句：She bought a new car. 疑問句：What did she buy? 7. 注意標(biāo)點(diǎn)符號 將陳述句變?yōu)橐蓡柧鋾r(shí)，要記得在句末添加問號以表示疑問句的結(jié)束。這是英語書寫的基本規(guī)范之一，也有助于準(zhǔn)確表達(dá)句子的語調(diào)和意義。 通過掌握以上技巧，你可以更加靈活地將陳述句轉(zhuǎn)句（declarative sentences）是用來陳述事實(shí)、觀點(diǎn)或感受的句子，而疑問句（interrogative sentences）則是用來詢問信息的句子。掌握將陳述句轉(zhuǎn)換為疑問句換為疑問句，提高英語語法的運(yùn)用能力。不斷練習(xí)，并結(jié)合實(shí)際語境進(jìn)行運(yùn)用，將有助于你在英語交流中更加自如地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

句中的動(dòng)詞已經(jīng)使用了過去時(shí)，那么從句中的時(shí)態(tài)應(yīng)該使用過去完成時(shí)。例如，當(dāng)主句是“I had already finished my homework when my friend arrived”時(shí)，時(shí)間狀語從句應(yīng)該使用過去完成時(shí)，即“my friend arrived”.如果主句是指在主句中描述某個(gè)事件發(fā)生的時(shí)間時(shí)，通過從句句中的動(dòng)詞是一般現(xiàn)在時(shí)或?qū)頃r(shí)，那么從句中的時(shí)態(tài)應(yīng)該使用過去時(shí)。例如，當(dāng)主句是“I will meet him when he arrived”時(shí)，時(shí)間狀語從句應(yīng)該使用過去時(shí)，即“when he arrived'.需要注意的是，當(dāng)主句和從句所描述的時(shí)間不一致時(shí)，從句中的時(shí)態(tài)也需要根據(jù)具體情況而定。例如，當(dāng)主句是“I wish I could go back to last summer”時(shí)，時(shí)間狀語從句中需要使用過去時(shí)，即“when I was on vacation”. 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 在使用時(shí)間狀語從句時(shí)，需要根據(jù)主句和從句所描述的時(shí)間來確定時(shí)態(tài)的使用。正確使用時(shí)態(tài)可以使句子更加準(zhǔn)確、清晰，讓讀者更加容易理解句子的意思。

常用復(fù)數(shù)，但當(dāng)one前有the,the only,the very等修飾時(shí)，從句的謂語動(dòng)詞要用單數(shù)。 8.注意way和time后接定語從句的情況 1、當(dāng)先行詞是way，且意為“方式、方法”時(shí)，引導(dǎo)定語從句的關(guān)系詞有下列三種形式：that/in which/不填。 注意：關(guān)系詞在從句中必句有哪些認(rèn)識呢?which從句須作狀語。如果關(guān)系詞在從句中作主語或賓語，按正常的定語從句分析。 2、當(dāng)先行詞是time時(shí)，若time作“次數(shù)”講，應(yīng)用that引導(dǎo)定語從句，that可省略;若time作“一段時(shí)間”講，應(yīng)用關(guān)系副詞when或介詞at/during+which引導(dǎo)定語從句。 文中提到的which從句用法及其他知識內(nèi)容大家都了解了多少了呢?如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

句子填空題的時(shí)候，在讀題時(shí)，特別要注意上句下句和本句要在一個(gè)空格內(nèi)填入超過兩個(gè)單詞。空格填寫名詞的標(biāo)志是：空格前有介詞出現(xiàn)。形容詞的標(biāo)記是：在空格后有名詞出現(xiàn)。動(dòng)詞的標(biāo)記是：空格后有介詞出現(xiàn)。 5.一般來說，需要填入數(shù)詞的地方前面會(huì)有介詞或動(dòng)詞，后面會(huì)有名詞出現(xiàn)。 6.如果單詞太長，用速記或用中文意思記下來。 7.抄到答題卡時(shí)，要記住每個(gè)單詞的每個(gè)字母都要大寫，合同和訂單編號中的字母也不例外。 三、bec中級多項(xiàng)匹配題技巧 1.掌握每一選項(xiàng)的中文意思，并用最簡潔的文字寫出。 2.在該項(xiàng)的十個(gè)對話或獨(dú)白中，通常是不會(huì)給出直接答案的;相反，一般繞個(gè)彎子把答案隱藏起來。這也是該題對于考生來說困難的一個(gè)原因。如果聽到內(nèi)容與某選項(xiàng)完全一致，大膽排除該選項(xiàng)。 3.當(dāng)選項(xiàng)中有贊揚(yáng)和投訴的，考生須特別注意說話者的語氣，甜美愉悅的一般為贊揚(yáng)，而含有怒氣的則是投訴。 4.該題困難的主要原因是考生不熟悉外資企業(yè)管理層各個(gè)部門的實(shí)際溝通，尤其是口頭的溝通。有一個(gè)補(bǔ)救的辦法是把往年